第六章
不一會(huì)兒,門口有人敲門,陳智仁知道是楊敬業(yè)在門外。
“請(qǐng)進(jìn)?!彼傲艘宦暋?p> 楊敬業(yè)推門進(jìn)去,一見他進(jìn)來,陳智仁趕快從桌子后站起身來,迎了上來。“來,來,來,楊老師,趕快坐,快坐。”他一邊讓著坐,一邊轉(zhuǎn)過身去從飲水機(jī)里接了一杯熱水放到茶幾上?!皝?,楊老師,喝水,喝水?!?p> 楊敬業(yè)有點(diǎn)不知所措,這陳校長今天是怎么了,怎么突然這樣客氣,剛才升旗的時(shí)候還是一臉嚴(yán)肅的,這會(huì)怎么又滿臉堆笑的,會(huì)是什么事呢,他一時(shí)也想不明白,只好端起水杯喝了一口水,同時(shí)也冷靜一下,看他會(huì)說什么。
還沒等他想過來,陳校長又開口了:“楊老師是哪一年來到咱們學(xué)校的?。俊?,語氣頗為關(guān)切。
“噢,我來咱們學(xué)校已經(jīng)有十七年了?!睏罹礃I(yè)邊回答邊思考著。
“都這么長時(shí)間了,楊老師可以說是咱們學(xué)校的頂梁柱了,學(xué)校的教學(xué)離不開你們這些老同志?。 标愋iL發(fā)表著一些感慨。
“過講了,陳校長?!?p> “那楊老師現(xiàn)在是幾級(jí)職稱啊?”陳校長很關(guān)心的問道。
“我去年才評(píng)的中級(jí)教師職稱,也是費(fèi)了老大的勁才評(píng)下來的,我們搞體育教學(xué)的不比搞文化教學(xué)的來得快?!闭f到職稱,楊敬業(yè)就想起幾次評(píng)職稱過不了的心酸,不由得發(fā)了一句牢騷。
“是啊,楊老師說得對(duì),這也是我們當(dāng)下的大環(huán)境造成的?!标愔侨屎敛粸橐獾恼f道。
“現(xiàn)在的學(xué)校不敢過份的開展體育運(yùn)動(dòng),學(xué)生的身體素質(zhì)也大不如前,雖然國家整天喊什么給學(xué)生減負(fù),讓體育課回歸,可一到考試,家長還是更看重文化課的成績,因?yàn)檫@跟學(xué)生的升學(xué)是直接掛鉤的,家長就認(rèn)這個(gè),你讓咱們這些搞教育的如何開展工作,所以我就說,上面的那幫制定政策的人都是些拍腦袋的東西,什么也弄不了。”陳校長一口氣說了很多,很多都是大家普遍都知道,但是好像不應(yīng)該從他口里說出來的些東西,楊敬業(yè)不知道他是什么意思,也就沒敢隨便附合,只是唔唔了兩聲,算是應(yīng)答吧。
“但話反過來說,說明我們這個(gè)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)開展的必要性和緊迫性,我們不能只注重應(yīng)試教育,也應(yīng)該對(duì)學(xué)生們的身體素質(zhì)負(fù)責(zé),開展多樣化的體育運(yùn)動(dòng),讓體育教學(xué)也能成為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方式,你說是不是啊,楊老師?”說完,他盯著楊老師,看他是不是也認(rèn)同他的觀點(diǎn)。
“是,是,陳校長說的對(duì),這體育運(yùn)動(dòng)是得重點(diǎn)關(guān)注一下,這國家不也從這方面入手,進(jìn)行教育改革嗎?是應(yīng)該注視一下?!睏罹礃I(yè)附合道。
“那楊老師你覺得咱們學(xué)校的這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)該如何搞呢?”
楊敬業(yè)不防他會(huì)這么問他,他一下子不知道應(yīng)該如何回答他了?!班牛@個(gè)嘛,您是不是應(yīng)該問譚主任呢,他是教務(wù)主任,體育課程如何設(shè)置是他分管的事?!?p> “我說的不是體育課程如何設(shè)置,是問你咱們學(xué)校的這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)如何開展的事,這個(gè)跟他沒什么關(guān)系,我就問你。”
“這我不好說啊,體育這邊,學(xué)校是有規(guī)定的,按理我們是不能管的,我們只管體育課的教學(xué)?!?p> “我不是跟你說這個(gè),你沒明白我的意思?!?p> “那陳校長的意思是?”
