第二十二章 麥格教授，你看！
“我想我們的桑格先生一定已經(jīng)對(duì)我剛才說(shuō)的內(nèi)容記得很清楚了吧？那么肖恩，請(qǐng)你回答一下在我們施展變形術(shù)的時(shí)候，有那些需要注意的地方嗎？”
麥格臉色鐵青，并且有點(diǎn)不可思議，好像肖恩是她當(dāng)教授這么多年以來(lái)遇到的第一個(gè)上變形術(shù)課走神的學(xué)生。
肖恩撓撓頭發(fā)，顯出幾分尷尬的模樣，他求救般的看向身旁的同學(xué)，想要得到一些提示，但是一旁的小獅子們都紛紛搖頭，表示他們也不知道。
沒(méi)有辦法，肖恩只能硬著頭皮說(shuō)道：“額......我很抱歉，教授，我不知道。”
隨后他就看到站在講臺(tái)前的麥格教授鼻翼非常明顯的煽動(dòng)了兩下，然后，整張臉都黑下來(lái)了，仿佛下一刻就會(huì)變成一只憤怒的母獅子將他活活生吞。
肖恩暗中吞咽了一口唾沫，心中卻在為自己默哀——完蛋！最近為什么會(huì)這么容易走神啊，這可是麥格啊！
今天的變形術(shù)課是和斯萊特林一起上的，在教室的另一邊，看到肖恩被麥格點(diǎn)名后，之前一直認(rèn)為肖恩最大惡疾，欺騙他感情的孟太·埃弗里立即露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。
他和之前在火車(chē)上見(jiàn)到過(guò)的兩個(gè)伙伴在麥格身后沖肖恩做鬼臉，還用手比劃著各種嘲諷的手勢(shì)，惹得周?chē)渌艘魂囕p笑。
但是現(xiàn)在肖恩并沒(méi)有功夫搭理他們，因?yàn)椋湼裆鷼饬恕?p> 只見(jiàn)麥格教授深吸了一口氣，然后盡量用平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“在進(jìn)行變形時(shí)，堅(jiān)定而果斷的揮動(dòng)魔杖是十分重要的。不要在不要要的時(shí)候擺動(dòng)或者轉(zhuǎn)動(dòng)魔杖，否則變形肯定會(huì)失敗。在使用變形咒之前，我們應(yīng)該先要在腦海中清晰的描繪出想讓對(duì)象變成的樣子，初學(xué)者應(yīng)該清晰的念動(dòng)咒語(yǔ)，不完整的變形是很難進(jìn)行糾正的，讓腳凳上面盯著一個(gè)兔子頭既不負(fù)責(zé)任也很危險(xiǎn)，但是我們?nèi)匀灰M(jìn)行大量的嘗試。念出‘恢復(fù)原形！’回事物體或者生物恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。”
麥格說(shuō)完后，再次問(wèn)道：“現(xiàn)在你記住了嗎？”
聽(tīng)到這句話(huà)，肖恩如蒙大赦，趕忙連聲說(shuō)道：“教授，我記住了，下次再也不敢了！”
麥格教授點(diǎn)點(diǎn)頭，瞬間轉(zhuǎn)身，看向了正在她背后做鬼臉的孟太一行人。
“我想我們的埃弗里先生也一定已經(jīng)記得很清楚了吧？”
孟太頓時(shí)臉色一僵，立馬端正做好，眼觀鼻鼻觀心，嘴巴緊抿，似乎一副老實(shí)學(xué)生的模樣，哪里還有半點(diǎn)剛才的嬉皮笑臉的樣子。
麥格眉頭一皺，走回講臺(tái)，開(kāi)始了今天的課程。
不同于弗利維和特羅卡，麥格教授上課嚴(yán)謹(jǐn)太多了，她先讓學(xué)生們記下了一大堆復(fù)雜艱深的筆記，再三確認(rèn)所有人都將注意事項(xiàng)記住了以后，才給他們每人發(fā)一根火柴，開(kāi)始讓他們?cè)囍兂梢桓槨?p> 大家自從看到麥格將桌子變成一只豬后就已經(jīng)迫不及待了，拿到各自的火柴后，就紛紛揮動(dòng)魔杖，念起咒語(yǔ)，試圖讓面前的火柴發(fā)生一些變化。
肖恩也拿到了他的火柴，仔細(xì)端詳起來(lái)。
