13.武要練，文也要練，這樣才能稱得上健全
下午第一節(jié)課還沒(méi)結(jié)束。
荒坂賀把劍道部正選隊(duì)員山內(nèi)重成嚇哭了的故事就在黑森私立高中的各個(gè)學(xué)生圈子里面?zhèn)鏖_(kāi)了，一整節(jié)課上都是女生們保養(yǎng)精致的指甲蓋和手機(jī)觸摸屏觸碰的噠噠聲。
哪怕老師三令五申要注重課堂紀(jì)律都沒(méi)有任何用，這么驚爆的消息要是不當(dāng)?shù)谝皇謧鬟f者，那簡(jiǎn)直是在愧對(duì)女生愛(ài)好八卦的天性。
等到下課后，就連荒坂賀自己都意想不到，他在上課前把山內(nèi)重成弄到哭出來(lái)的舉動(dòng)，不僅僅沒(méi)有讓同班同學(xué)對(duì)他心生畏懼，反而有好多原本其實(shí)并不算熟悉的同學(xué)主動(dòng)開(kāi)始向他攀談。
一時(shí)之間他的課桌旁邊竟然成為了班級(jí)里社交圈子的最中心，相對(duì)比之下山內(nèi)重成那邊就要荒涼了許多，那些之前游離在各個(gè)小圈子之間的同學(xué)通通都來(lái)到了荒坂賀這邊。
這大概就是日本人刻在了DNA里面的慕強(qiáng)心態(tài)，只要出現(xiàn)了自己不可能戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，就會(huì)對(duì)其主動(dòng)示好甚至于刻意放下身段讓自己顯得卑微。
歷史上的例子屢見(jiàn)不鮮，比如在聯(lián)合艦隊(duì)縱橫太平洋把英美徹底趕出東南亞的時(shí)候，就把只剩企業(yè)號(hào)航母的USN蔑稱為米畜。
但等到赤誠(chéng)加賀飛龍蒼龍大鳳信濃大和等一系列用以決戰(zhàn)的戰(zhàn)艦被碾壓級(jí)別的戰(zhàn)力擊沉后，他們卻可以容忍一個(gè)外國(guó)人來(lái)當(dāng)他們的天皇。
現(xiàn)在荒坂賀就是這樣。
他靠踩著山內(nèi)重成這個(gè)劍道部正選隊(duì)員上位，接下來(lái)如果他要是真的履行了他當(dāng)中放下的豪言，那毫無(wú)疑問(wèn)之后在黑森高中就會(huì)形成一個(gè)以他為絕對(duì)核心的社交圈子。
現(xiàn)在過(guò)來(lái)混個(gè)臉熟，以后說(shuō)不定就不會(huì)碰到學(xué)校有活動(dòng)時(shí)卻沒(méi)有人帶著一起玩的尷尬了。
班上來(lái)荒坂賀這邊混臉熟的人逐漸散去，他也拿出下節(jié)課要用的課本準(zhǔn)備提前看一看。
下節(jié)課是語(yǔ)文課，這個(gè)老師知道荒坂賀很少把心思用在學(xué)習(xí)上，所以每次上課都必定會(huì)抽他起來(lái)背誦課文。
關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度倒是其次，主要是這么做可以給全班上下的學(xué)習(xí)情況摸個(gè)底——
荒坂賀要是支支吾吾，半天蹦出來(lái)幾個(gè)字，那就說(shuō)明全班也就學(xué)明白了一半；他要是能說(shuō)明白一半，那就可以跳進(jìn)度學(xué)下一課了。
如果荒坂賀能全背，那一般這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師會(huì)醒來(lái)起個(gè)夜。
所以荒坂賀深知下節(jié)課對(duì)自己來(lái)說(shuō)有多么兇險(xiǎn)，他可不想被抽起來(lái)卻回答不了問(wèn)題站在那丟人。
荒坂賀正吭哧吭哧翻著語(yǔ)文課本，又有人見(jiàn)縫插針來(lái)到了他面前。
抬頭看一眼，荒坂賀頓時(shí)覺(jué)得有些失望。
男的。
單從模樣上來(lái)看是不怎么起眼的隨處可見(jiàn)的男子高中生，齊短發(fā)，戴著厚厚鏡片的大圓眼鏡。
乍一看上去會(huì)覺(jué)得他長(zhǎng)得像是《路人女主》里面的安藝倫也，但仔細(xì)一看其實(shí)更像是桂木桂馬，外表斯文又充滿優(yōu)等生的氣質(zhì)。
荒坂賀甚至都在期待他能夠開(kāi)口說(shuō)出那具經(jīng)典臺(tái)詞“我已經(jīng)看到結(jié)局了”。
“桂木桂馬”在荒坂賀的前桌坐下，拿出一大疊寫下滿滿內(nèi)容的紙張塞到荒坂賀面前。
“喏，這是你請(qǐng)假時(shí)間里我整理的課堂筆跡，雖然我知道你從來(lái)都不會(huì)看，但作為你的學(xué)習(xí)互助對(duì)象這是我必須做的。”
