她發(fā)出了邀請(qǐng)（五）
今天下午的最后一節(jié)課，是我們班主任何老師的政治課。
與早上一樣，何老師一離開(kāi)教室，教室內(nèi)瞬間變得嘈雜起來(lái)。
我自然沒(méi)有忘記早上何老師交給我的任務(wù)。
“呀?！蔽疑炝艘粋€(gè)懶腰。
“文正才，等人少了，我們一起打掃教室吧？”我前面的洪川轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)道。
由于我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)，還沒(méi)有被安排具體任務(wù)，所以今天何老師也讓我和洪川及他的同桌一起負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。這周原本輪到洪川和他的同桌打掃。
“好的。”我答應(yīng)道。
“文正才那我先走了，再見(jiàn)?！备哂钫f(shuō)道。
“嗯！”
我也清楚高宇今天還得去陪姚娜呢。
不過(guò)我突然注意到，今天下午蘭晴并沒(méi)有來(lái)找高宇。
“呦呦呦，又要去‘約會(huì)’了嗎？”洪川一如既往地調(diào)侃高宇。
高宇無(wú)奈地笑了笑，沒(méi)有理會(huì)洪川，便起身離開(kāi)了座位。
我和洪川目送高宇離開(kāi)教室后，洪川突然自言自語(yǔ)道。
“真好呢……能有一個(gè)從小到大一直在一起的青梅竹馬，還有一個(gè)關(guān)系相當(dāng)好的知心異性朋友。”
我簡(jiǎn)單地回應(yīng)道：“是啊。”
我并沒(méi)有多說(shuō)什么，對(duì)于這樣的感慨，我確實(shí)不知道如何回應(yīng)。
洪川突然神秘兮兮地湊近我，問(wèn)道：“文正才同學(xué)，今天上午你也和他們一起去吃飯了吧？你是不是也覺(jué)得羨慕？”
他那眼神就像是確定我是不是他的同伙。
可惜啦洪川同學(xué)，我和你并不是“同一戰(zhàn)線”的。
我微微一笑，回到我的位置上，回答道：“也沒(méi)有呀?！?p> 洪川似乎對(duì)我的回答不太滿意，繼續(xù)追問(wèn)。
“文正才～你不會(huì)是在和我裝深沉吧？是個(gè)男生都會(huì)有一些想法吧……你看月曉玲和蘭晴那么漂亮，對(duì)高宇又那么好！你這幾天和他們走在一起難道就沒(méi)什么其他想法嗎？”
我不覺(jué)得自己會(huì)產(chǎn)生些想法，但是洪川同學(xué)你這問(wèn)的好奇怪哦。
我無(wú)奈地聳了聳肩，回答：“也許是吧？”
我并不想肯定他的說(shuō)法，但是我如果繼續(xù)否定的話，洪川同學(xué)肯定又會(huì)繼續(xù)問(wèn)出一些奇怪的話，一直問(wèn)到一定要我承認(rèn)為止。
但為了避免他繼續(xù)追問(wèn)，我選擇了順著他的意思。
我斜眼看向洪川。
那些令人羞澀的情感、心跳加速的瞬間，以及那些充滿曖昧的話題，都在潛移默化中向某個(gè)人展示著內(nèi)心的渴望和期盼。
我想，我值得慶幸的地方就是，我也會(huì)有失望的心情，也會(huì)有羨慕。
但是唯獨(dú)，我絕不允許我去嫉妒任何一個(gè)人，所以同樣——我不會(huì)有盼想。
如果盼想太多，人的愿望也會(huì)太多，無(wú)法擁有的事實(shí)也會(huì)讓許多的煩惱隨之而來(lái)。
既然本就不擁有，那就去不期盼，生活就會(huì)少許多自討沒(méi)趣的煩惱。
不過(guò)此刻，我只能朝洪川默默斜視過(guò)去。也許他心中也有一些盼想吧。
比如……和語(yǔ)靜希同學(xué)交往之類的？
想到語(yǔ)靜希同學(xué)我就突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立馬環(huán)視著四周的情況。
現(xiàn)在教室的人已經(jīng)很少了，所以我很快就找到了語(yǔ)靜希同學(xué)。
她坐在靠墻的一排偏前方位置里邊的位子上，正一絲不茍地看著手里打開(kāi)的一本書(shū)，那似乎是一本小說(shuō)。
在我的印象里，似乎每天下午下課后她都待在教室里。
“是吧是吧？哎呀，你是不是……”
洪川還沒(méi)說(shuō)完。
洪川的同桌梁超就打斷對(duì)我們說(shuō)道。
“現(xiàn)在教室人變少了，我們差不多開(kāi)始打掃教室了！”
“嗯，那怎么分配工作呢？”我詢問(wèn)。
洪川的同桌回答我。
“我打掃靠窗的這兩排位置，洪川去打掃靠墻那兩排位置。文正才同學(xué)你就打掃講臺(tái)，打掃完就去丟垃圾吧。我們教室后排放垃圾都是用塑料袋套起來(lái)的，也不是很重也很方便?！?p> “那好吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的分配的確十分合理——特別對(duì)于洪川來(lái)說(shuō)。
