說要把部落周圍武裝起來，部落的人第二天便行動了起來。在荒野中生存，偷懶就等于挨餓，所以部落的人不會有什么拖延癥這種富貴的毛病。
說對付野獸只是一個借口，這次要布置的是對付人的陷阱，部落的人還是處理不來的。因而這次的行動王川全程參與。
對付來犯的敵人，自然以殺傷為目的，對付野獸的各種束縛圍困的方式就用不上了。這些布置中，各種帶毒的帶刺的全都用上，飛石要能致命，拌索下面必定帶著傷人的小陷阱。各種機關(guān)暗扣盡量出現(xiàn)在各種意想不到的地方，同時對陷阱都做一定的掩蓋處理，要讓人防不勝防。
布置這些陷阱時，王川還加入了很多響聲預警的布置。畢竟這個距離離部落太近了，沒點預警只怕連怎么死的都不知道。
知道部落的人接受能力一般，這個過程中就沒給他們講解了。于是部落不少人沒有發(fā)現(xiàn)這些陷阱有什么不對，另外一些人則是對自己剛熟悉的陷阱又出現(xiàn)了不解。還有個別人從王川的陷阱之中看出少許的端倪，然后發(fā)現(xiàn)新大陸一般不停地研究著這些陷阱。
部落的大人和小孩被要求在幾條彎彎曲曲的擺著尖石和荊棘的小路上進出，這讓他們極為不滿。不過在阿母的發(fā)聲強制之后，部落的人還是乖乖聽從了。畢竟他們也看出了這些陷阱的兇險，不小心踏進去的話，有苦頭給自己吃的。
陷阱索套只能做到被動防御，這些對付野獸都并非十分有效的東西，對付人只能起個預警或者阻攔作用。雖然也把部落的人留下一半作為保障。不過王川依舊覺得不夠保險。之前阿母說過，豚部落的人比他們的人多。就算現(xiàn)在死傷了一些，不過他們夾哀而來，對付部落一半的人只怕也綽綽有余。
部落的人也還要正常外出尋找食物，不可能全留在部落里一味的防守。在這種局面之下，王川把目光放到了部落的孩子們身上。
經(jīng)過打蟲和一些天的飽飯肉食，孩子們的身體見長，比如像壯牛這種孩子，大人們都商量說準備帶著外出當大人用了。這些孩子利用得好，出其不意之下說不定可以給部落帶來一點幫助。
這些孩子用石矛和人正面交鋒那只能送人頭，也起不到出其不意的效果。所以用合適的武器武裝這些孩子就很有必要了。王川想到的是弓箭。
雖說一把好弓的制作費時費力，要求精細，一個好的弓箭手的培養(yǎng)也需要時日，不過如果只是要求孩子們玩鬧一般，射中二三十米內(nèi)的目標就行的話，對弓要求什么的就可以大大降低了。
古代好的弓據(jù)說筋角木合成的產(chǎn)物，現(xiàn)在既然不做那么高的要求，那用竹子做出來的應該也可以滿足的。
巖洞附近的竹子是比較耐寒的鋼竹，這種竹子秋后變得皮韌筋實，正是能做弓箭的好時候。
到竹子叢中找到干直節(jié)正的竹子，幾人合力用尖石頭砸斷跟部，去掉枝葉之后，以砸裂竹筒，一片片撕開竹皮的方式將竹子合適的部分取成一段段的。再用石矛將竹子破開，破成三厘米左右寬度的竹片。用石片削去竹片上的竹節(jié)和毛刺，在兩端刻上方便綁繩子凹槽，竹片就算弄好了。
找一根硬度合適的樹枝將兩頭削成一定彎度綁在竹片中間做成弓胎。用結(jié)實的麻繩將弓壓彎上弦。一個野外生存式的弓箭就正式出爐了。試著拉了拉，還算帶勁。
找一根直的細灌木稍微磨掉疙瘩當箭。搭到弓上拉成彎月狀對著十多米外一人合抱的大樹射了過去。丟人，射偏了。“校場射矢，中鼓吏”估計說得就是王川這種。
旁邊的壯牛一臉熱切地看著，把弓交給他試試。只見他隨手從地上撿起一根彎得不像樣子的樹枝，搭弓輕松拉開，嘣一聲弦響，箭在空中打著圈圈的樣子真是好看。
問他感受怎么樣，壯牛本能覺得弓箭不是這樣用的，不過年幼的他又覺得這樣很好玩，所以他就撓頭了。
找到一根直的灌木，把頭削尖，箭尾夾上點羽毛。這次對著樹干瞄準了再射，這一箭終于射準了。有了這次正確的示范，給壯牛他們講解就容易多了，至少不臉紅了。周圍的孩子同樣看得眼熱，那就一人試射兩箭，完了接著干活。把弓箭都做出來一人一把。
看到成果后說分工就容易多了。有人負責破開竹子，有人負責削掉竹節(jié)和毛刺，有人負責削弓胎。壯牛力氣大，負責壓彎和上弦。
大小合適也足夠直灌木并不算多，箭同樣也是破竹子削制好了。把竹子破成筷子粗細，簡單把竹節(jié)刮掉后還是用沙地打磨的方式磨滑竹子，在前面削個尖就可以了。尾巴夾羽毛這個可做可不做，一般孩子用就先不做吧。
