第九章 碰壁
都明洛一進(jìn)門(mén)就看到了里邊兩個(gè)人——“蒼瀾學(xué)院”的院長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，他曾在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)過(guò)一面。原來(lái)以為見(jiàn)的是肖主任，現(xiàn)在多了個(gè)吳院長(zhǎng)，他心里的不確定性又多了起來(lái)。
進(jìn)來(lái)后，羅老師說(shuō)：“哦，這是五年級(jí)學(xué)生都明洛。他想要再一次獲取魂環(huán)?！?p> 沒(méi)等到羅老師說(shuō)完，肖主任就打斷了他的話，“都明洛？那個(gè)一直吸收不了魂環(huán)的娃娃！你們是怎么了？不知道什么是魂師嗎？還來(lái)！”
門(mén)內(nèi)兩人一聽(tīng)。心里都不太舒服，都明洛感覺(jué)這回碰到了硬茬，那就需要拿本事說(shuō)話了。羅老師尷尬的笑了笑，早知道肖主任脾氣差，他是不愿意多和主任交流，但他現(xiàn)在也進(jìn)退兩難。
“誒，肖主任，聽(tīng)羅老師他說(shuō)完嘛。”吳院長(zhǎng)看氣氛有些壓抑，就打個(gè)圓場(chǎng)，他也好奇這個(gè)小孩目前是什么情況。
“謝謝院長(zhǎng)。是這樣的，這個(gè)孩子和我說(shuō)，”停頓一下，“他有變異武魂。”
“變異武魂？這不很正常嘛?！痹洪L(zhǎng)和主任聽(tīng)到后都見(jiàn)怪不怪了，他們學(xué)院里有好幾十個(gè)變異武魂的存在，不過(guò)大多都只是平庸之輩。
“羅老師，你沒(méi)搞錯(cuò)吧，變異武魂有什么好稀奇的？”肖主任一臉不屑，“我也有呀?！?p> 隨即，肖主任施展出來(lái)了自己的武魂——“雙子向日葵”。武魂一出來(lái)，魂力波動(dòng)致使整個(gè)房間里就變得很和煦。都明洛看見(jiàn)他手上顯擺著的，是金黃色的兩朵大盤(pán)花，周?chē)h(huán)繞著兩黃兩紫的魂環(huán)。
不過(guò)這武魂長(zhǎng)的是一高一矮、一大一小的向日葵，算不上好看，但挺奇特，都明洛想起了過(guò)去在洛克王國(guó)做煉金實(shí)驗(yàn)中失敗的產(chǎn)品，就類似于這種風(fēng)格的。
“這也是我來(lái)請(qǐng)示主任您的原因。這孩子說(shuō)他的武魂能夠抓魂獸，”羅老師尷尬地?fù)蠐项^，“我見(jiàn)識(shí)狹隘，還請(qǐng)兩位來(lái)定奪。”
“抓魂獸？”兩人來(lái)了興趣，殺魂獸拿魂環(huán)這是大陸的共識(shí)，抓魂獸這可不常見(jiàn)呀，一般人也不這么干。吳院長(zhǎng)對(duì)肖主任示意說(shuō)：“收著點(diǎn)脾氣，去看看再說(shuō)吧?！眽褐谱?nèi)心的波動(dòng)，肖主任收起了武魂。
兩人起身走到都明洛面前，吳院長(zhǎng)對(duì)溫和地對(duì)他說(shuō)：
“小朋友，釋放你的武魂給我們看看吧?！?p> 都明洛聽(tīng)話的伸出自己的右手，將自身的力量全都匯聚在整只手臂上。瞬間，他右手就展現(xiàn)出不一樣的微弱光澤，一個(gè)圓鼓鼓的藍(lán)白球憑空出現(xiàn)。
“好像沒(méi)什么特別呀?！毙ぶ魅伍卣f(shuō)，他本身就是一名41級(jí)的魂宗，感知到小男孩的右手的確有著力量的波動(dòng)，但是也沒(méi)發(fā)覺(jué)有什么特殊的。
“非也非也。”吳院長(zhǎng)不這么認(rèn)為，他早些年前與擁有特殊武魂的人往來(lái)過(guò)，知道這種稀罕特別的武魂，不能按常識(shí)來(lái)推測(cè)。