洪川似乎還想對(duì)我說(shuō)些什么。但是梁超不給他機(jī)會(huì)，直接繼續(xù)說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧！”
于是我們?nèi)朔珠_(kāi)，進(jìn)行著各自的工作。
我先是把講臺(tái)打掃干凈，幾分鐘后我又用抹布擦黑板。
而我的背后傳來(lái)了洪川和語(yǔ)靜希的談話聲。
“語(yǔ)靜希同學(xué)你在看什么小說(shuō)呀？”
“我在看《偷走影子的人》，唉？你打掃位置嗎？我讓你吧?！?p> “不不，不用麻煩了?！?p> “我還是讓出位置吧?！?p> “哈哈……好吧，謝謝啦?！?p> 《偷走影子的人》嗎？說(shuō)實(shí)話這個(gè)故事的確挺優(yōu)秀，作者也十分優(yōu)秀。不過(guò)嘛……我個(gè)人并不是很感冒（況且這只是個(gè)人喜好就是了）。
當(dāng)然，喜歡看和看得明白是兩碼事，就像喜歡打籃球和籃球打的好也是兩碼事。
洪川在一邊掃地一邊又和一旁的語(yǔ)靜希繼續(xù)說(shuō)話。
“語(yǔ)靜希你現(xiàn)在還在教室看書(shū)，還不去吃飯嗎？”
“我的朋友她們今天下午都要去宿舍打掃衛(wèi)生，而且我也不是很餓，所以我就打算就在教室，晚上再買面包吃。”
“唉，這樣對(duì)身體不好哦！最好還是去吃飯。要是沒(méi)有人陪伴的話……”
——“文正才，你果然還在這??！”
突然，有一個(gè)人站在前門門口呼喊了我的名字。
包括我，教室里我們?nèi)咳硕笺读艘幌氯己闷娴某T口看去。
而這個(gè)人不是別人——居然是月曉玲！
我驚訝不已，滿懷疑惑地問(wèn)道：“月曉玲同學(xué)，你怎么在這里？”
我本以為她應(yīng)該和高宇他們?cè)谝黄稹?p> 她解釋道：“哦，今天下午蘭晴要去打掃宿舍，高宇也告訴我他有事情不能和我一起去吃飯了。既然我沒(méi)別的事情，就一個(gè)人來(lái)了?！?p> 我進(jìn)一步詢問(wèn)：“那你來(lái)我們班有什么事嗎？”
月曉玲似乎被我的問(wèn)題愣了一下，然后脫口而出：“我是來(lái)找你的??！”
我不禁感到背后一陣寒意，再次追問(wèn)：“找我有什么事嗎？”
她回答道：“當(dāng)然是來(lái)找你一起去吃飯的呀！”
教室里的人，包括我，都感到震驚。
“可是我現(xiàn)在要打掃衛(wèi)生，等會(huì)還要去倒垃圾?！?p> 她毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，我在外面等你，你倒垃圾的時(shí)候我們一起走就是了。”
我無(wú)奈地點(diǎn)頭：“好吧，那……謝謝了?！?p> 對(duì)于這一切，我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。我們這是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了嗎？
月曉玲那自來(lái)熟、外向開(kāi)朗的性格真的讓我佩服。
我再次感嘆，她們?nèi)苏娴暮芴貏e。月曉玲在她們班上一定是占據(jù)重要地位的人物。
“哎……月曉玲？文正才？”洪川在一旁小聲嘀咕。他的表情看起來(lái)有些傻眼。
不僅洪川，現(xiàn)在教室里留下的其他同學(xué)也都在看著我。
我摸了摸手心，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的我也有些摸不著頭腦。
所以，這代表著我和月曉玲已經(jīng)是朋友了嗎？
我不會(huì)有多余盼望。對(duì)于朋友這種代表著互相擁有交點(diǎn)的關(guān)系同樣如此。
但是恰好這種關(guān)系定義太過(guò)于模糊。
沒(méi)有深入的了解對(duì)方，只是普通到在路上碰到了才會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)幾句話的程度，這也可以稱之為朋友。曾經(jīng)與對(duì)方關(guān)系密切，而現(xiàn)在不再來(lái)往，也可以稱之為朋友。表面上和氣相處，私底下互相詆毀，他們同樣也互相稱為朋友。
你認(rèn)為對(duì)方和你關(guān)系很好的時(shí)候，可能對(duì)方對(duì)你們之間的關(guān)系并不以為然。
這種羈絆，有時(shí)脆弱得如同薄冰，一經(jīng)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷觸碰就會(huì)破碎。
——朋友關(guān)系，看似觸手可及，卻又常常顯得空虛縹緲。
