葬禮結(jié)束后，星野橋回到了木葉村邊緣的一處庭院內(nèi)。
他其實(shí)很慶幸出生在這個(gè)家庭中，雖然他的血脈內(nèi)并沒有流淌著任何血跡界限，可他那死去的上忍父親卻給了他很多寶貴的財(cái)產(chǎn)。
不僅是這處帶有小型訓(xùn)練場的院子，還留有數(shù)份許多修行卷軸不至于讓他在木葉內(nèi)停止成長。
星野橋默默將一個(gè)卷軸打開，上面記錄著自己的修行經(jīng)歷以及計(jì)劃。
忍術(shù)只掌握了簡單的三身術(shù)，雷遁地走，以及影分身之術(shù)。
可在體術(shù)上的造詣幾乎快達(dá)到了這具八歲身體的極致，哪怕他現(xiàn)在每天用六個(gè)小時(shí)修行體術(shù)，也難以有任何增長。
反而是雷屬性查克拉性質(zhì)變化得益于他精細(xì)的查克拉控制力，在兩年前就完成了某個(gè)方向。
隨著他的念頭一動(dòng)，身體經(jīng)絡(luò)中的查克拉迅速化為絲絲電流。
在他的精細(xì)控制下，進(jìn)入體內(nèi)細(xì)胞，刺激著肉體活性。
這能夠極大的提高他的身體素質(zhì)，不僅僅是速度還有更強(qiáng)的力量。
他的父親乃至星野明都曾掌握這技巧，因?yàn)樗麄兗叶际且岳讓傩圆榭死瓰橹鳌?p> 而身體內(nèi)雖然還有一些其它屬性的查克拉。
但往往只會(huì)根據(jù)各自的需要，去修行提煉，而不會(huì)過于深入修行。
結(jié)合他們長久以來鍛煉的劍術(shù)以及體術(shù)，在經(jīng)過戰(zhàn)斗的磨煉后大都能夠擁有上忍的實(shí)力。
可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，星野橋繼續(xù)宣泄著體內(nèi)的查克拉。
周身各處立馬有藍(lán)白色的閃電迅速浮現(xiàn)，仿佛有生命一般迅速游蕩在他身體周圍。
這是他最近研究雷屬性查克拉形態(tài)變化后得到的產(chǎn)物，有些類似于千鳥流，以及三代雷影的雷鎧，但卻又不太相同。
這些閃電能夠隨著他的控制變化出各種形態(tài)。
極為靈動(dòng)仿佛擁有生命一般，親近地保護(hù)著他的身體各處。
可正是因?yàn)樗非筮@份靈動(dòng)以及快速變化，反而極難與雷屬性查克拉性質(zhì)變化的穿透與爆發(fā)融合到極致。
這對(duì)于查克拉控制要求極高，導(dǎo)致現(xiàn)在這些雷電僅有些麻痹的作用。
星野橋想不到從四年前自己輕松掌握上樹以及踩水后，竟然又回到了對(duì)于查克拉精微控制的修行中。
現(xiàn)在的他唯有靜心，整個(gè)人盤坐在庭院中的水池上，細(xì)細(xì)感悟著查克拉的流動(dòng)變化。
……….
