我正望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)那邊半塊球場的那群人打籃球，這就是這節(jié)體育課我的活動內(nèi)容。
老師組織完伸展運(yùn)動后，便讓我們自由打籃球。
對于本來就不擅長運(yùn)動的我來說，這簡直是無事可做。高宇也在打籃球的人群中，我注意到場外居然有好幾個女生一直在觀望著他們。高宇確實很耀眼。
我一個人坐在花臺上無所事事，目光也不由自主地被吸引過去。沒想到，現(xiàn)實中的情景竟與那些戀愛小說中的劇情如此相似。高宇不僅長相帥氣，打籃球的技術(shù)也十分出色。
那群人中就沒有人可以做到一對一防住高宇，甚至他們兩個人包夾高宇都顯得難以應(yīng)對。
他的運(yùn)球技術(shù)嫻熟，變向過人迅速而敏捷，中投姿勢標(biāo)準(zhǔn)，投籃命中率極高。
扎實的體格讓他在身體對抗中游刃有余。我觀察了這么久，從一開始就感覺到高宇似乎還沒有發(fā)揮出全部實力，而其他人已經(jīng)全力以赴了。
我覺得高宇如果不加入校隊真的太屈才了。
在場上，除了高宇，洪川也吸引了我的注意。我之所以注意到洪川，是因為他和高宇之間存在鮮明的對比。
高宇的球技精湛，而洪川作為他的隊友，球技卻偏下。
他們正在進(jìn)行3v3的比賽，洪川和另一名隊友在場上顯得有些力不從心，盡管他們非常努力。
我想，在分配隊伍的時候，為了平衡實力，可能已經(jīng)盡量考慮了高宇的存在。
這樣做確實公平，但對于洪川和另一名技術(shù)較差的同學(xué)來說，他們的心情我能夠感受到。
“刷”的一聲，高宇又把球投進(jìn)籃筐，他們的隊伍依舊沒有輸過，然而，勝利和其他兩人來說似乎并沒有很大關(guān)系吧？
“下了下了！”場上的另外三人輸了后下場，而場下的另外三人上場?？粗麄円淮未蔚靥鎿Q，我感到有些無聊，甚至開始同情那些一直輸?shù)耐瑢W(xué)。
我轉(zhuǎn)過頭，望向另一個球場。果然，那邊打籃球的男生并沒有女生觀看。而在另一個半場上，幾個女生正在進(jìn)行激烈的籃球比賽。
其中一個熟悉的身影引起了我的注意，是蘭晴。她在外線運(yùn)球，動作嫻熟，一位女生試圖防守，卻被她輕松變向過掉。接著，另一位女生補(bǔ)防，蘭晴一個背身轉(zhuǎn)身，動作流暢至極，成功晃開防守者，一個三步上籃，完美得分。
蘭晴的籃球技術(shù)在女生中確實出類拔萃。她和高宇一樣，都是天賦異稟。我收回目光，卻又被另一個人吸引。
那是一個男生，一頭碎發(fā)，身材和我差不多高，但偏瘦，外貌看上去總體還算是有些帥的類型。
更引起我注意的是，他獨自一個人在投籃，而其他人都是結(jié)伴而行。在我們班里，他似乎總是形單影只。
這讓我感到他有些孤僻，但又十分特別。突然，我意識到，我自己現(xiàn)在不也正是如此嗎？
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著他，只見他站在三分線外投籃。籃球砸在籃筐上，朝我彈來。他迅速跑過去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。
就在這時，他抬頭看到了我，我也忘了收回目光，于是我們就這樣對視了。他的雙眼深邃而懶散，微微瞇了一下，然后又恢復(fù)了無神的狀態(tài)。他轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)投籃。
看來他已經(jīng)注意到我在觀察他了，但他似乎并不在意。我也意識到自己這樣盯著他看有些不禮貌，于是趕緊轉(zhuǎn)過頭去。
