第一章,未知啟程
此時(shí)寂靜的宇宙中有一顆藍(lán)色的星球。那里到處是水泥的大廈,遍地高樓林立,城市中車水馬龍,仿佛一切都那么繁華那么熱鬧那么正常。
然而此時(shí)居住在這顆藍(lán)色星球上的生物們并不知道,馬上等待他們的將是什么。
在未知宇宙深處的一群神明們,逐漸盯上了這顆藍(lán)色優(yōu)美的星球。
在這寂靜的深空中出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)情的聲音。
“秩序系統(tǒng)檢測(cè)完畢,當(dāng)前星球已符合神明要求,正在進(jìn)行處理,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移至源星?!?p> 這時(shí)從虛空中傳來(lái)一股強(qiáng)大的力量,席卷整顆藍(lán)色星球,一層淡淡的的流光瞬間籠罩在藍(lán)色星球上。
不知過(guò)了多久,在寂靜的宇宙中有一塊靜靜懸浮的巨大的七彩繽紛星球,這時(shí)這顆星球的表面發(fā)生了距離的移動(dòng),只見(jiàn)一顆渺小的藍(lán)色星球,突然出現(xiàn)在附近并緩緩的融合進(jìn)這顆巨大的星球,死去望去可以發(fā)現(xiàn)這顆巨大的星球是由無(wú)數(shù)小星球組成的。
在那顆藍(lán)色星球上的原住民,所有人都有一層淡淡的金色流光形于表面,所有人都仿佛死寂一般的寧?kù)o,仿佛暫停在那一刻。
隨著時(shí)間的流逝,那層流光也漸漸淡化。慢慢的百年過(guò)去,那層流光再也撐不住了,一聲仿佛玻璃碎裂的聲音,一瞬間全體藍(lán)星原住民貌似得到了生機(jī),開始慢慢動(dòng)了起來(lái)。
這是哪兒?我之前不是在家嗎?
這是廢墟嗎?我家怎么成這樣了?
這是真的嗎?我不是在做夢(mèng)吧?
藍(lán)星的人們?cè)谀X海中產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)時(shí),一種無(wú)形的聲音響應(yīng)在所有藍(lán)星人的腦海中。
系統(tǒng)檢測(cè)完畢,已成功綁定所有藍(lán)星人,正在為其注冊(cè)身份。
“歡迎來(lái)到源星?!?p> “下面轉(zhuǎn)接各分區(qū)系統(tǒng)”
“您好,來(lái)自藍(lán)星人族的仁明先生!你目前位于舊藍(lán)星界,中洲地區(qū)舊日華都”
“當(dāng)前區(qū)域?yàn)樾聟^(qū)保護(hù),會(huì)防止達(dá)到一定等級(jí)和一定規(guī)模的智慧型異族入內(nèi),為期一年”
“已檢測(cè)到當(dāng)前區(qū)域正在發(fā)生天災(zāi),天災(zāi)類型為遠(yuǎn)古復(fù)蘇,初始難度評(píng)估為D級(jí)”
“正在為您評(píng)估天賦,并進(jìn)行職業(yè)推薦分析”
“您好,根據(jù)我為您評(píng)估的天賦,為您推薦的職業(yè)有游俠(均衡戰(zhàn)斗職業(yè)),騎士(重裝戰(zhàn)斗職業(yè)),術(shù)士(半生活型法術(shù)戰(zhàn)斗職業(yè)),觀測(cè)者(研究型生活職業(yè))當(dāng)然您可以繼續(xù)瀏覽初始職業(yè)表”
戰(zhàn)斗職業(yè):升級(jí)可以獲得額外屬性
非戰(zhàn)斗職業(yè)(生活職業(yè)):升級(jí)可能不獲得額外屬性