“你看,你帶的那個(gè)叫什么翔的學(xué)生這次不是在市里的比賽里拿了名次嗎,噢,這不,報(bào)紙今天報(bào)道了,這還得多虧你的功勞啊,這次辛苦你了,楊老師?!闭f著他把桌上的報(bào)紙遞了過去。
楊敬業(yè)接過報(bào)紙,翻到了那篇報(bào)道展翔奪冠的通訊稿仔細(xì)看了看,心里也是一陣激動(dòng),雖然只有區(qū)區(qū)的三百來字,但卻是對(duì)他成績的肯定。
“楊老師你看如何?”
“不錯(cuò),這對(duì)我們開展運(yùn)動(dòng)是有幫助的,對(duì)學(xué)校也是一種宣傳?!睏罹礃I(yè)肯定的說道。
“是啊,這還得是楊老師的功勞啊,如果不是你兒子在報(bào)社工作幫了大忙,會(huì)有這么好的效果嗎?!?p> “那是應(yīng)該的,都是為了學(xué)校的聲譽(yù)嘛,這也是他份內(nèi)的事。”
“那你看,楊老師,我們可不可以借這次機(jī)會(huì)把學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)搞上去,也讓外面能夠?qū)υ蹅儗W(xué)校的教學(xué)更加認(rèn)可,不要老說咱們是題海戰(zhàn)術(shù),光知道考試,不關(guān)心學(xué)生的體育鍛煉。你說是不是?”
“陳校長的意思是?”
“我的意思是這樣的,你看下個(gè)月市里不是舉辦校際田徑比賽嗎,你看你能不能在咱們學(xué)校的學(xué)生里選幾個(gè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的報(bào)名去參加比賽,說不定也能拿個(gè)名次的,到時(shí)候,你在報(bào)社那邊又有關(guān)系,多報(bào)道幾次,對(duì)咱們學(xué)校的宣傳一定會(huì)起很好的效果,你說是不是啊,楊老師?”這才是校長今天想說的意思。
“這個(gè),陳校長,是不是有些難了,咱們學(xué)校沒有體育班?。 睏罹礃I(yè)為難的說道。
“這個(gè)應(yīng)該問題不大吧,難道咱們學(xué)校就再?zèng)]有一兩個(gè)體育突出的學(xué)生了?”陳智仁堅(jiān)持道。
“倒不是沒有,但都水平不是很突出,又不是專門練習(xí)體育的,怕不如其他學(xué)校的體育班學(xué)生?!睏罹礃I(yè)如實(shí)回答道。
“這個(gè)問題應(yīng)該不難啊,讓那個(gè)展翔去參加,這個(gè)年輕人應(yīng)該可以吧?!标愔侨侍嶙h道。
“關(guān)鍵這個(gè)展翔他不是練田徑的,他練的是網(wǎng)球的,這么短時(shí)間怕不行吧。”楊敬業(yè)想不到陳校長會(huì)有這樣的提議。
“體育運(yùn)動(dòng)都是有共通之處的嘛,再說這田徑是所有運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),網(wǎng)球打的好,基本的跑跳功夫也是不錯(cuò)的么,再加上他們年齡還小,是可以改造過來的么,至于網(wǎng)球么,以后再有這樣的比賽,再開始練習(xí)也是一樣的么,我看那個(gè)學(xué)生挺不錯(cuò)的?!?p> “校長這么說也有一定的道理,但是這個(gè)怕實(shí)際執(zhí)行起來有些困難,這還得問過展翔,看他是什么意思?!睏罹礃I(yè)有些猶豫。
“問他干什么,你現(xiàn)在不是他的教練么,你去跟他一說不就得了,具體如何訓(xùn)練,你是搞體育的老師,你比我清楚?!标愔侨实扔谑窍铝嗣盍恕?p> “那好吧,我試試看吧?!睏罹礃I(yè)沒有辦法了。
“另外,你從其他班級(jí)里再看看,看有沒有其他的好苗子,多選幾個(gè),多報(bào)幾個(gè)項(xiàng)目,不要老是讓人家說我們學(xué)校只注重升學(xué)率,不重視體育鍛煉,這也與教育局發(fā)的文件不符,教育局是要檢查的?!?p> “如果是重視體育,就得適當(dāng)增加每個(gè)年級(jí)的體育課時(shí)間,另外不能老是讓其他課程占用體育課的時(shí)間,而且咱們學(xué)校體育老師數(shù)量有些少,您看.....”
