第二章 發(fā)言
“叮叮叮”下課鈴響起。
“各組組長把練習(xí)本收起來哈，交到課代表手里”李筱雨扯著嗓子喊。
秦瑾瑜打小就不愛和別的小朋友交流，別人都說她性子冷，面上都說是高冷女神，背地里不知道說得多難聽。
這點(diǎn)她自己是知道的。
所以上了高中，李筱雨就一直鼓勵(lì)著秦瑾瑜多和別人交流，還建議她去當(dāng)她喜歡的科目的課代表，既可以提升成績(jī)，又可以克服靦腆。
“報(bào)告”
“小秦啊，我不在的這節(jié)課，教室紀(jì)律怎么樣啊”王芊笑瞇瞇的看著秦瑾瑜。
她還挺喜歡這個(gè)課代表的，文文靜靜的，還特別喜歡英語，而且還很乖，幫了她不少忙。
“教室紀(jì)律挺好的，大家都在認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)”
其實(shí)教室里有監(jiān)控，王芊早在開會(huì)的時(shí)候就已經(jīng)觀察了學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，只不過想聽聽秦瑾瑜怎么說。
“下午第三節(jié)課之前來把練習(xí)本拿下去發(fā)了啊，最近年級(jí)在準(zhǔn)備選科的事。”
“好的，老師?！?p> “報(bào)告”
第三道聲音傳來，王芊和秦瑾瑜都轉(zhuǎn)頭看向門口。
只見林沐言一人立于門口，一只手微微抬起，還保持著剛剛敲門的動(dòng)作，另一只手垂在身側(cè)。
只一眼，秦瑾瑜便側(cè)過頭去，但耳朵微紅卻出賣了她。
雖說已經(jīng)開學(xué)近三月了，但班長和英語課代表卻除了公事沒交流過一次。
秦瑾瑜是害羞，那林沐言呢？
性子冷，還是根本沒注意過別人？
秦瑾瑜不知道。
“有什么事嗎，班長？”王芊開口道。
“二班的班主任說下午第三節(jié)課要去國旗臺(tái)前開動(dòng)員大會(huì)，讓我來告訴您下午準(zhǔn)備發(fā)言”
“下午第三節(jié)課嗎？行吧行吧，麻煩你跑一趟了，你們倆先回班吧?！?p> 秦瑾瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備走時(shí)卻發(fā)現(xiàn)林沐言壓根沒有動(dòng)。
王芊也發(fā)現(xiàn)了，便問他還有什么事。
林沐言從口袋里拿出一張皺皺巴巴的紙，然后展開給了王芊。
王芊看了一眼紙，又看了一眼秦瑾瑜，秦瑾瑜便識(shí)趣地繞開林沐言回教室了。
秦瑾瑜一進(jìn)班就發(fā)現(xiàn)李筱雨一直盯著前排的李世盛，但李世盛拿著一張花花的紙不知道在寫什么。
“筱雨，怎么了？”
“小魚？你回來了啊，怎么去這么久？”
“碰到班長了，老師交代了一些事?！?p> 李筱雨突然靠過來，和秦瑾瑜四目相對(duì)。
“小魚，你跟我講實(shí)話，你最近有沒有什么事情瞞著我”
“你真喜歡他？”
“為什么啊？”
“長的一般般，跟你氣質(zhì)完全不一樣”
“你怎么突然就對(duì)他有想法了？”
“什么時(shí)候開始的！？”
李筱雨越往后面說越肯定，好似已經(jīng)知道了一切。
“小魚，你最好如實(shí)招來，不然等你受傷變成小魚干就晚了，我現(xiàn)在替你分析分析?！?p> 李筱雨雙手搭在秦瑾瑜肩膀上，輕輕晃動(dòng)著秦瑾瑜。
秦瑾瑜根本沒有插嘴的機(jī)會(huì)，不知道李筱雨怎么突然就這么肯定。
李世盛聽著她們兩個(gè)動(dòng)靜有點(diǎn)大，便轉(zhuǎn)過身來，結(jié)果從他那個(gè)角度就是李筱雨“強(qiáng)吻”了秦瑾瑜。
