入夢(mèng)，按照劇本走，小甜心1。

　　“我喜歡你，陳雪，你能，你能當(dāng)我女朋友嗎？”少年特地將我截停在學(xué)校的槐樹下，槐花飄落，美麗的槐樹。

　　“回絕他?！?p>　　那是我長(zhǎng)到十八歲為止腦海里第二次出現(xiàn)的聲音，那聲音清冷卻不容抗拒。

　　“不能，我不喜歡你，你長(zhǎng)得不合我心意，不是我喜歡的那個(gè)樣子，當(dāng)然并不是你不好看，相反你很好看。。?！?p>　　漫天白色槐花飄飄然墜地，伴隨著少年離去的身影，我承認(rèn)此時(shí)此刻絕美，令我有一些后悔。

　　“你是誰(shuí)？”我目送少年離去后，發(fā)問。

　　腦海迎來(lái)一波轟炸。

　　“歡迎綁定甜心系統(tǒng)，鑒于你美麗且美麗，故誠(chéng)摯邀請(qǐng)，請(qǐng)選擇同意或同意，好的，已為你綁定甜心系統(tǒng)?！蹦X海里那清冷機(jī)械的聲音，放鞭炮似的，說(shuō)完那通話，再次歸于沉寂，我啞然失笑？真有意思，有給我拒絕的機(jī)會(huì)？

　　“你不是他，你不是那個(gè)聲音，喊他出來(lái)?！?p>　　依舊是那清冷的機(jī)械音，“檢測(cè)到宿主情緒異常，哄宿主開心，世界界面下雨，宿主喜歡下雨?！?p>　　我沉著聲，真是搞笑，要操縱我的人生嗎？再次出聲，“出來(lái)，你是誰(shuí)？”

　　終于那個(gè)清冷的聲音再次出現(xiàn)，帶著幾分慵懶威脅著，“小甜心，不用在意我是誰(shuí)，按照劇本走，乖聽話。不然，我折斷你那天使翅膀，丟到泥潭里哦。”低沉的笑聲在我腦海振蕩。

　　我站在槐樹下，劇本是什么？我是什么角色？我存在的世界是真實(shí)的嗎？我有疑問，沒有任何一個(gè)聲音解答我，就這樣兩個(gè)聲音都沉寂于腦海，無(wú)論我問什么再無(wú)回應(yīng)。

　　不久，天空下起了淅淅小雨，我頭頂?shù)幕睒浞路鹨话丫扌偷拇髠?，傘外風(fēng)雨飄搖，槐花重重墜地，摔得飛花四濺。

　　漫天槐花浸了雨水，只能墜入淤泥，花很好看。

　　我隨意將手伸出傘外，接了一串槐花，看著手中帶有水珠潔白的槐花，我的腦海中飄過(guò)那亭亭玉立的大玉蘭。奇怪我怎么會(huì)想到玉蘭。我合攏手掌將槐花攥緊在手心，手心的涼意讓我心中一顫，看著天空，“哄我開心？”

　　后來(lái)，也無(wú)人管我，直到高三的最后，如火如荼的六月，最熱烈的時(shí)刻，七日后，我即將面臨我人生第一次大考，而此刻，教室講臺(tái)上站著我的數(shù)學(xué)老師，他說(shuō)這是他押的高考大題，最后的幾道題，很難，我一直不會(huì)，但從未放棄，我聚精會(huì)神的聽著，一遍一遍在草稿紙上計(jì)算推演。

　　腦海里消失幾月的那道清冷的機(jī)械音，暫且稱它為系統(tǒng)1號(hào)吧，突然出現(xiàn)，“學(xué)校外一公里外的荷花開了，格外漂亮，請(qǐng)宿主前去觀看。

　　”我無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)聽課，機(jī)械音，“這是劇本，請(qǐng)宿主按劇本走。”一遍又一遍，不厭其煩，不知疲憊。

　　我不發(fā)一言，直到下課。

　　跑到無(wú)人的地方，“為什么非得在我上課學(xué)習(xí)的時(shí)候要我翹課去看花。究竟是開得有多好看？”我壓低聲音有幾分歇斯底里。約莫有幾分瘋。

　　下課了那聲音倒是消失了。

　　我嘆了口氣，終究是掣肘于此，平靜的問，“劇本是什么？”

　　系統(tǒng)1解釋道，“劇本是，女主因逃課看荷花，錯(cuò)過(guò)幾節(jié)重要的課，高考失利，與理想的學(xué)校失之交臂。去?？菩滦?bào)道的路上遇到男主，男主對(duì)其一見鐘情。”

　　“男主?？频模俊?p>　　“不是，隔壁重點(diǎn)本科的?！?p>　　“那，我跟男主考一個(gè)學(xué)校豈不是更好?！?p>