“同學們啊，要努力學習啊，想我當初……”

　　班主任又在吹噓她的過往了，但眼神飄忽，本來環(huán)抱胸前的雙手略微有些許不自然，略有卡頓的地方說辭有些許含糊不清。

　　“嘖，又撒謊”陸沉在心里暗暗說到。

　　這當然不是每個人都觀察那么細的，其實班主任的行為還算正常，至少絕大部分人沒看出來她在撒謊。

　　而陸沉也是因為最近瘋狂惡補心理學才開始這樣觀察別人。

　　像班主任剛才那不自覺表現(xiàn)出來的生理活動是典型的撒謊特征。

　　這側面說明班主任明顯是不擅長撒謊的。

　　應該是個好人，大概……

　　為什么連班主任都不信任呢，大抵是心理學的書看多了，感覺人人多少都沾點……

　　“不對啊，為什么我要這么悲催的進行心理推演，我為什么要揣測別人的心理，我為什么要看心理學的書籍？?。?！”陸沉在心底狂喊。

　　悲不知何起，一發(fā)不可收拾。

　　已經(jīng)開學半學期了，陸沉是心理社唯一的社員，至于為什么是唯一嘛，先不提。

　　反正就是因為來心理社咨詢的人太少，顧問老師撂擔子不干了，把所有事情都推到陸沉身上。

　　于是陸沉就變成了心理社真正意義上的顧問，而顧問老師就掛個名，除了有事通知陸沉一聲，其他的讓陸沉自己解決。

　　“所以學校你搞心理社干嘛的？！難道是為了折騰我？大可不必，好嗎！”陸沉再次在心底吐槽。

　　其實一開始也還好，按以往的話就沒什么人，倒還算清閑，但后來有人發(fā)現(xiàn)心理社解決問題的從老師變成了學生，于是來的人立刻絡繹不絕。

　　如果可以的話，陸沉還是想盡自己的努力，但……

　　“那個，我最近進行了頭上結締組織群體切割手術，不自覺的心情有點低落，讓我感覺人生已經(jīng)沒有了意義，顧問，你覺得該怎么辦?！?p>　　不就頭發(fā)剪的丑了點，至于？不過好像是真的丑……

　　“最近我上課時總能看見我的過往，而且不止是過往，還看到未來的東西，這很厲害是不是？不過老師總是打擾我，不讓我看，這該怎么辦？”

　　打瞌睡就打瞌睡，搞那虛的。

　　“顧問，我家養(yǎng)了一陣子的含羞草，最近摸它的時候它居然不蜷縮起來了，你說這是什么問題？”

　　“這也是心理問題？”

　　“肯定啊，不搞清楚我吃不下飯，睡不好覺，進而影響學習生活。”

　　這個或許問一下生物老師或者上度娘了解一下會比較好，如果非要說的話，有沒有一種可能，是被摸麻了？

　　還有很多諸如此類，數(shù)不勝數(shù)，十分折磨。

　　因為大家一開始就只是玩玩嘛，但后來真的有人咨詢心理問題，陸沉開始無法應對了。

　　像那些考試失利的，喂喂雞湯什么的還行，但有些明顯情緒低沉，精神焦慮，甚至有人說他記憶退化。

　　于是陸沉只好努力學習心理學，只求不是太過為難。

　　其實心理問題都是不明顯的，但心理問題不像生理疾病，只要找出他們心理問題的原因，還是有機會緩解甚至是痊愈。

　　為什么有顧問老師時不去咨詢呢？這就有關年輕人奇怪的自尊心了。

　　而且面對比自己年紀大了一輪多，目光深邃，一眼就好像把自己貫穿的人，人會不自覺的恐懼。

　　人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

　　面對一個和自己年齡相仿的心理顧問，咨詢心理問題好像只是把自己內心的話傾訴出來罷。

　　時間在神游和老師的吹噓聲中匆匆而逝。