李筱雨“強(qiáng)吻”了秦瑾瑜！?。?p> 李世盛害怕地揉了揉自己的眼睛，嘴里也發(fā)出來一陣低吼，“?。?？”
李筱雨沒好氣地看著他。
“你沒事沖別人吼什么?！?p> “你們倆剛剛在干嘛？”
李世盛小心翼翼地發(fā)問。
“什么干嘛，你不是看到了嗎，問什么問。”
李筱雨沒好氣地回答，她之前還不確定是不是李世盛，便不好發(fā)作。
現(xiàn)在她百分之三百確定，小魚喜歡的人就是這個(gè)李世盛。
如果秦瑾瑜知道她現(xiàn)在在想什么，肯定會(huì)很無語，明明都沒有搞清楚，就開始了，害！
李世盛看著李筱雨，又看了看秦瑾瑜，終究是沒說什么。
他感覺眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他的世界變得灰蒙蒙的。
李筱雨看著李世盛，感覺他真是莫名其妙的討人嫌。
秦瑾瑜看著他們倆不知道發(fā)生了什么。
上課了，林沐言都沒有回來。
不知道林沐言給了王芊什么東西，不知道他們?cè)诹氖裁矗恢浪裁磿r(shí)候回教室……
思緒漸漸飄遠(yuǎn)…
上午的課結(jié)束了，林沐言都沒回教室，不少同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。
班長一般代表了班主任，班長不在說明班主任現(xiàn)在有事，班主任有事，說明他們馬上也有事了。
日和三中是全市第三的高中，它前面還有兩所高中，后面還有四所高中，不算差也叫不上號(hào)，一般般的水平。
在日和三中，學(xué)生們大多是中考失利，或是偏科過于嚴(yán)重，心中或多或少都有所怨言，覺得自己本可以去更好的學(xué)府。
現(xiàn)已開學(xué)近三個(gè)月，仍有不少學(xué)生沒有融入三中的學(xué)習(xí)氛圍中，做著不愿承認(rèn)事實(shí)的懦夫。
第三節(jié)課課前廣播響起：“請(qǐng)各班老師組織學(xué)生們到國旗臺(tái)前，按班級(jí)順序站好，第三節(jié)課徐校長和王主任給學(xué)生們開會(huì)?！?p> 等學(xué)生們差不多都站齊后，王芊拿起話筒，敲了敲話筒。
“喂，喂?！?p> “同學(xué)們，我們開學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了，你對(duì)我們學(xué)校的了解有多少，我們學(xué)校一年可以出多少個(gè)985，211，可以出多少個(gè)本科，又有多少人考不上本科，你知道嗎？”
“你們又是否知道我們學(xué)校幾幾年建校，如今多少年歷史？”
“不少同學(xué)大概只知道我們學(xué)校是全市第三，上面有兩所學(xué)校壓著我們”
“我們不否認(rèn)我們學(xué)校實(shí)力遜于他們，但是我們也可以比他們厲害，”
“你們中考按照成績(jī)依次錄取，我們的學(xué)生確實(shí)是前兩個(gè)學(xué)?！灰摹?p> “你們有些學(xué)生覺得我們學(xué)校差，覺得我們學(xué)校只排第三，覺得你們是沒考好才來我們學(xué)?！?p> “但你要知道，你失誤難道別人就能說是發(fā)揮了百分百的實(shí)力嗎？”
“又難道說你中考沒別人高就注定了你高考也要被別人壓一頭嗎？”
“你甘心嗎？”
“大家都是健康的學(xué)生，沒有誰智力有缺陷”
“這還有三年高中，大家不要再當(dāng)不愿認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的懦夫了，我們一起攜手創(chuàng)造未來……”
王芊的發(fā)言步入尾聲，學(xué)生們也漸漸鼓起掌來……
你難道要認(rèn)輸嗎。