首頁(yè) 科幻

無(wú)限無(wú)限無(wú)限0a

榊原恒一死亡(上)

  榊原恒一和見崎鳴走到了一個(gè)公園。

  “為什么會(huì)將‘不存在之人’增加到了兩人呢?”

  “大概是覺得,就算是從現(xiàn)在開始,榊原把我當(dāng)做‘不存在之人’也是不可能的吧?”

  “所以就將‘不存在之人’增加到了兩人。讓咒文的力量變得強(qiáng)些。”

  “是的,也省去了向榊原解釋我的功夫。非常合理?!?p>  “但是啊,這只是咒文吧?有必要做到這個(gè)程度嗎?”

  “所以說(shuō),大家都是拼了命的。試想一下,如果下一個(gè)就輪到了自己的話,一點(diǎn)也不好笑吧?覺得沒有道理嗎?”

  “當(dāng)然了!”

  “雖然也許無(wú)法做出保證。但是如果這樣有可能阻止‘災(zāi)厄’的發(fā)生,又有什么不好呢?因?yàn)槿怂赖降走€是令人傷心的?!?p>  在將榊原恒一這個(gè)不知民間疾苦的富家大少爺教訓(xùn)了一頓后,見崎鳴帶著他來(lái)到了夜見北的一條河流的河堤上。

  順著河堤,見崎鳴帶領(lǐng)著榊原恒一向著他的家走去。

  “謝謝你,回家小心,畢竟我們都是離死很近的人?!?p>  “我不要緊的。上次給你看過(guò)了吧?”

  “我失去左眼是在四歲的時(shí)候,聽說(shuō)是長(zhǎng)了顆惡性腫瘤。所以呢,媽媽說(shuō)普通的義眼不可愛,就為我特制了一只眼睛。”

  “為什么要遮起來(lái)?。恳娖轼Q的左眼我覺得很美?!?p>  “好像手術(shù)的時(shí)候,我差點(diǎn)死了,那時(shí)的事情我記不清了。你相信我嗎?”

  “是瀕死體驗(yàn)嗎?”

  “死亡,一點(diǎn)也不溫柔。黑暗……無(wú)邊的黑暗……無(wú)盡的孤獨(dú)?!?p>  “孤獨(dú)……”

  “是的,但是活著也是一樣呢。不論看上去和別人有什么樣的牽連,其實(shí)還是孤單的一人。我和媽媽是這樣,榊原也一樣。她……未咲也一樣?!?p>  見崎鳴看著夜色下的河水,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)榊原恒一說(shuō):

  “明天開始,我們就是同類了?!?p>  “呃……嗯……”

  “請(qǐng)多關(guān)照了,榊原?!?p>  兩人握手后,見崎鳴邁著調(diào)皮的步伐,一蹦一跳的離開了河岸。

  回到家的榊原恒一躺在他的床鋪上,枕著手臂,思考著人生。

  突然,手機(jī)響起來(lái)了。

  “你好……”

  “印度熱死了?!?p>  從這句話就可以知道,這個(gè)電話是榊原恒一的正在印度考察的父親打過(guò)來(lái)的。

  順便還抱怨了一下印度的天氣。

  “什么啊。”

  “‘什么嘛’是什么意思?。俊?p>  “我身體好得很。那啥,媽媽有說(shuō)起過(guò)中學(xué)時(shí)候的回憶之類的嗎?”

  “啊?你突然問這個(gè)干嘛?”

  “媽媽也是三年三班的吧?有想起什么嗎?”

  “嗯……沒有!”

  榊原恒一的父親回答的理直氣壯,不知道他是怎么受得了的。

  “什么也沒有嗎?一點(diǎn)都沒有?”

  “我記得我是問過(guò)的。對(duì)哦,理津子是三年三班的啊。話說(shuō)回來(lái),恒一,時(shí)隔一年半的夜見山感覺怎么樣?”

  “一年半?上中學(xué)之后的我是第一次來(lái)這里啊?!?p>  榊原恒一有些皺了眉頭,滿心的疑惑。

  “啊?怎么會(huì)呢?……啊,是啊,是的呢。是我記錯(cuò)了?!?p>  榊原恒一的父親雖然很想證明是榊原恒一是錯(cuò)的。但是不知道為什么,手機(jī)好像信號(hào)不太好,在一陣失真后,榊原恒一的父親又認(rèn)為是自己記錯(cuò)了,真是十分的奇怪。

  在對(duì)著榊原恒一說(shuō)了句“我記錯(cuò)了”后,那個(gè)很差的信號(hào)立即就斷掉了,這讓榊原恒一不由得再次吐槽日本通訊公司的收錢不辦事。

