她發(fā)出了邀請(qǐng)（三）
所謂歷史，就是過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，被人所記錄下來(lái)，它是曾經(jīng)存在過(guò)的。
但這并不一定就代表著真實(shí)。
過(guò)去不是所有事情都會(huì)被人知曉，不是所有真相都會(huì)被人發(fā)覺(jué)。因?yàn)闅v史是人記錄下來(lái)的，歷史不可改變，但是人對(duì)過(guò)去描述是可以改變的。
當(dāng)某些人對(duì)你訴說(shuō)某些事情，也許事情大體上沒(méi)有錯(cuò)誤，就結(jié)果也是對(duì)的，但是事情的全部過(guò)程卻無(wú)法得知，所以才會(huì)讓人對(duì)正確的結(jié)果產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解。
所以誤會(huì)總是那么難以消除，許多事情一直被謊言包圍，真相才那么難以被觸碰。
那么，如果我們把歷史的視角縮小到一個(gè)人身上呢？
每個(gè)人都會(huì)有曾經(jīng)，曾經(jīng)就是他們的歷史，每一個(gè)人或多或少都會(huì)有隱藏著過(guò)去的事情，無(wú)論親密朋友或是家人，曾經(jīng)都有自己無(wú)法觸及的一些真相。
——“那么……請(qǐng)問(wèn)文正才同學(xué)回答一下，剛剛我們所講的《十二銅表法》，它有什么特點(diǎn)？”
講臺(tái)上站著一名成熟的美麗女性朝我投來(lái)了溫柔的目光。
“?。俊蔽毅蹲×艘幌?。
她是我們班的歷史老師，她的尊姓為葉，全名叫做葉斐。葉老師年紀(jì)應(yīng)該只是30歲出頭，依然膚如凝脂，風(fēng)華麗質(zhì)，瘦弱的身材在緊縮的教師服勾勒下顯得十分有型。
據(jù)我前方的那位洪川同學(xué)的小道消息，似乎葉老師是我們班不少男生的女神……
大概是注意到我的思想早就飛到云霄找嫦娥姐姐去了，所以歷史老師溫柔的聲音聽(tīng)起來(lái)卻讓人感到寒意。
我站了起來(lái)，尷尬的“嗯”、“額”地支吾了半天，
終于我放棄了，“老師我不知道?！?p> “文正才同學(xué)上課請(qǐng)好好聽(tīng)講哦。”葉老師微笑著說(shuō)道，“好啦你坐下吧?！?p> 哈哈哈……我滿懷著抱歉的心情坐下，真是實(shí)在是對(duì)不起了，上課開(kāi)小差是不對(duì)的。
但是我這個(gè)人就是有這種缺點(diǎn)，總是瞎想一些無(wú)關(guān)緊要的事情，并且我會(huì)很容易陷入這些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的思考樂(lè)此不疲。
說(shuō)白了就是注意力不集中，想一些有的沒(méi)的來(lái)放松自我。
“高宇同學(xué)，你來(lái)幫文正才同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?p> “好的老師?！?p> 高宇自帶完美氣場(chǎng)，神情自然的站起來(lái)，十分自信。
“《十二銅表法》內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是先前習(xí)慣法的匯編，不可避免的帶有習(xí)慣法的特征?！妒~表法》是古羅馬第一部成文法。它規(guī)定了極為嚴(yán)酷的債務(wù)奴役制，維護(hù)貴族利益。但是它也限制了貴族的特權(quán)，打破其對(duì)法律壟斷，一定程度上保護(hù)了平民的利益?！?p> 哇哦，你是行走的百度百科嗎。
“嗯?！?p> 葉老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“回答的很好，坐下吧?！?p> “呀。”不只是我，不少同學(xué)都發(fā)了驚嘆。