“你把桌上的水晶球拿來(lái)，我親自來(lái)檢查一下?！眳窃洪L(zhǎng)對(duì)肖主任說(shuō)。
馬上，肖主任就端著了一個(gè)暗淡的深藍(lán)色水晶球，都明洛以前在覺(jué)醒儀式的時(shí)候見(jiàn)過(guò)類似水晶球，眼前這個(gè)顏色要暗得多。
肖主任將手中的藍(lán)色水晶球遞到都明洛面前，示意他將右手放在上面。都明洛稚嫩的小手與肖主任的手分別在水晶球上下位置，此時(shí)吳院長(zhǎng)低喝一聲：“海豹，附體！”，釋放了他的武魂——
院長(zhǎng)的身體膨脹變得粗圓呈紡錘形，他的頭近圓形，眼大而圓，上唇長(zhǎng)出了長(zhǎng)須，頸后披淺藍(lán)灰短毛；手間有蹼還露有鋒利爪，渾身閃爍著淡淡的寒光。五圈光環(huán)從他腳下亮起，不斷從腳下到頭頂處徘徊著。其中一個(gè)是白色，一個(gè)是黃色，兩個(gè)紫色和一個(gè)黑色。
都明洛嚇了一跳，第一次感受到了來(lái)自高級(jí)別強(qiáng)者的威壓，心里暗暗叫苦：吳院長(zhǎng)原來(lái)是個(gè)魂王。他不知道自己今天所顯露的這一出能不能應(yīng)付得過(guò)去，寄希望于天命了。
羅老師看著都明洛有些惶恐的樣子，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“院長(zhǎng)，你別嚇著孩子?！?p> 吳院長(zhǎng)的聲音也變得尖銳起來(lái)：“不好意思，我會(huì)盡快結(jié)束的?！?p> 隨后，他把自己短小的前肢摸向水晶球，球內(nèi)立即釋放出閃耀的光芒。一時(shí)間，辦公室里的人都被光芒閃到了眼睛，都明洛順勢(shì)跌倒在地上。
“嘭”的一聲，水晶球掉到了地上，滾到了羅老師腳邊。大家看著，球面上瞬間出現(xiàn)了幾條裂紋，肖主任心疼不已，大叫起來(lái)，趕忙去抱起地上的水晶球端詳了起來(lái)。
緩了一會(huì)，都明洛揉揉眼，知道自己闖禍了。他坐在地上，低著頭不敢再發(fā)出聲音。
肖主任怒不可遏，惡狠狠地盯著都明洛，剛想說(shuō)什么，就被吳院長(zhǎng)攔住了。吳院長(zhǎng)在他身邊耳語(yǔ)了幾句，肖主任的眼睛望著都明洛，眼神里的惱怒漸漸的緩和了不少，但心里還是很不爽。
他沒(méi)好氣地對(duì)吳院長(zhǎng)說(shuō)：“這事你自己看著辦吧，我不管了！”之后主任的目光脫離了地上的小孩，抱著水晶球摔門(mén)而去。
吳院長(zhǎng)也略帶不滿，吐槽到：“在這里幾年了，他脾氣還是這么差?！倍济髀逡彩堑鹊浇虒?dǎo)主任離開(kāi)了，才敢慢慢地抬起頭，望著羅老師和院長(zhǎng)，可憐巴巴地帶著哭腔哽咽道：
“嗚嗚，對(duì)不起，對(duì)不起。我不是故意的?！?p> 院長(zhǎng)嘆了口氣，也有些責(zé)備地說(shuō)：“你可是闖大禍了?！?p> 一聽(tīng)這話，都明洛的眼中噙滿了淚水，指不定下一秒就流下來(lái)了，臉部肌肉不自然地抽搐，還伴隨著吸鼻涕的聲音。
羅老師也緊張地不得了，他沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣，不知道該如何是好。他只能蹲下來(lái)安慰一下都明洛的情緒，心里緊張地想著：希望院長(zhǎng)和肖主任大人有大量，不要遷怒于我，不要遷怒于我……
吳院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身回到了桌子旁，在肖主任的椅子上坐下來(lái)了。他明顯在思考和猶豫，這是都明洛偷瞄看到的。的確，現(xiàn)在誰(shuí)也猜不到吳院長(zhǎng)心里想的是什么。