“哎，冉寧你也在呀！”關(guān)祺一天天根本閑不住，可哪怕是這樣，還是因?yàn)轶w測(cè)的時(shí)候得了高分，而被系里面的同學(xué)拉來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
冉寧剛剛做完熱身運(yùn)動(dòng)，上下大亮了一番穿著單薄的關(guān)祺，從心里升起一股當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)奈來，皺著眉頭吐出一句：“你那么忙還報(bào)名干什么？”
“哎……我這不是想著畢竟還有時(shí)間么，正好兒也活動(dòng)活動(dòng)。”
聽著關(guān)祺的解釋，冉寧基本上就已經(jīng)知道是怎樣一段前因后果了。嘴里不怎么饒人，卻還是放緩了自己熱身的頻率，不著痕跡的等著關(guān)祺追上自己的速度。
沒過多一會(huì)兒，關(guān)祺的熱身工作看樣子是快要糊弄完了：“啊，還沒問你……話說你是參與什么項(xiàng)目呀？”
兩個(gè)人鍛煉沒練多久，倒是關(guān)祺的嘴一直沒停下來。好不容易不怎么說了，也不知道從哪兒變出來的零食，又開始吃上了。
“十點(diǎn)了，剛剛你不是說……”
“啊啊啊啊，怎么這么快就十點(diǎn)了？”聽到冉寧的報(bào)時(shí)，關(guān)祺直接從長(zhǎng)椅上竄了起來，“我走了，我走了，要晚了！之前和龔玉笙約好了今天要讓他看看屋里還用不用收拾。”
“我之前不就和你們說么，等到我騰好一間屋子的，就把你們都叫過去！”
這段時(shí)間，冉寧也已經(jīng)習(xí)慣了關(guān)祺的性格和行為，對(duì)于這種忙忙叨叨的情況早已經(jīng)見怪不怪，唯一佩服的莫過于后者忙、亂之中，愣是不怎么出錯(cuò)。
真出了問題，也能很快解決——冉寧有時(shí)候也蠻佩服關(guān)祺這種能力的，至少自己是做不到的。
“哎，你別上手兒啊，好了傷疤忘了疼是吧？”看見關(guān)祺過來那一剎那，龔玉笙就料到是少不了這一出兒的，一個(gè)側(cè)身護(hù)住了自己手邊兒的半成品，只把白眼兒留給了關(guān)祺。
別看這邊兒和關(guān)祺說著話，龔玉笙手底下也沒停下來。穩(wěn)穩(wěn)的拿著手里的毛筆，拉了一條平直的線，在紅底兒的漆器柜子上畫上一道水紋。
上下左右的掃了一眼剛剛這兩筆，龔玉笙把毛筆穩(wěn)穩(wěn)的往一旁的碟子上邊兒一架，揮手趕起關(guān)祺來：“你躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”
關(guān)祺聞言撇撇嘴，往后讓了半步兒——但凡是別的情況下，關(guān)祺少不得要和發(fā)小兒爭(zhēng)論上兩句?？墒瞧崞髅媲?，關(guān)祺還真沒有那個(gè)膽兒！
話說完，龔玉笙抄起筆來又繼續(xù)畫開了。
“你這畫的什么？”
“描金?！?p> “哦，那和你之前說的那個(gè)平金開黑不是一個(gè)工藝是吧？”一個(gè)問題還沒結(jié)束，關(guān)祺緊跟著又拋出一個(gè)，“我看資料說這些是從日本學(xué)來的？可是不應(yīng)該啊，我看早些朝代的出土文物好像……”
“中國(guó)傳出去，日本發(fā)展了又學(xué)回來，在國(guó)內(nèi)繼續(xù)發(fā)展才成了現(xiàn)在這樣……我記得我是不是和你說過？”關(guān)祺的問題實(shí)在是太多了，一天天的龔玉笙也不知道自己是不是已經(jīng)回答過一遍了。
“那這個(gè)和你做那叫什么……勾刀彩繪也有異曲同工之處？”
“嗯。
“你們這手真穩(wěn)，和我現(xiàn)在用電腦做那些設(shè)計(jì)可以撤回不一樣，一筆出問題是不是就都得重新來。”
“也不是不能挽回。”可算是有個(gè)正經(jīng)和專業(yè)有關(guān)系的問題，龔玉笙也肯放下筆給自己發(fā)小兒一個(gè)正眼兒，“我們可以拿類似稀料，能夠稀釋生漆的東西擦下去再重新畫?！?p> “嗷，我還以為沒有撤回功能呢！”
“但其實(shí)即便是可以重新畫，還是能夠看出區(qū)別的。”
“哦……”
“其實(shí)也沒有什么。既然知道只有一次下筆的機(jī)會(huì)，那么做好打算就大膽的下筆。這和畫國(guó)畫是一樣的，一旦猶豫了，反而就不能看了?！?p> 畫只有一筆，人生中的決策也只有一次，既然有了想法又相信能夠成功，就應(yīng)當(dāng)大膽去做，不負(fù)春光。
慈蓮笙
①描金、平金開黑均為漆器髹飾技藝。