“體育課的事嘛,得跟譚主任說,再說這個(gè)見效太慢,就算每個(gè)年級(jí)增加個(gè)一兩節(jié)課又能怎么樣,再如果不小心出個(gè)什么事,家長那邊怎么辦?只要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿幾個(gè)名次,他們不就不說什么了,這樣也好有個(gè)交待,體育課再重要還是不能影響基礎(chǔ)課程的,沒有升學(xué)率,我們還怎么開門辦學(xué),我們可是吃這一碗飯的,什么重要什么不重要要拿得準(zhǔn),這叫抓主要矛盾。”
“那要是這樣的話,我試試看吧,但是這個(gè)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)怎么解決?”
“噢,這個(gè)你不用擔(dān)心,我給財(cái)務(wù)科打過招呼了,你放心的去做就是了,這件事弄好了,你可是為咱們學(xué)校立了大功了,楊老師也不年輕了,按理你是足夠資格評(píng)高級(jí)職稱的了,不是嗎?嘿嘿嘿”陳校長憨厚的笑了,笑得讓楊敬業(yè)那么的不舒服。
“那好,那我去準(zhǔn)備吧?!睏罹礃I(yè)起身告辭。
“行,你先去吧!有什么事直接來找我,好好干啊,楊老師,我可是信任你的?!闭f完主動(dòng)跟楊敬業(yè)握了握手。
“我盡力?!睏罹礃I(yè)再不能說什么,從校長辦公室出來,他感覺渾身的不自在,這個(gè)陳智仁校長明顯只是把他當(dāng)槍使,既不想調(diào)整體育課程,又想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出成績,只想著怎么用人,卻不想投資,這個(gè)任務(wù)難完成啊。但是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)還是要去努力完成的,這讓他有些為難。先不說在學(xué)校選材的事,就說如何讓展翔去參加田徑比賽,這事就讓他感覺很為難,畢竟那個(gè)孩子不是練習(xí)田徑的,他的家長會(huì)讓他去參加這些額外的項(xiàng)目嗎,而且從他自己感覺來說,他從事體育教學(xué)也十多年了,他對(duì)這個(gè)孩子將來在網(wǎng)球上的發(fā)展是非??春玫模X得這孩子是不可多得的一個(gè)網(wǎng)球苗子,可惜他現(xiàn)在遇不到名師指點(diǎn),而且現(xiàn)在的學(xué)校也提供不了應(yīng)有的訓(xùn)練條件,別的先不說,學(xué)校到現(xiàn)在除了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)外,連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)籃球館都沒有,更別說本來就是冷門項(xiàng)目的網(wǎng)球了,這還是一所全省重點(diǎn)高中的硬件設(shè)施,可想而知,其他的學(xué)校在體育訓(xùn)練建設(shè)上的落后,就這樣學(xué)校還想著怎么通過運(yùn)動(dòng)會(huì)來達(dá)到宣傳學(xué)校,給自己政績上添磚加瓦的目的,想到這,他就有些覺得自己從事的工作沒有任何的意義,想想自己從省體工隊(duì)退役后,進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候,那時(shí)候他還年輕,想著憑借著自己的體育方面的專長可以從高智商的學(xué)生當(dāng)中培養(yǎng)幾個(gè)有前途的體育苗子,但現(xiàn)實(shí)的殘酷一次又一次的毀掉了他的夢(mèng)想,應(yīng)試教育這座大山他是無論如何也過去的。如今堅(jiān)守了十幾年好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能成材的苗子,就因?yàn)樾iL為自己的政績就想把一個(gè)年輕的孩子的將來給毀掉。想到這兒,他覺得自己是在犯罪。但他又無力抵抗這種無形的壓力,畢竟他也十多年了,孩子也大了,他自己也快到了退休的年齡,就因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的體育教師,到現(xiàn)在他還評(píng)不上高級(jí)職稱,而跟他同期進(jìn)校的那些同事早已經(jīng)都是校長,主任了,有些還到教育局當(dāng)了副局長,只有他為了堅(jiān)守他自己熱愛的事業(yè),苦苦等待了這么多年,他感覺很累。