”早上好，橋本醬~“
“嘿，黑川，昨天的那個游戲，你玩了嗎？是不是和我說的一樣很有意思?！?p> 教室里，所有人都在打著招呼，然后回到自己的位置上坐好，唯獨林琉生，面無表情的從教室后門進(jìn)入，在經(jīng)過后排，有些人甚至是不著痕跡的避讓林琉生，不與他有任何的肢體接觸。
啪嗒一下將書包放在自己的座位上，見離上課還有段時間，林琉生趴在桌子上開始閉目養(yǎng)息。
本來自己就晚到了一個月的時間，想要融入班級可不是一件容易的事情。
還沒進(jìn)入班級，班上的人對他自然不會有太多的了解。這時候又不知是誰傳出了這樣的謠言。
事不關(guān)己高高掛起，加上好事者的添油加醋，一個傳一個，耳濡目染下，假的也會變成真的，原本中立的將信將疑，知道真相的保持沉默，也就變成了現(xiàn)在的情況。
與其花費時間精力，還不如專注于自己的事情。
至少短期來說，他是沒有和班上的人打交道的打算，自己下午還要去劍道社。
過了會，教室里幾乎便坐滿了人。
“健吾，早上好啊?！?p> “健吾，你來啦?！?p> “健吾君，昨天我給你推薦的那個唱片不錯吧?！?p> “健吾君，之前可是說好了今下午一起去KTV，你沒忘記吧?！?p> 林琉生側(cè)過頭，將右眼露出來，看向教室前門。
染著金發(fā)，外面套著校服，里面的衣服，只有一些簡單的條紋跟純色大色塊碰撞，同樣的衣服卻給人不同的感覺，就像是不同面料做出的校服。
個子雖然不算高，但在日本也算是名列前茅。
臉上掛著笑容，他一一的和班上的同學(xué)打著招呼。
“早。”
很顯然，他在班上混得相當(dāng)不錯，和林琉生現(xiàn)在是天差地別。
在看清來者后，林琉生脖子一扭，將眼睛用胳膊捂著接著睡覺。
青江健吾，他們班的班長。
前幾天早晨班主任進(jìn)行考勤時，林琉生將班上其他人的名字都記住。
在加上偶然聽見的談話，他也將人名對應(yīng)的人看清楚。
可以說，這里所有人的名字他都可以對上號，誰是誰分得一清二楚。
甚至更細(xì)一點的，誰喜歡吃什么，有什么習(xí)慣，一天幾次都略有了解。
雖然，
林琉生并不是很想知道就是了。
對于這個人，林琉生唯一的感覺，就是虛偽。
前身曾經(jīng)也是班長，和班上所有同學(xué)都相處的很好。
而青江健吾，他的說話方式甚至是性格表現(xiàn)都和前身很相似，不說百分百，也有八九十。
但青江健吾給林琉生的印象，卻是虛偽。
在第一眼看見青江健吾的時候，他就有一種非常明顯的違和感。
如果前身給林琉生的感覺是開朗，熱情，那青江健吾就像是個卑劣的模仿者，一舉一動對比之下顯得僵硬無比。
林琉生很確定，自己并不是那種會輕易嫉妒別人的人，他并不是對青江健吾抱有敵意，而是很明顯，這人有問題。
至少，不像他表現(xiàn)的那樣平易近人。
不過，管他什么事，反正自己也不會和他有任何交際，再有問題，也不會對他影響，畢竟他們也是無冤無仇的。
為了維護(hù)自己的人設(shè)，他應(yīng)該不會刻意針對自己，當(dāng)然也不會接近自己就是了。
八點二十，班主任加藤和樹走進(jìn)教室里。
從早上的八點二十分到三十分，是鹿島學(xué)園高等學(xué)校的點名和小班會時間。班主任會在這段時間對班上的人進(jìn)行清點，或者是宣布一些事情。
在加藤和樹走進(jìn)教室后，班上瞬間安靜了下來。
輕輕咳嗽一聲，他翻開手里的班級名冊開始點名。
“青江健吾！”
“到！”
“橋本有紀(jì)！”
“到！”
……
“林琉生！”
“到！”
在念到他的名字后，林琉生簡單的應(yīng)了一聲。
……
“人都到齊了，我也就不多說什么了，”扣上班級名冊，加藤和樹看了林琉生一眼：“還是要提醒下，還有一個月就要進(jìn)行期中考，同學(xué)們要記得及時復(fù)習(xí)。”
林琉生的成績，加藤和樹之前也做過了解，雖然高中的知識量和初中不同，但要想補(bǔ)齊一個月對于林琉生來說應(yīng)該還是很輕易的。
再者，加藤和樹也是打算通過這次機(jī)會，讓林琉生展現(xiàn)出自己的實力，融入班集體的事情也就水到渠成。
替林琉生補(bǔ)習(xí)功課，說不定反而會拖慢林琉生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而且還會讓班上的人誤以為是自己的幫助才讓林琉生趕上進(jìn)度。
這幾天，他也幾次過來偷偷多看了幾眼。
畢竟林琉生的情況，他也并不是很放心。
雖然來學(xué)校了，但父母的事果然還是對他造成了影響。
原本多么開朗的孩子，現(xiàn)在雖然上課還是非常的認(rèn)真，但是一下課，就趴在桌位上睡覺，完全不和班上的其他學(xué)生有交際。
苦了這孩子了。
“剩下的時間，你們就好好的復(fù)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備?！?p> 暗嘆一口氣，加藤和樹朝著林琉生輕輕點頭，大踏步走了出去。
加藤老師好像誤會了什么。
看在眼里，林琉生心里已有猜測。
等加藤和樹走后，教室里響起了翻書聲，沒有一人說話。
如果單論起學(xué)習(xí)氛圍，可以說是相當(dāng)?shù)牟诲e了。
鹿島學(xué)園高等學(xué)校本身就是高偏差值的升學(xué)學(xué)校，來這里的學(xué)生基本都是奔著一所不錯的大學(xué)努力的。
翻閱手上的書，憑借著不凡的記憶能力，他可以輕易的記住書上的內(nèi)容，再加上他之前本來也學(xué)過，雖然有些許偏差，但是相似的也不少。
......
不知不覺，今天的課程也就差不多快過完了。
課間歇息十分鐘，林琉生望向窗外，原本被他清理得差不多的學(xué)校，不知何時又多出了不少的詭物。
是因為那個女孩的緣故嗎？
嗯，有點像刷怪籠。
還有最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，之后就去劍道社。
今天晚上做點啥好吃的，要不弄個可樂雞翅試試。
心神飛出窗外，耳邊卻傳來一段讓林琉生心生不悅的對話。
找茬的，要來了。