我朝高宇投向驚訝目光，我說(shuō)真的，就算讓我好好聽(tīng)講，第一時(shí)間我也不可能回答的這么全。
而高宇輕而易舉就做到了，雖然我之前就聽(tīng)洪川說(shuō)過(guò)高宇他學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀。但現(xiàn)在看來(lái)也太犯規(guī)了吧？反正作為普通人的我肯定做不到。
高宇注意到我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著小聲說(shuō)道。
“上課開(kāi)小差可是不好的哦。”
“哈哈哈…”我無(wú)聲尷笑，只好收回目光仔細(xì)的聽(tīng)課，不再去想有的沒(méi)的。
之后時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間下課鈴聲響了。
……
“好了，同學(xué)們下課！”
“老師再見(jiàn)！”
——“哦，對(duì)了文正才?！?p> 我們的班主任忽然進(jìn)教室喊我。
“老師怎么了嘛？”我禮貌的站了起來(lái)。
“何老師讓我告訴你今天下午你就和洪川同學(xué)他們一起教室打掃衛(wèi)生吧?！?p> “好的老師。我知道了?！?p> “哎呀！”“吃飯吃飯！”“吃飯去啦！走走走！”
這節(jié)課是早上最后一節(jié)課，所以課程結(jié)束后就要去食堂吃飯了。
蘭晴走到我身旁，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向高宇。
高宇猶豫了一下，說(shuō)道：“抱歉，我今天有點(diǎn)事情，不能和你們一起吃飯了?！?p> 我心里明白，這一定是因?yàn)橐δ取?p> 蘭晴好奇地問(wèn)：“高宇，是什么事情讓你不能和我們一起吃飯呢？”
高宇顯得有些為難，他輕輕地?fù)狭藫项^。
我趕緊打圓場(chǎng)：“算了，蘭晴，我們走吧。”
“你似乎并不感到意外?！碧m晴注視著我。
我內(nèi)心有些慌亂地迎上她的目光，但她的神情卻異常平靜。
還好這時(shí)，洪川突然插話，假惺惺地說(shuō)：“我也要一起去！我們一起走吧！”
但他的同桌梁超立刻阻止了他：“要去你自己去！別磨蹭！”
“?。课抑皇情_(kāi)玩笑的！”洪川轉(zhuǎn)回身去。
我說(shuō)你開(kāi)玩笑雖然是真的，但是如果高宇他們答應(yīng)了你也一定會(huì)去吧？
不過(guò)，我站起來(lái)的同時(shí)卻不禁望了洪川同學(xué)一眼。
如果真的可以的話，能和洪川同學(xué)互換一下也不錯(cuò)啊，我這么認(rèn)為。
我收回目光，卻發(fā)現(xiàn)蘭晴看著我。
“……”
“……”
突如其來(lái)的短暫沉默讓我感到有些窒息，仿佛我的內(nèi)心被蘭晴看透了一般。
“那我們走吧，蘭晴同學(xué)。”我打破了沉默，提議道。
蘭晴也從我的臉上收回了目光，輕輕地“嗯”回應(yīng)了一聲。
看來(lái)似乎是我多慮了。
“那我們先走了，高宇。”蘭晴終于不再追究，向高宇道別。
“嗯。”高宇點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們很快來(lái)到了三班教室外的走廊。月曉玲正等著我們。
“曉玲我們走吧?！?p> 蘭晴聲音不大地對(duì)前方喊道，但還是傳達(dá)到了對(duì)方。
月曉玲循身轉(zhuǎn)回身看向我們，先是一愣，情緒似乎低落了一些。
她疑惑的問(wèn)：“高宇他沒(méi)來(lái)嗎？”
“他好像有些事情要辦，所以沒(méi)辦法和我們一起去食堂了。”蘭晴一邊解釋一邊又瞥了我一眼。
我下意識(shí)轉(zhuǎn)移目光。
“是嗎？”月曉玲笑容稍微變得有些困惑。
我仿佛看到她的神情閃過(guò)一絲陰霾。
不過(guò)她隨即開(kāi)朗地說(shuō)，“算了不管他啦！我們走吧！”
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