他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，魔法卻是非常的唯心主義，這兩天里已經(jīng)又兩位教授不知一次的提到過(guò)，要集中精神，腦海中要有清晰的認(rèn)識(shí)之類(lèi)的。
不過(guò)按照這個(gè)方法來(lái)，確實(shí)非常的管用。
肖恩死死的盯著桌子上的火柴，想著著他接下來(lái)要將其變成針的樣子，
他的腦袋開(kāi)始逐漸放空，眼睛里面除了面前的火柴，其它東西似乎都看不到了。
腦袋開(kāi)始逐漸放空，雙眼迷離，在他的視線中除了火柴，其它東西似乎都看不到了。
“火柴變針！”
突然，肖恩猛的瞪大眼睛，手持魔杖對(duì)著火柴一揮，肉眼可見(jiàn)的，原本粗糙的火柴表面開(kāi)始變得光滑起來(lái)，然后從原來(lái)的木頭的棕色變成了銀白色。
不消片刻，桌子上的火柴變成了一根銀光閃閃的大頭針。
“成功了！”
肖恩握緊拳頭揮舞了一下，這可是變形術(shù)！
雖然這只是最簡(jiǎn)單的變形，不過(guò)也足以讓他興奮一陣了，因?yàn)槟懿荒苤瓢阅Хㄊ澜缇涂醋冃沃淞耍笆揽措娪暗臅r(shí)候魔法部鄧布利多和伏地魔斗法的時(shí)候的場(chǎng)面讓當(dāng)時(shí)還是孩子的肖恩
熱血沸騰。
“非常棒！格蘭芬多加十分！”
麥格教授不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在了肖恩身后，看到他輕松的將火柴變成了針，忍不住夸獎(jiǎng)道。
此時(shí)不少人甚至連針的影子都沒(méi)變出來(lái)，急于想要證明自己比肖恩強(qiáng)的孟太因?yàn)樘凶⒁饬?，把臉都憋成了豬肝色，當(dāng)他聽(tīng)到麥格說(shuō)肖恩已經(jīng)完成了后，驚訝的扭過(guò)頭，滿(mǎn)臉疑惑和震撼，然后狠狠地瞪了肖恩一眼，低下了頭繼續(xù)嘗試將自己的火柴變形。
“教授，我能?chē)L試練習(xí)一下，下一節(jié)課的內(nèi)容嗎？”
肖恩看向身邊的麥格，請(qǐng)求到，他突然發(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課竟然就是將蝸牛變成茶杯！
這可比火柴變針有意思多了！
也許是想看看肖恩的上限能到哪里，麥格教授叮囑了幾句后就同意了，肖恩喜滋滋的從教室后排的櫥柜里選擇了一只最大的蝸牛，嘗試將蝸牛變茶杯。
集中注意力，想象茶杯的模樣，念動(dòng)咒語(yǔ)。
沒(méi)有任何難度，也沒(méi)有任何阻礙，蝸牛直接化為了茶杯。
雖然比例差異略大，而且杯子邊緣也多出了兩根像是眼睛一樣的裝飾，看上去有些怪異。
不過(guò)肖恩并不介意，他輕輕的摸索著茶杯的邊緣，陷入了沉思。
這實(shí)在是太額美茲英了，變形咒竟然能讓一個(gè)活物變成了冷冰冰的，沒(méi)有生命的茶杯，這不可謂不神奇。
在前世的小說(shuō)中，關(guān)于變形后的動(dòng)物有沒(méi)有思想，還算不算原物種，書(shū)中并沒(méi)有具體提到。
但是當(dāng)他用手輕輕彈著杯壁，聽(tīng)著杯子發(fā)出清脆的陶瓷的聲音，不由得在想蝸牛會(huì)不會(huì)感受到疼痛。
理論上講，肖恩面前的茶杯，身前屬于一個(gè)有生命的生物，按照物質(zhì)守恒的原則，杯子的本質(zhì)還是蝸牛，所以它應(yīng)該是有感覺(jué)的。
但是從生物學(xué)角度來(lái)講，這一理論是根本不成立的。
因?yàn)樽兂刹璞哪且豢涛伵＞鸵呀?jīng)失去了組成生命體最基本的結(jié)構(gòu)——細(xì)胞。
相應(yīng)的，取代細(xì)胞的是陶瓷組織結(jié)構(gòu)。
就算是魔法世界，我們也不能強(qiáng)求讓一塊本質(zhì)上屬于晶體的物質(zhì)擁有智慧。
肖恩就這一情況開(kāi)始頭腦風(fēng)暴，但是想了一番，越想越頭疼，所以他決定直接去問(wèn)專(zhuān)業(yè)人士。
“教授教授，你看，我成功了！”
肖恩舉起手中的杯子，大聲吆喝道。