那么，現(xiàn)在到底是什么情況？我與她，僅僅因?yàn)楦哂疃兴患?，我們彼此間就只能簡(jiǎn)單說(shuō)幾句話，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我們關(guān)系也不算很熟吧？然而，為何事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步？她為何會(huì)主動(dòng)來(lái)找我？
這確實(shí)很不合常理……
但月曉玲的表情如此堅(jiān)定，讓我無(wú)法懷疑她的真誠(chéng)。
我無(wú)視了班里其他同學(xué)驚訝的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)擦著黑板，心中卻充滿了困惑與不解。
所以這就是江雅所說(shuō)的“和高宇同桌也挺好的”就是這么一個(gè)情況嗎？
背后再次傳來(lái)了對(duì)話聲。
洪川說(shuō)道：“等會(huì)打掃完衛(wèi)生我們就要去吃飯了，語(yǔ)靜希同學(xué)，如果你一個(gè)人的話，可以一起來(lái)啊。”
我回應(yīng)道：“謝謝你的好意，但我就不去了。”
洪川笑了笑：“哈哈哈，你可真是個(gè)小說(shuō)迷啊?！?p> 我不再理會(huì)背后的對(duì)話，專心于眼前的工作。
過(guò)了幾分鐘，我們終于把教室打掃干凈了，我也提著垃圾袋走出教室門口。
月曉玲倚靠著墻壁，手支撐歪著的頭，安靜的注視著遠(yuǎn)方。
“不好意思讓你久等了?！蔽议_(kāi)口說(shuō)道。
月曉玲聽(tīng)到我的話語(yǔ)，立馬掛上了燦爛的微笑說(shuō)：“那我們走吧！”
我還是想要確認(rèn)一下。
于是，我清了清嗓子，開(kāi)口問(wèn)道：“那個(gè)……月曉玲同學(xué)，我們算是朋友了吧？”
月曉玲看向我，臉上露出不解的表情：“當(dāng)然是啊，怎么了？”
我有些尷尬地笑了笑，解釋道：“其實(shí)，我之前也說(shuō)過(guò)類似的話，但我覺(jué)得有些難為情。我一個(gè)人其實(shí)也沒(méi)問(wèn)題的，但你們對(duì)我太好了，讓我覺(jué)得有些不好意思。高宇一直在照顧我，我也很感激他。但我不想成為你們的負(fù)擔(dān)?！?p> 雖然這些類似的話我之前也說(shuō)了好幾遍了，但現(xiàn)在我依然會(huì)覺(jué)得有些難為情耶。
“你說(shuō)什么呀？不是我專門照顧你，要說(shuō)照顧你的也是高宇……而且老實(shí)說(shuō)我也不想一個(gè)人去吃飯唉，你懂的吧文正才？”
月曉玲擺出一副苦惱的表情對(duì)我說(shuō)道。
我該怎么表達(dá)我此刻的心情？
我猶豫了會(huì)，只好說(shuō)：“感覺(jué)……就挺突然的。”
“嗯…你要不想和我一起也行啊，我無(wú)所謂的?！?p> 月曉玲聳聳肩。
老實(shí)說(shuō)我是真不想和你一起去食堂。但要是這么說(shuō)了顯得我挺沒(méi)風(fēng)度的。
無(wú)可奈何，我只好說(shuō)道：“也不是這樣啦?！?p> 月曉玲手扶在我肩膀上，她安靜的注視著我。
我有些懵的看向她。
“文正才同學(xué)?！彼难凵衿届o，嘴角揚(yáng)起溫馨的笑容，輕聲呼喚著我的名字。
“嗯?！蔽业拖骂^沒(méi)有正視她。
“我知道文正才同學(xué)你和我們彼此間都不熟悉，但是從這周開(kāi)始我們就不算陌生人??！”
月曉玲很正式地說(shuō)道。
“也許你之前會(huì)覺(jué)得我們還不算朋友?？墒侨绻胍蔀榕笥训脑?？是不是彼此間多交流交流更好呢？”
“哈哈哈哈。是呢。”
月曉玲繼續(xù)說(shuō)道：“高宇對(duì)你很照顧是事實(shí)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，多一個(gè)一起吃飯的伙伴也是件好事。所以，我也想和你成為朋友，文正才同學(xué)你愿意也和我們交好嗎？”
所以我根本無(wú)法拒絕，“呀，當(dāng)然啦?！?p> 我意識(shí)到，月曉玲之所以對(duì)我好，單純是因?yàn)楦哂畎?？?dāng)然不想一個(gè)人去食堂吃飯也是原因之一。
那也就沒(méi)有問(wèn)題了。
現(xiàn)在，我似乎開(kāi)始了解月曉玲的性格了。她和高宇一樣開(kāi)朗，但他們的性格卻截然不同。
我?guī)滋烨暗拈_(kāi)始的轉(zhuǎn)學(xué)生活。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了高宇，我才能和洪川一起打籃球而關(guān)系更加密切。
而我和月曉玲，現(xiàn)在應(yīng)該算是認(rèn)識(shí)了吧？
我似乎所有的聯(lián)系都是通過(guò)高宇展開(kāi)的。
我抬起頭，注視著充滿活力的月曉玲。
——也許，這將是我新生活的常態(tài)吧。