  六月八日

  距離暑假還有43天

  【春假:通常是3月19日~4月1日(上學(xué)年終業(yè)式至新學(xué)年始業(yè)式,一般正式開學(xué)前會(huì)有大掃除的要求.所以開學(xué)大概是4月的第一個(gè)星期)

  暑假:通常是7月21日~9月1日(中間會(huì)有修學(xué)旅行和暑期合宿等假期活動(dòng),不同學(xué)校情況不同)

  寒假:通常是12月24日~1月8日(圣誕至新年的假期)】

 ?。ㄒ陨蠟槿毡镜膶W(xué)校的放假時(shí)間表)

  榊原恒一在教室內(nèi)因?yàn)闆]有人所以在腦海中妄想了和見崎鳴在教室里,在班級(jí)所有人無(wú)視的情況下,在上課的時(shí)候,跳交際舞。

  這個(gè)人難道是傳說(shuō)中的秀兒?jiǎn)幔?p>  青龍偃月刀為何淪為水果刀?

  九齒釘耙梳出的中分為何如此靚麗?

  傳國(guó)玉璽缺的一角竟然是砸核桃所致!

  何人竟能夠用13500斤的金箍棒搟餃子皮?

  張飛為何哭訴自己的蛇矛被搶去織毛衣?

  這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪?

  敬請(qǐng)關(guān)注今晚8點(diǎn),走近科學(xué)欄目專題《秀兒,是你嗎?》

  回到正題

  在中午,這兩個(gè)人還在天臺(tái)吃午飯。

  這里我就要說(shuō)了。

  為什么這個(gè)學(xué)校這么不注意學(xué)生的安全意識(shí)。

  為什么不把天臺(tái)的門上鎖?

  《喪女》里面就寫的很好,非常貼合實(shí)際。

  怎么可能有這種天臺(tái)的門不關(guān),隨便讓你們進(jìn)出的學(xué)校在呢?

  兩人在吃午飯的時(shí)候,三年三班的同學(xué)卻在使用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行秘密集會(huì)。

  “嗯哼,注意啦。首先我們要討論的是關(guān)于‘是否撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份提案’”

  赤澤泉美站在講臺(tái)上,而一旁的風(fēng)見智彥則在這個(gè)時(shí)候在黑板上寫下了“同意”“不同意”兩個(gè)字樣??雌饋?lái)是要投票的樣子。

  “由于尤里同學(xué)的預(yù)言,久保寺老師可能會(huì)在下個(gè)月死亡,那么我們‘對(duì)策委員會(huì)’為此思考了:這個(gè)‘不存在之人’需不需要繼續(xù)設(shè)立下去?”

  “尤里同學(xué)提出了由大家投票決定,是否撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份。”

  “只要同意的人多余不同意的人,那么他們的‘不存在之人’的身份就此撤銷?!?p>  “現(xiàn)在,開始投票,每個(gè)人只有一票?!?p>  隨著赤澤泉美的話語(yǔ)落下,班級(jí)里也很快安靜了下來(lái)。

  畢竟現(xiàn)在是午休時(shí)間,大家還是有些想睡覺的。

  而且許多人也不想受到其他人的干擾,甚至有的人連呼吸都放緩了。

  時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,一張接著一張的紙條被投入到了講臺(tái)上的那個(gè)仿佛可以將別人的靈魂吸走的,卻是班級(jí)的干部隨意制作的一個(gè)紙盒子。

  “那么還有人沒有投票的嗎?沒有的話,我就開始記錄了?!?p>  赤澤泉美抱著盒子對(duì)著下面的人問了一句后,就開始拆盒子。

  “那么……同意,一票。”

  “不同意,一票”

  “不同意,一票”

  “同意,一票”

  “同意,一票”

  “同意,一票”

  ……

  最后,寫在黑板上的是

  同意 17票

  不同意 10票

  除去“不存在之人”的榊原恒一和見崎鳴已經(jīng)已經(jīng)死亡的櫻木由加利,、高林郁夫。原來(lái)的全部的31人有了27票。

  同意人數(shù)多,所以關(guān)于撤銷榊原恒一和見崎鳴的‘不存在之人’的身份的提案的結(jié)果是

  撤銷

  隨著這個(gè)午休的結(jié)束,榊原恒一和見崎鳴的“不存在之人”的身份也就消失了。

  他們將作為一個(gè)普通的初中生來(lái)享受這個(gè)年紀(jì)該有的學(xué)習(xí)生活。

  雖然這個(gè)學(xué)校,這個(gè)三年三班可能并不能夠讓他們享受到愉快的生活。

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