仁明看到這句話,愣了愣神兒,不知過(guò)了多久終于調(diào)整好了心態(tài),看了看周圍的環(huán)境,雖然自己好像還在城市之中,但是事實(shí)上真的是像之前某人提過(guò)的一個(gè)詞——水泥叢林,不過(guò)這次卻是真真實(shí)實(shí)的水泥與叢林的融合。自己所在的房屋早就面目全非了,滿屋子廢墟塵土,玻璃墻家具幾乎都不在了?;蛘哒f(shuō)感覺(jué)整棟樓房就只剩下框架了,時(shí)不時(shí)還聽(tīng)著附近有人崩潰的尖嚎。仁明甩了甩頭,發(fā)現(xiàn)自己好像想不起來(lái)之前的事了。
仁明皺著眉頭,記憶的碎片在他腦海中閃過(guò),卻難以拼湊完整?!拔宜坪鯊男【凸律硪蝗?,沒(méi)有父母的陪伴……”他輕聲自語(yǔ),但記憶的迷霧讓他無(wú)法繼續(xù)追溯?!八懔?,想不起來(lái)的事就讓它過(guò)去吧。”他搖了搖頭,將注意力轉(zhuǎn)向當(dāng)前的困境?!半y道我被卷入了某種神明與惡魔的紛爭(zhēng)之中?”他苦笑著,感到自己的命運(yùn)似乎被一股不可抗力所左右。
我們藍(lán)星人怎么一瞬間就到了這個(gè)地方?還有這個(gè)什么系統(tǒng),不知道是干嘛的。現(xiàn)在這個(gè)眼前的職業(yè)什么職業(yè)?干嘛的?不選行嗎?如果選的話選什么好的?以后可以換嗎?”
“本系統(tǒng)并不直接提供初始職業(yè),而是提供一次職業(yè)導(dǎo)向任務(wù),系統(tǒng)會(huì)給予您一系列職業(yè)引導(dǎo)任務(wù)。如果您能按標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)本職業(yè)引導(dǎo)任務(wù),那么最終你將可以獲得當(dāng)初你預(yù)選的職業(yè)。本職業(yè)引導(dǎo)任務(wù)并不具備強(qiáng)制性,如果您選擇不需要,可以現(xiàn)在立即取消,剩下的需要您自行探索。”
“哦,這么個(gè)事兒?,F(xiàn)在我該怎么辦?”
此時(shí)仁明的腦海中產(chǎn)生了萬(wàn)千的思緒,坐在原地開始了沉思。
“現(xiàn)在我身處這廢墟城市中,待會(huì)兒食物怎么辦?而職業(yè)的任務(wù)到底是什么?我到底該選哪個(gè)職業(yè)呢?聽(tīng)系統(tǒng)選推薦的?”
系統(tǒng)給的初始職業(yè)有很多,總體分為戰(zhàn)斗職業(yè)和生活職業(yè),戰(zhàn)斗職業(yè)有什么,騎士,戰(zhàn)士,斗士,刺客,法師,術(shù)士,牧師,醫(yī)師,祭祀,射手,游俠,獵人等。
而生活職業(yè)大約也有工匠,農(nóng)民,礦工,廚師,藥師,向?qū)?,?dǎo)師,竊賊,學(xué)者,政客,商人,領(lǐng)袖,音樂(lè)家,探險(xiǎn)家,戰(zhàn)術(shù)家,戰(zhàn)略家,觀測(cè)者等。
其中還介紹到1個(gè)職業(yè)滿級(jí)為10級(jí),且戰(zhàn)斗職業(yè)或生活職業(yè)的總等級(jí)也各為10級(jí),你可以學(xué)習(xí)多個(gè)職業(yè),但戰(zhàn)斗職業(yè)和生活職業(yè)的總等級(jí)最多為15級(jí),所以按戰(zhàn)斗力優(yōu)先來(lái)看一般情況是1個(gè)10級(jí)的戰(zhàn)斗職業(yè)配1個(gè)5級(jí)的生活職業(yè),例如1個(gè)10級(jí)的戰(zhàn)士配上5級(jí)的戰(zhàn)術(shù)家。
又翻看并研究了一會(huì)兒職業(yè)列表和這個(gè)隨時(shí)可以用意念呼出來(lái)的系統(tǒng)列表。
名稱:仁明
職業(yè):平民lv.0(經(jīng)驗(yàn)0%)
生命100,體力100
精力100,魔力100
力量6,體質(zhì)6,敏捷7,精神6
技能:
[通透洞悉lv.1]
E級(jí)天賦技能
擁有初級(jí)探測(cè)能力
使用需要消耗5點(diǎn)精力
