第五十一章：造大孽了……
經(jīng)過仔細(xì)翻閱之后，高蕓還是決定把這兩套課本買下來，畢竟先前都已經(jīng)說好了，驟然反悔的話，難免傷人品。
即便帶回去收藏都是不錯(cuò)的選擇。
況且經(jīng)過翻閱后也能看出來，這兩套書的內(nèi)容差異并不大，語文書只有兩篇課文有區(qū)別，其他課本也差不多，有差異的地方很少，屬于局部修改，并沒到大修大改，內(nèi)容上截然不同的程度。
想來今年下半學(xué)期，即便又會(huì)出最新修訂的版本，改動(dòng)應(yīng)該也不會(huì)太大。
而且最新版本估計(jì)才推出，想買也買不到，總不能就這么耽誤兩個(gè)多月時(shí)間吧，這些書買回去，暫且先用著唄。
回頭開學(xué)再買一套新書。
然后把有區(qū)別的地方補(bǔ)上就是。
因此，高蕓最后還是趕忙攔下有點(diǎn)失望，想要把書帶回去的那兩位大嬸：
“誒，兩位大姐別走，書我都要。”
說著高蕓就已經(jīng)掏兜拿錢，從錢袋子里取出兩張兩塊的，分別遞了過去。
那兩大嬸有些驚訝，又有些尷尬。
一時(shí)間都不知道該不該收。
邊上人也在勸著，勸高蕓不要不好意思，先前不知道，有些想當(dāng)然也就罷了，可如今知道了，沒必要再花這冤枉錢，還是買兩套，這不花錢打水漂嗎？
“哎呀，多謝好意，不過雖然下半學(xué)期應(yīng)該會(huì)發(fā)新書，但我現(xiàn)在不是也買不到嗎，如今距離開學(xué)還有兩個(gè)多月。
將近三個(gè)月時(shí)間呢。
我是想著讓我弟弟開學(xué)前，先學(xué)一學(xué)，我雖然沒念過書，但并非不識(shí)字。
所以提前教他認(rèn)字還是沒問題的。
而且村里也有念過書的人。
閑暇時(shí)麻煩他們教下應(yīng)該沒問題。
我弟弟他年紀(jì)不小了，今年已經(jīng)九歲，比別人家上學(xué)都要晚兩三年，或者一兩年，所以我就想著，看看能不能借著寒假暑假，讓他把課程補(bǔ)一補(bǔ)，如果有可能的話，最好能直接跳個(gè)一兩級(jí)。
到時(shí)候跟同齡人一起畢業(yè)?！?p> “所以兩位還是把課本賣給我吧！”
這是高蕓的真實(shí)想法，但也讓在場(chǎng)人聽得有些懵，因?yàn)榇蠹覜]這么卷過。
如今哪有什么補(bǔ)課，提前學(xué)啊，無非就是學(xué)校老師教什么，孩子們就學(xué)什么，家長(zhǎng)下班回來誰有空給孩子補(bǔ)課。
更別說寒假暑假都要學(xué)習(xí)補(bǔ)課了。
“寒暑假也要學(xué)習(xí)嗎？”
“誒，我覺得人家這個(gè)小姑娘說的有道理，我們寒暑假也沒有放假啊，還是正常上班，孩子學(xué)習(xí)有什么問題？”
“沒錯(cuò)，哎呀，我得督促我家那兔崽子寒暑假必須學(xué)，本來成績(jī)就不如人家，每年寒暑假還玩瘋了。如果別人寒暑假不學(xué)，就他一個(gè)人學(xué)，那不就能把差距給補(bǔ)上了嗎，我怎么沒想到呢？”
“那萬一大家都學(xué)呢，不還一樣？”
“不一樣，再怎么都學(xué)，學(xué)到的知識(shí)還是自己的，如果把每年寒暑假都利用上，六年課程，花個(gè)四五年完成，應(yīng)該沒什么問題吧，還能給我省點(diǎn)錢?！?p> “孩子會(huì)不會(huì)太累了？”
“能有我們上班累嗎？”
不得不說，高蕓是真造大孽了，硬生生把人正常上學(xué)的孩子搞卷起來了。
那些大娘大嬸們的討論。
