第二章 你的名字

　　訓(xùn)練的日子終究會結(jié)束，平淡的生活即將開始，當(dāng)“wen”覺得，接下來就是平平淡淡的校園生活，碌碌無為的混完這幾年，然后隨便找個工作，等待退休就可以了。

　　就在“wen”準(zhǔn)備面對接下的每一天，現(xiàn)實卻給她重重的打擊。

　　今天下午第三節(jié)“生物課”老師問：wen你說酸是哪些？

　　wen:高錳酸鉀

　　老師：質(zhì)疑的眼神，大聲說wen，你居然回答高錳酸鉀，這是酸嗎？惹得大家哄堂大笑。

　　wen:難道不對嗎？很質(zhì)疑自己，自己在以前從沒有好好學(xué)習(xí)，連ABCD都沒有認(rèn)真閱讀過，這下真的是太丟人了，真想找個地縫鉆進(jìn)去，太無顏面對人群了，好尷尬啊~

　　老師：你是沒學(xué)過，還是太差，怎么回答出這樣的答案，真的是很搞笑。

　　老師嘲笑的樣子，帶動了大家一起嘲笑，真的有那么差嗎，可是從來沒有人告訴“wen”，要好好學(xué)習(xí)，只是想著畢業(yè)了，或者沒畢業(yè)，就隨便找個工作，給人做工什么的，然后成家，生兒育女，從未為未來考慮過，沒有人引導(dǎo)wen。

　　笑就笑吧，反正還有其他課程。不怕“wen”上課，就怕老師找“wen”回答問題。

　　第二天的數(shù)學(xué)課，是月考的試卷發(fā)放。“wen”還不知道，今天又要倒霉了。

　　老師：面無表情的看著大家，語氣不友好的說道：這次考的非常不好，不知道你們是怎么學(xué)的，基礎(chǔ)這么差，真沒好意思念你們的分?jǐn)?shù)。

　　老師：有的人，居然考0分，這么難了嗎？這都好意思讀書？

　　老師：“wen”，來拿試卷，你們誰考了0分，自己真的哈~

　　wen：看到自己的試卷，不可置信的看著，那個大大的0分，不好意思的把試卷藏在課本里夾著，同學(xué)問：“wen”你考了多少呢？

　　wen：一聲不吭的，沒說話，這怎么說話啊~太丟人了！

　　真的是倒霉到家了，怎么會這樣，自己真的很差，怎么每次都是自己。安慰自己接下來不會再差了吧，那就太丟人了。

　　下午的地理課，地理老師就是班主任，老師說了很多，而“wen”，一句都聽不進(jìn)去；就當(dāng)沒有這樣的事情，呼呼大睡，等到下課鈴聲響起。

　　wen從睡意朦朧中醒來，坐在那里，無所事事，不知道接下來又是自己？

　　班主任：不耐煩的說道，今天就到這里，我不知道，你們是怎么想的，居然還有人在睡覺，已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，還在睡覺，好像睡覺的只有“wen”一個人，啊~太瘋狂了，怎么每次都是自己？

　　要不要再倒霉一點，這也太狗血了~

　　這刻wen意識到自己真的處處不如人，其實是以前的校園就是這樣的，沒有人告訴“wen”只有差環(huán)境的人才這樣。

　　無所事事的wen，在回宿舍時，看見有人受傷，并上前關(guān)心，得知受傷的同學(xué)叫“風(fēng)”，“風(fēng)”謝謝“wen”的關(guān)心，兩人成了好朋友。聽說wen成績很差，每天拉著一起在圖書館看書，wen很調(diào)皮，想方設(shè)法的逃跑，被“風(fēng)”抓回去就是一頓教訓(xùn)，只能乖乖的看書學(xué)習(xí)。

　　不斷的努力和環(huán)境影響下，“wen”的成績蒸蒸日上，知識越來越多，越來越優(yōu)秀，壞習(xí)慣也逐漸修正，成了一個不一樣的人，和渾渾噩噩的從前，判若兩人。

　　在圖書館的這段日子，總是發(fā)現(xiàn)對面角落有個熟悉的身影在那里看書，每次想過去。wen還沒走到那里，那個身影就消失了，很熟悉卻又見不到。

　　像一個熟悉影子，一直在跟隨自己。

　　那個身影好像訓(xùn)練時的那個女孩，太遠(yuǎn)了，看不清她的模樣，不知道是看不清，還是忘記她的模樣了，只剩下熟悉的感覺。

　　晚上，晚自習(xí)后，大家在草坪上嬉戲，wen才知道，大家在議論藝術(shù)，舞蹈、體育、美術(shù)、美聲。

　　wen：這是什么，從來模樣聽說過，這是什么課程，十分有興趣，看到畫本時，看傻了眼，這是什么？新世界的景觀，真的很奇妙。

　　從此wen不僅要每日學(xué)習(xí)，還要兼顧藝術(shù)，來回往返，反復(fù)三點一線的奮斗，一段時間模樣去圖書館，沒日沒夜在知識和藝術(shù)的縫隙里穿梭。

　　“風(fēng)”：wen你又不去看書了？這幾天去哪里了，這書才看一學(xué)期，要繼續(xù)磨練，別想逃跑。

　　wen：風(fēng)，最近在忙，在學(xué)藝術(shù)。其實每天在課堂上努力了，從未停歇“風(fēng)”。

　　“風(fēng)”：我也要去，你不在，我好無趣。

　　嘿嘿~好呀~

　　這段時間忙到忘記，這么久沒去圖書館，那熟悉的身影還會在嗎？啊~

　　怎么會把這個忘記？再去圖書館，已經(jīng)沒有那道影子，難道總是要先看見，才能被遇見嗎？

　　心中的白月光不見了，如果再見，還能認(rèn)出“她”嗎？那么多人，人海中，怎么尋找“她”？可能不會再見了吧？

　　幾乎是每日忙于學(xué)業(yè)事情，無從顧霞身邊事物。如果再有機(jī)會，真的好像問，你叫什么名字？

　　周末這天從畫室出去因為被教師批評，在操場散心，聽見體育館中傳來音樂，湊近看見，舞臺上有一身穿輕紗衣裙的女孩在排練，柔軟的舞姿配上絢爛的燈光，美妙的音樂，美極了。

　　那身影好熟悉，在這幾萬人的校園里，好像又看見了“她”，那是嗎？可能只是像吧？

　　看入神了，她太美了，美極了。

　　正想走過去，看清楚，突然一聲“嗙”跳閘了，停電了，大家亂作一團(tuán)，沒有燈光，都看不見，有人喊了一聲，啊~

　　借著手機(jī)微光沖過去，原來是舞臺的女孩，差點摔倒，沖的及時，拉住了她。觸碰“她”手的一刻，好軟，“她”是誰啊，為什么會感覺認(rèn)識“她”。

　　“嗡~”一聲，來電了，看著“她”

　　問：你是誰啊？

　　“她”：謝謝你，我是Leling（樂凌），可以叫l(wèi)ing。

　　不客氣，你沒事吧？害羞輕聲的說，怪不好意思的，心跳的好快，好緊張啊~不能表現(xiàn)出來。

　　“她”：你臉紅了~哈哈~你緊張嗎？

　　沒、沒、沒有啊~為什么要緊張，跑的太快，熱了，是這樣的。

　　“她”：哈哈~是嗎，今天謝謝你呢？