對(duì)每個(gè)生物的獨(dú)立冷卻為7天
最多可以看透1級(jí)生物的隨機(jī)4項(xiàng)數(shù)值
擊殺看透8項(xiàng)數(shù)值的生物獲得的經(jīng)驗(yàn)+35%
可以探查F級(jí)物品數(shù)據(jù)但消耗10精力與10魔力
?。?1耗,)
系統(tǒng)背包5格:
無(wú)
又不知道研究了多久還是沒(méi)有決定下來(lái),仁明并沒(méi)有著急選,從廢墟堆里爬起了身,拍了拍可能是剛才才粘到身上的灰,踩著一堆不知名的廢墟走到?jīng)]有玻璃的窗戶旁,環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)樓下早已遍布各種植物,一切顯得生機(jī)盎然,仿佛置身在綠色的海洋,此時(shí)太陽(yáng)好像剛剛升起。
深呼吸一口新鮮的空氣,仁明感到一種前所未有的清爽。眼前的景色如同畫卷般展開,綠意盎然,生機(jī)勃勃。
他心中一動(dòng),一個(gè)念頭油然而生:“好新鮮的空氣呀,或許,探險(xiǎn)家是個(gè)不錯(cuò)的選擇?”
但這份寧?kù)o很快被遠(yuǎn)處的異動(dòng)打破,他的注意力立刻被吸引過(guò)去。
“是其他人???”
只看遠(yuǎn)處三三兩兩的走出了十幾個(gè)人,一看就像學(xué)生,只不過(guò)隊(duì)伍領(lǐng)頭的是個(gè)身材發(fā)福的禿頂中年人,手里還拿了個(gè)東西,由于有些遠(yuǎn)所以看不清是什么。
那一群人好像非常的緊張,隊(duì)伍中總有人時(shí)不時(shí)的張望四周,仁明正在那糾結(jié)是不是需要喊他們組一下隊(duì),仁明剛想試一下剛才的技能。
這時(shí)只見(jiàn)一道裂縫突然撕開原本平靜的空間,出現(xiàn)在那一對(duì)人的上方。從那個(gè)縫隙里一躍而下了一個(gè)綠色的人形生物。
仁明迅速集中精神,與生俱來(lái)一般調(diào)動(dòng)內(nèi)在的力量,對(duì)那個(gè)綠色的人形生物施展了他的探測(cè)技能。瞬間,一行清晰的信息浮現(xiàn)在他的視野中,如同透過(guò)一層神秘的面紗,揭示了生物的真面目。
名稱:狂化的哥布林戰(zhàn)士
職業(yè):戰(zhàn)士lv.1
生命500,體力250
精力?,魔力?
力量20,體質(zhì)15,敏捷?,精神?
這時(shí)系統(tǒng)突然進(jìn)行小范圍公告
“方圓1公里內(nèi)懸賞狂化的哥布林戰(zhàn)士(精英級(jí),0級(jí)3人boss)最終造成擊殺的人將會(huì)額外獎(jiǎng)勵(lì)一本自選職業(yè)的低級(jí)隨機(jī)初始技能書,限定時(shí)間14天?!?p> “看來(lái)這次好像臉挺白,隨機(jī)看到的這4個(gè)屬性應(yīng)該都算是戰(zhàn)士的核心屬性了,不過(guò)這血量有點(diǎn)離譜啊,我看我面板上才100血,他有500,但系統(tǒng)公告卻說(shuō)他是三人boss?三個(gè)人才300血啊?!?p> 剛想到這里那個(gè)boss好像突然感知到了什么,立刻回頭!
“差點(diǎn)忘了,剛才那隊(duì)人,離這個(gè)boss太近了!”
那個(gè)boss此時(shí)離那隊(duì)人可能只有20米不到,這20米對(duì)于那個(gè)boss的身體素質(zhì)來(lái)說(shuō)很短,他身上幾乎什么也沒(méi)有穿只有簡(jiǎn)單的幾塊破爛的麻布衣服,這簡(jiǎn)單的衣服卻難以遮住它扎實(shí)的肌肉。
感覺(jué)就像是一瞬間就到達(dá)了那隊(duì)中的一個(gè)人的前面,掄起剛才順勢(shì)從背后拿下來(lái)的斧子就是一下!