聽的高蕓自己都有點(diǎn)心虛。
那是趕忙將錢硬塞到提供課本的那兩位手里，然后拎上課本，匆匆道了聲別，便頭也不回，且腳步急促的跑了。
幸好她并沒有透露自己的姓名。
也沒有透露自己弟弟的姓名。
所以應(yīng)該沒事吧，應(yīng)該不會(huì)導(dǎo)致她弟弟回頭上學(xué)，被那些被迫卷起來的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐記恨吧，怎么想都覺得好像沒太大破綻，高蕓提著的心才稍微放緩些。
然后可不敢再省事了。
書重就重吧，先離開縣城再說。
大概一刻鐘之后，高蕓便順利走出縣城，踏上普通土路，就是那種走的人多了才走出來的路，非人工修建的路。
這時(shí)候國(guó)家雖然也有搞基建，但在鄉(xiāng)村區(qū)域，修路并不是首要任務(wù)，首要任務(wù)還是修建各種水利措施，盡可能的人定勝天，以人力對(duì)抗各種天災(zāi)之類。
沒辦法，糧食安全太重要了。
人工降雨，農(nóng)藥化肥，乃至高產(chǎn)良種等技術(shù)，當(dāng)時(shí)發(fā)展的又不怎么樣，只能通過興修水利盡可能保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
后世七八成水庫(kù)水渠等鄉(xiāng)村水利工程，基本都是在五六十年代修建好的。
當(dāng)然，七十年代也有增加填補(bǔ)。
八十年代往后鄉(xiāng)村興建的就少了。
不過，這并不意味著他們這邊就沒有路，路還是有的，只是相對(duì)較少，質(zhì)量較差，目前也就交公糧那條路修的最好，至少相對(duì)寬闊，同時(shí)也相對(duì)平整。
不然交公糧的牛車推車都不好走。
高蕓現(xiàn)在走的這條路，屬于很多村民為了節(jié)省時(shí)間，走捷徑探出來的路。
雖然既崎嶇又窄。
一下雨更是根本沒法走。
但確實(shí)是從村里去縣城最近的那條路，為了節(jié)省時(shí)間，高蕓選這條路走也沒啥毛病，通過這條小路，高蕓總算趕在兩點(diǎn)多鐘回到自己家，然后當(dāng)然就是將書以及閣樓里面買好的紙筆之類，全部拿出來放好，并數(shù)了兩支鉛筆以及二十張紙，帶上紙筆，就直奔田地而去。
這是早上答應(yīng)替大妞姐帶的。
東西到手，自然是趕緊送過去，沒必要耽擱時(shí)間，非拖到晚上再送上門。
接下來一切都挺順利，順利完成紙筆的交接，并且從大妞姐那收取兩毛兩分錢的紙筆錢。至于課本，高蕓暫時(shí)沒有提，因?yàn)樗惶_定直接送，大妞姐會(huì)不會(huì)要，會(huì)不會(huì)非要給錢之類，如果非要給錢的話，她豈不成強(qiáng)買強(qiáng)賣了？
而且也不確定高大寶，不對(duì)，是高明寶他到底愛不愛學(xué)習(xí)，如果愛學(xué)習(xí)的話，送給他自然應(yīng)該能算是件好事，可如果不愛學(xué)習(xí)，總感覺這么做，是不是會(huì)破壞自己弟弟與高明寶之間的感情？
所以高蕓臨時(shí)決定先緩緩，回頭問問弟弟，高明寶對(duì)上學(xué)是個(gè)什么態(tài)度。
然后再考慮送不送課本的事。
別回頭送東西再送出仇來，就像今天好心分點(diǎn)瓜子和花生，給那群大娘和大嬸，結(jié)果還平白被她們給懷疑上了。
接下來做事必須謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎。
得三思而后行啊！