現(xiàn)在沒有人可以讓我觀察了，我又開始覺得無聊。雖然這節(jié)體育課我一直都很閑，但此刻的無聊感似乎更加強(qiáng)烈。
突然，一聲大喊打破了寧靜——“文正才！”
我轉(zhuǎn)頭疑惑地回應(yīng)：“怎么了？”
高宇喊道：“我們這隊小山不打了，缺一個人，你能不能來加一個？”
“我嗎？”我有些驚訝。
說實話，我感到有些不自在，因為我還沒有和那些同學(xué)說過話呢。
洪川也大聲喊道：“來一起打吧！文正才同學(xué)！”
也不是不行啦……我猶豫了一下，但最終還是決定加入他們。
“我打得不太好，別介意哦！”我大聲對他們說。然后我小跑著過去，剛到三分線附近，洪川就把球傳給了我。
我有些迷茫地望著洪川，他滿臉是汗，熱情地對我說：“你、我和高宇一隊！還有，順便說一下，規(guī)則是三局兩勝！”
“哦哦，好的。”我回應(yīng)道。
“那就開始吧！”洪川的語氣突然變得嚴(yán)肅起來。
你的熱情是不是也太高了點？
我拍了拍球，準(zhǔn)備把球傳給高宇，但一個高大的身影突然出現(xiàn)在我面前。
我愣住了。這位同學(xué)身材高大，站在他面前，我甚至需要抬起頭才能看到他的臉。
他的身體寬度幾乎是我的一個半，此刻他正張開雙臂，嚴(yán)防我把球傳給高宇。
至于這么認(rèn)真嗎？我的腳開始微微顫抖。
高宇并沒有出來接球，反而是洪川主動跑了過來，“傳給我吧！”
無奈，我只好把球傳給了洪川。對方的另一名男生立刻跑到洪川面前，嚴(yán)陣以待。
洪川突然加速沖刺，但他的變化過于簡單，只是單純地向前沖，到了罰球線就進(jìn)不去了。
他的速度雖然快，但似乎只是在兩分線附近來回移動。
我怎么感覺比起之前我看他們的時候，現(xiàn)在的洪川就像打了雞血一樣??？
——首先排除我，洪川同學(xué)不可能因為我的加入而態(tài)度發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變。
所以……只有一個原因了。
我瞥了一眼場外的那些女生，發(fā)現(xiàn)了一個新面孔。
那是一個長相可愛的女生，銀白色的長發(fā)飄柔動人，發(fā)鬢上插著兩根纖細(xì)小巧的發(fā)簪。
她的長相十分好看，小巧的臉上帶著淺淺的紅暈，櫻粉的小嘴微微開啟。
她那雙清澈無瑕的瑰麗色眼睛正好奇地看著我們，特別是洪川和高宇。
難道是因為這個女生的原因嗎？我收回目光，繼續(xù)關(guān)注洪川。
他依舊無法突入內(nèi)線，也無法拉開距離投籃。已經(jīng)消耗了快20秒的時間了，雖然我們沒有這樣的規(guī)則，但這樣下去也不是辦法。
正當(dāng)我發(fā)愣的時候，洪川突然把球傳給了我。我急忙反應(yīng)過來，但那位高大的同學(xué)立刻補(bǔ)防在我面前。
我想傳球給高宇，但發(fā)現(xiàn)自己一直沒有移動，傳球距離難以掌控。
同學(xué)a開始對我進(jìn)行身體壓制，我只好運(yùn)球拉開距離，但他依舊緊追不舍。
在a同學(xué)的嚴(yán)防下，我根本無法進(jìn)入三分線內(nèi)。我只好再次把球傳給洪川，他再次開始瘋狂轉(zhuǎn)圈運(yùn)球。
又過了十秒左右，在a同學(xué)失神的瞬間，球再次回到了我手里。
我感到絕望，這樣下去根本沒完沒了。
此時，場外的女生們開始呼喊起來。
“傳球??！”“那位同學(xué)，把球傳給高宇呀！”“哎，那位同學(xué)，你倒是多跑動一下呀?！?p> “那位同學(xué)，加油啊！”
我甚至聽到有女生小聲議論——
“感覺這個男生不會打籃球呢。”“是啊，但還好有高宇在，這樣的話實力還足以匹配呢?！?p> 我終于明白為什么小山同學(xué)不想打了，面對這樣的壓力，誰都會感到無力吧。