仁明只是聽(tīng)到一聲慘烈的叫聲!
看了一眼被砍中的那個(gè)人
名稱:一個(gè)看起來(lái)瘦瘦高高的男性
職業(yè):平民lv.0
生命54/100,體力?
精力?,魔力?
力量7,體質(zhì)5,敏捷?,精神6
“這一斧子46傷害,讓我看一下,這真的是3個(gè)人可以打的boss嗎?那我這肯定暫時(shí)不能下去了,我感覺(jué)這是誰(shuí)去誰(shuí)死,我只能自求多福了?!?p> [粗糙鐵雙手戰(zhàn)斧]
F級(jí)劣質(zhì)雙手斧
物攻20,攻速0.85
長(zhǎng)度1.25,力比1.35
堅(jiān)固10,重量5.0
?。?Boss手中的武器)
此時(shí)仁明突然想到那個(gè)在中間的男人好像手里拿了一個(gè)東西,說(shuō)不定很強(qiáng)。
名稱:一個(gè)看起來(lái)有些胖的禿頂中年男人
職業(yè):學(xué)徒武師lv.0,導(dǎo)師lv.0
生命110,體力?
精力?,魔力?
力量8,體質(zhì)7,敏捷?,精神6
[粗糙鐵拳甲]
F級(jí)普通拳甲
護(hù)甲20,魔抗10
物攻10,攻速1.5
面積20,力比1.0
堅(jiān)固10,重量2.0
不過(guò)拳甲只有一個(gè)。
這時(shí)候那個(gè)禿頂中年男人已經(jīng)沖了上去,用帶著鐵拳甲的手?jǐn)r住了即將砍第二下的斧頭,但是很顯然他的力量還比不過(guò)哥布林戰(zhàn)士,而哥布林緊接著又是一斧,把這個(gè)中年男人打的連退兩步,不過(guò)還是穩(wěn)住了身形。
“難道這就是所謂的練家子?確實(shí)啊,如果有些人在被傳送到這之前便會(huì)一些技能,比如說(shuō)從小習(xí)武,會(huì)不會(huì)就擁有職業(yè)。根據(jù)這個(gè)中年男人來(lái)看的話,很有可能就是他練過(guò)武術(shù),并且之前當(dāng)過(guò)老師?!?p> 那個(gè)哥布林戰(zhàn)士看到這個(gè)中年男人好像還有兩下子,突然就沒(méi)有之前那樣的莽撞,開始雙手拎起斧子左右挪動(dòng)了起來(lái),好像是在尋找破綻,而那個(gè)中年老師也別把學(xué)生護(hù)在身后邊喊到。
“別愣著了,同學(xué)們快別愣著了,能跑趕緊跑,還有把這位同學(xué)也帶下去,有誰(shuí)學(xué)過(guò)急救嗎?有沒(méi)有?有的話趕緊給這位男同學(xué)趕緊包扎一下???!快!動(dòng)起來(lái)!”
這時(shí)候的哥布林戰(zhàn)士好像發(fā)現(xiàn)了中年老師的破綻,一聲大吼并沖向中年老師,中年老師也趕緊應(yīng)戰(zhàn),只不過(guò)明顯不敵,被打的連連倒退。
學(xué)生們被老師這么一喊,趕緊行動(dòng)了起來(lái),只不過(guò)他們跑的方向好像正像是仁明所在的樓。
仁明的心猛地揪緊,隨著那些人的腳步聲越來(lái)越近,他的心跳也隨之加速。他的目光在廢墟中游移,思索著是否有其他幸存者隱藏在這座沉默的建筑之中。“我是否應(yīng)該挺身而出,去援助那位老師?”
內(nèi)心的掙扎如同潮水般涌動(dòng),自我保存的本能與深藏的正義感交織在一起。
金石鳴雷
第一章,歡迎大家留言評(píng)論,本人業(yè)余寫作,大家在遇到這種情況下如果是你,你會(huì)去救嗎?