于是，在眾人眼里，情況是這樣的。
第一節(jié)化學(xué)課的時候，顧同學(xué)趴桌子上休息。第二節(jié)語文課，顧同學(xué)沒起來。第三節(jié)課生物課，顧同學(xué)睡得不省人事！
這年頭一中的老師比較勢利，在好學(xué)生的對比下，他們對于平行班的學(xué)生都不會多看一眼，見到有人睡覺也不管，任她睡。
班主任在窗后來回逛了三圈，那個角度剛好能看到顧同學(xué)趴在桌上偷懶，他皺著眉后回辦公室翻了下顧同學(xué)的成績單，發(fā)現(xiàn)這孩子偏科實在太嚴(yán)重了，一拍桌子，最終徹底爆發(fā)。
第四節(jié)課數(shù)學(xué)課，班主任黑著臉拿了成績表進(jìn)來，他掃了眼全班，窗邊的那個少女還趴在桌子上，不由將成績表拍到桌子上，然后轉(zhuǎn)身“刷刷刷”地寫了一道解析幾何。
“顧溪橋！上來解答這題！”
【外界有人召喚，系統(tǒng)將在3秒鐘內(nèi)收回虛擬空間，請宿主準(zhǔn)備好離開?！?p> 顧溪橋坐在一片白茫茫的空間內(nèi)，她的手邊擺了一堆書籍跟習(xí)題，聽到虛空里突然傳來的電子音，她墨黑的眸子里閃過一絲迷茫，片刻后又恢復(fù)清明。
“我在這里呆了多長時間？”
【橋美人你這次用了三十點積分兌換了一個月的時間，其中有十八點積分為透支，不過你要注意勞逸結(jié)合，不能太拼，請離開虛擬空間后及時休息，長時間呆在虛擬空間對身體有害無益！】
高冷的同桌蕭云搗了下顧溪橋，見對方抬起頭來，一臉迷茫的樣子，便提醒，“老班讓你上去做題。”
顧溪橋揉了揉太陽穴，道了謝，然后起身上黑板做題。
黑板上的解析幾何是去年高考壓軸題改編的，那道題目是一個研究競賽題的老先生出的，當(dāng)時難倒了一批人，整個N市做出來的人不超過一只手，班主任這次把這題挑出來也有讓班里的學(xué)生切勿浮躁的意思。
他背對著顧溪橋，語重心長對全班人宣講，“人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。高考是你們?nèi)松凶詈笠淮尾豢茨槻豢醇沂业臋C(jī)會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中……”
他是個好班主，即使帶的是一中最差的班他也不曾有半點疏忽，他說的每一句話，都讓全班同學(xué)低頭認(rèn)真思考。
見學(xué)生聽了自己的話，班主不由感到欣慰，然后回頭看著顧溪橋，“顧同學(xué)，我知道你數(shù)學(xué)底子好，但是高三不到最后一秒還是不能放松，這題不會做沒有關(guān)系……”
他本意是想讓顧溪橋這只羔羊迷途知返，此時好像教育的話說不出來。
面對著黑板的女生穿著寬大的校服，這種校服大部分人穿上去都顯得臃腫難看，可她穿著只顯得消瘦，底下的人只能看到她白皙的脖頸，弧度極其優(yōu)美，她背對著大家在黑板上寫字，卻有種在描繪山水畫的寫意感。
顧溪橋?qū)懴铝俗詈笠粋€數(shù)字，橢圓方程、切線方程、證明題，她大略掃了一眼，發(fā)現(xiàn)沒問題了，才轉(zhuǎn)身放下粉筆。
班主任從發(fā)愣中醒過來，輕咳一聲，讓顧溪橋坐下，然后扶著眼鏡將顧溪橋的過程仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)顧溪橋不僅寫出來了，步驟比標(biāo)準(zhǔn)答案上的簡潔許多，于是滿意的點頭，“不錯，顧同學(xué)寫得非常完美，大家有看不懂的可以下課問顧同學(xué)。”
他的這句完美，讓底下坐著的同學(xué)對顧溪橋投去驚詫的目光。
班上大部分連第一小題都沒研究出來，顧溪橋不僅將三題全做出來了，還得到了班主任說得完美。
這讓一群人有些難以接受。
班主任將題目擦去，這種題目太深奧，不適合在平行班講，他眼角一瞄，見某同學(xué)又昏昏欲睡，姿態(tài)憊懶極了，這哪像是一個高三學(xué)子啊，他有點兒恨鐵不成鋼，拿粉筆磕著桌子，“顧溪橋，全班就你一個錯了兩個最簡單的選擇題，還不給我坐好聽課！”
顧溪橋一個顫栗，然后穩(wěn)穩(wěn)坐好，瞇著睡眼拿起剛發(fā)的數(shù)學(xué)卷子，尋找老師講到了哪題。
這堂課很快就沒了，顧溪橋等班里人走光之后，才從桌肚子里慢慢摸索出一張正面印著學(xué)校大門的飯卡。
食堂的大門處站著兩個抱著籃球的少年，引起了周圍人的頻頻回顧。
其中一個剃著平頭的少年見前方一個娉婷的少女緩緩走來，不由拽住旁邊的一個高大俊美滿臉不耐煩的少年，一臉向往，“伍哥伍哥你快看，那小妞兒，是不是很正？就是上次給你寫情書的那什么……對，顧溪橋來著，我今天上午去他們班找蕭云的時候看見的，長得也忒有味兒了！”