五天后，忍者學(xué)校這期學(xué)生畢業(yè)的日子終于到來。
星野橋默默的將直刀掛在腰后，今天罕見地沒有使用影分身去上學(xué)，畢竟他還沒有自信用影分身瞞過上忍的存在。
而且他也特別想親自見到那位帶隊(duì)老師。
課堂上，許多學(xué)生已經(jīng)將護(hù)額佩戴在頭上，臉上的表情興奮又緊張，對(duì)即將成為忍者充滿了期待。
山野木站在講臺(tái)上，有些無奈地看著面前所有學(xué)生。
他不知道這些人能在戰(zhàn)場上走多久，一年后還有幾人能夠再次見面。
可自己不過是一個(gè)普通的中忍而已，又哪有能力改變這些學(xué)生的命運(yùn)。
因此顯得有些有氣無力地念著分班情況。
教室里不過三十幾人，山野木每念三個(gè)名字，都會(huì)仔細(xì)地看一看，似乎好像要將每個(gè)學(xué)生的樣子記在心里。
時(shí)間仿佛過地極慢，有些學(xué)生已經(jīng)有些不耐煩。
而此刻星野橋也終于聽到了自己的名字。
“宇智波夕音，星野橋，神琦南河，分為第十班?！?p> 星野橋默默地將視線放到前列，那是坐在前面的一個(gè)黑發(fā)女孩，臉上雖然還有一些稚氣，但精致的五官卻顯得非常漂亮可愛。
只是她的表情總是冷冷的，讓人無法產(chǎn)生親近感。
正是這個(gè)班級(jí)里的第一名的宇智波夕音，每次成績幾乎都取得了滿分成績。
可以說不愧是宇智波一族嗎。
星野橋感到有些羨慕，尤其是對(duì)方那雙如水的眼睛。
就在這時(shí)，那女孩轉(zhuǎn)過頭看了過來，可愛的臉上眉頭緊皺，兩人視線交匯，星野橋有些無奈地轉(zhuǎn)頭看向另一人。
那是一個(gè)看起來有些內(nèi)向的短發(fā)男孩，有著大大的圓臉，正坐在教室靠右的角落里。
是一個(gè)不太擅長人際交往，并且成績算得上糟糕的一個(gè)孩子。
若是在和平時(shí)期，這樣的人往往不被允許成為忍者，更別說還能成功畢業(yè)。
可惜現(xiàn)在卻馬上就要加入戰(zhàn)場。
當(dāng)分班終于結(jié)束后，山野木帶著些許沉重地走出了教室。
將眾多學(xué)生留在教室，等待他們的帶隊(duì)老師。
教室里的學(xué)生迅速改換座位，相同小隊(duì)的在一起熱烈的討論著。
星野橋看向宇智波夕音，對(duì)方看起來態(tài)度極冷，仍然坐在原來的位置上，仿佛和周圍人是處于兩個(gè)世界。
倒是神琦南河鼓起勇氣來到了他這邊，緊張地說道：“橋，以后請(qǐng)多多指教。”
“南河，多多指教?！?p> 星野橋輕輕點(diǎn)頭，簡單地回道。
雖然平時(shí)他在班級(jí)中同樣是一個(gè)話很少的人，可待人卻還算隨和。
這也是神琦南河主動(dòng)過來搭話的原因。
時(shí)間漸漸流逝，有不同的上忍相繼出現(xiàn)在教室中，許多三人小隊(duì)都被帶走。
而星野橋他們這一組，卻極為奇怪，不僅沒呆在一起，中間更是基本毫無交流。
“那個(gè)…我們要不要去和宇智波夕音認(rèn)識(shí)一下?！?p> 神琦南河對(duì)著似乎毫不在意，看向窗外空地的星野橋，鼓起勇氣地開口問道。
“三年時(shí)間，她怎么會(huì)不認(rèn)得我們，等待老師來就好了。”
星野橋平靜地回道，他自然知道神琦南河是想要促進(jìn)幾人間的關(guān)系。
可即便是在同一小隊(duì)，關(guān)系也未必會(huì)因此變得更近。
畢竟以宇智波夕音的高傲，以及剛才看過來的眼神，很多東西已經(jīng)在無聲中表達(dá)了出來。
自己還不如乘著這時(shí)間練習(xí)體內(nèi)查克拉的控制變化。
就在兩人談?wù)摃r(shí)，一陣輕微卻帶著些許急促的腳步聲傳進(jìn)了星野橋的耳朵。
他自然知道這是上忍之一，只是當(dāng)那人推開教室門，走進(jìn)來時(shí)。
一頭顯眼的紅發(fā)，以及極為漂亮帶著笑意的臉龐卻讓他感到極為震驚。
為什么是她？
作為木葉人柱力，外加處于戰(zhàn)爭時(shí)期。
她怎么會(huì)被允許成為帶隊(duì)上忍。
來人竟然是漩渦玖辛奈，一個(gè)該被限制活動(dòng)范圍，甚至可能作為戰(zhàn)爭武器的存在竟然來到了自己面前。
而且即將成為自己的帶隊(duì)老師。
是自己小看了三代火影嗎，還是小看了木葉的氣魄。