做好十來把弓，幾十根箭，讓孩子們自己選擇合適的自己挑。壯牛挑了半天都不滿意，最后只好給他另做。用兩根竹片綁做一處做成的。王川試著拉了一下，弓弦嘣嘣的彈手，自己可能拉不動。壯牛自己試了試卻表示很滿意，挑一根箭對著樹干射了一箭，篤的一聲，竹箭居然釘在樹干上了。
別的孩子的箭釘不到樹干上，于是每人身前多了一個半人大小的細柴干草垛。大概教了下他們射箭的技巧和注意事項。每人先練習半天，黃昏前檢查練習成果，射得準的多吃半碗肉湯。
天冷之后，毒蛇毒蟲越來越難找，還好斷腸草這種東西沒有被部落的孩子禍禍過，長得枝繁葉茂。小心折一點枝藤，在一個破碗里搗碎了，把十幾顆尖直的鱷魚的牙齒放進去浸泡一夜?；仡^把鱷魚牙齒用細細的絲線綁在削出凹位的箭桿上，就變成了很好的箭頭。
這種箭不能給太小的孩子，大一點的孩子也一人幾支就行，還要警告他們不要對著自己人射。
“嘣！”白天時分，巖洞外的山林里一聲竹筒敲響。
“敵襲！敵襲！”孩子們嘹亮的嗓音在巖洞周圍響起。巖洞里的孩子紛紛拿著弓背著箭往外跑。小一些迅速抱著更小一點的孩子鉆進巖洞的石凹里身子藏了起來。幾個正在烤肉的婦人也哭笑不得的放下烤得半熟的肉，拿起石矛坐到阿母身邊。順便把牛角也交到了阿母的手上。
殺出去的孩子迅速和外面的孩子匯合，然后兵分幾路散到周圍的山林里。不一會，山林間的草木叢里，樹枝上，巖石后紛紛有綁著鱷魚牙齒的竹箭射出來，射到山林間腦袋上插了樹葉的假想敵干草人身上。
等每個干草人都被插了三五只箭以后，孩子們又是一聲發(fā)喊，紛紛從各自的藏身地沖了出來，動作熟練的用繩子或者大網(wǎng)將干草人網(wǎng)住或者綁住，興高采烈地拖回巖洞門口。
等孩子們把干草人都拖回巖洞附近后，清點了一下人數(shù)，然后又有孩子扯著嗓子喊了起來：“演習結(jié)束，警報解除！”
巖洞里的婦人便苦笑著放下石矛，繼續(xù)烤肉。小些的孩子們從石頭凹里鉆出來，一臉羨慕的看著大孩子手里的弓箭。阿母也站到巖洞門口，看孩子們煞有其事的分析演習，一臉笑容。
貪玩是孩子們的天性。這種玩“敵襲”的游戲一天三次也不嫌煩。而且他們還很認真的要求部落里的其他人配合。阿母現(xiàn)在對這些健康活力的孩子寵溺到不行，對他們的這點要求也極為順從。多可愛的孩子啊，這樣的孩子早些時候幾個春秋也見不到一個，現(xiàn)在好了，喝了火伢子的藥，又有吃得，都健健康康的了。
分析演習這種事情，現(xiàn)在王川基本不插嘴了。靈能把具體的問題分析的頭頭是道。就連壯牛也能說上幾句簡單，但到點子上的看法。其他孩子也已經(jīng)熟悉了這些東西。
王川望著北面的山林，心里有些沉重?，F(xiàn)在離上次見到豚部落的時候已經(jīng)過去好幾天了。這幾天卻完全沒有了他們的蹤影和消息。部落的人為了遇到他們還每天都往北去一次，然而卻再不見他們。這加深了王川的擔憂。
如果他們愿意嫁人換食物的話，應該不可能這樣拖著的才對。他們會想要一個來自阿母的答復，然后早做嫁人和交換食物的準備，或者阿母不答應的其他準備。就算他們部落發(fā)生了什么突發(fā)事件，這個時候也應該南來告知一聲或者求救才對，畢竟部落對他們還是友好的。失信于部落對他們來說不管怎么樣都是壞事。
現(xiàn)在這種情況，給王川的感覺就是對方肯定在預謀什么很大的行動，這時正在做著準備，為避免露出破綻而不見部落的人?，F(xiàn)在正是暴風雨來之前的平靜。
這種事情醞釀越久，到時候來的打擊就可能會越兇猛?，F(xiàn)在這些孩子演習的熱鬧，但畢竟只是演習。到時候真的敵襲的話，還真不敢指望這些孩子能做什么。他們知道哪里可以躲避，怎么樣逃得過別人的追捕就已經(jīng)很不錯了。
他把目光投到這些孩子們身上的時候，感覺就算這些也可能是奢望。
靈學著王川的口氣做完總結(jié)訓話，也學著問了一句“明白嗎？”
“明白！”這是大部分孩子的回答。
“哦，明白?！边@是一個明顯跟不上思路流著鼻涕的孩子的回答。
“鼻涕蟲，你又慢了一步。我再次跟你說一次，如果下次你還跑錯路，還是一箭都沒有射，我就用鞭子抽你！”對這孩子，顯然靈也沒轍了。
“哦，明白！”這個注定會在襲擊中跑不掉的孩子吸溜一下鼻涕很認真地點頭答應。