“謝了，近齋同學(xué)?！痹诨叵雽?duì)方姓名的時(shí)候荒坂賀稍微卡殼了一下，不過(guò)他很自然地掩蓋了過(guò)去，沒(méi)有引起對(duì)方的懷疑。
近齋藤這人勉強(qiáng)算得上是自己的半個(gè)朋友，他和自己不算特別熟識(shí)，但卻和現(xiàn)在躺在醫(yī)院里的伊藤友貴是死黨。
頭腦聰明，成績(jī)也很好，但也正是因?yàn)槿绱擞悬c(diǎn)看輕明明家庭條件優(yōu)異卻不思進(jìn)取的荒坂賀——他是班上唯一一個(gè)靠成績(jī)就讀黑森高中的貧困學(xué)生。
接過(guò)近齋藤遞過(guò)來(lái)的課堂筆記，荒坂賀只是看了第一頁(yè)就驚呼這人不愧是班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，能夠被班主任委以重任來(lái)給自己這個(gè)吊車尾查漏補(bǔ)缺。
這哪里是什么讀書筆記，根本就是一套手寫的《五年高考三年模擬》，有當(dāng)節(jié)課講授的知識(shí)點(diǎn)，以及符合知識(shí)點(diǎn)的例題。
這正是荒坂賀目前所最需要的。
現(xiàn)在的日本已經(jīng)在快樂(lè)教育的歧途上一路末日狂飆，從明治，昭和時(shí)代積累起來(lái)的科學(xué)底子在龐大的時(shí)代浪潮下一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。
等到荒坂賀轉(zhuǎn)入了普通的公立學(xué)校后，想要獲得現(xiàn)在這種含金量極高的教育資源，就必須花重金去私塾補(bǔ)習(xí)班。
他現(xiàn)在可是蝙蝠俠的戶口本加蜘蛛俠的收入，哪里來(lái)這個(gè)閑錢嗯造。
鬧呢不是？
所以只能趁著轉(zhuǎn)學(xué)前僅剩不多的時(shí)間里能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)了。
手里快速翻閱著課堂筆記，荒坂賀看得津津有味。
就仿佛是喚醒了沉寂多年的學(xué)習(xí)本能，那些經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)年日積月累下夯實(shí)的知識(shí)并沒(méi)有消失，僅僅只是封存在了大腦的某處。
尤其是數(shù)學(xué)和理科方面，比起公式和知識(shí)點(diǎn)，更重要的是要明白其背后深層次的邏輯，想得通就是想得通，想不通就是把各種定理背得滾瓜爛熟都無(wú)濟(jì)于事。
而一旦把邏輯搞清楚了就很難遺忘，所需要彌補(bǔ)的也僅僅只是對(duì)數(shù)字的敏感性和運(yùn)算的熟練度。
他拿起放下新一頁(yè)課堂筆記的速度越來(lái)越快，到最后他甚至只需要一目十行地掃上幾眼就能完全理解紙張上的內(nèi)容。
“我說(shuō)你啊，就算是再怎么學(xué)習(xí)不進(jìn)去，也不用這么敷衍我吧？”
近齋藤既覺(jué)得無(wú)奈又覺(jué)得有點(diǎn)生氣，再摻雜有些許的恨鐵不成鋼。
在他看來(lái)荒坂賀十幾秒鐘就翻頁(yè)的行為不過(guò)是在糊弄班主任的要求，也絲毫沒(méi)有對(duì)自己勞動(dòng)成果的尊重。
他搖了搖頭起身準(zhǔn)備回去，但荒坂賀卻一把拉住了他。
——啊...真的是，果然永遠(yuǎn)是這樣，不管幫他多少次都沒(méi)用，即便是劉禪那樣的角色都知道聽(tīng)從諸葛孔明的建議。
——既然你每一次次都堅(jiān)持要把這些課堂筆記還給我，那我就不客氣地收下并且再也不會(huì)給你了！
“你......”
“近齋同學(xué)，啊不，近齋。以前的課堂筆記你還有嗎？”
誒...
誒？！
這是什么意思？
近齋藤?zèng)]有注意到荒坂賀對(duì)自己稱呼的轉(zhuǎn)變，他全部注意里都在后面的那句話上面——我是不是聽(tīng)錯(cuò)了？他居然向自己要以前的課堂筆記？
“你的意思是說(shuō)，這些內(nèi)容你剛剛已經(jīng)全部看完了？”
荒坂賀點(diǎn)點(diǎn)頭，只是高中水平的函數(shù)對(duì)他來(lái)說(shuō)還不太算得上挑戰(zhàn)，大學(xué)里的高等數(shù)學(xué)才是真正燒腦，大把大把以前數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的學(xué)生跪求任課老師撈他們60分及格。
“口說(shuō)無(wú)憑，距離語(yǔ)文課還有點(diǎn)時(shí)間，不如我們來(lái)試試如何？”
不知道怎么回事，荒坂賀總覺(jué)得近齋藤莫名地有點(diǎn)激動(dòng)。