留石家父女吃過(guò)晚飯，天上下起了暴雨，杜明賢提議干脆讓兩人就留住在這里。
“真的可以嗎？不會(huì)打擾到吧？”石鐵龍還是副幫他一點(diǎn)兒忙就受寵若驚的模樣。
“沒(méi)事！您和小椿睡我房間，我去和逸舟擠一晚就行！”
“這太麻煩了，我們父女倆打地鋪就行！”
“有床不睡干嘛打地鋪？再這么見(jiàn)外可就是沒(méi)把我當(dāng)朋友！”
石鐵龍實(shí)在拗不過(guò)，只得踏實(shí)接受杜明賢的好意。不過(guò)父親踏實(shí)了，女兒可糟心了——班主任親自督促寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)里那小小的懶散和拖延一掃而空，只用了2個(gè)小時(shí)就做完了平時(shí)要4個(gè)小時(shí)才能做完的作業(yè)！
“作業(yè)寫(xiě)完了？那就準(zhǔn)備睡覺(jué)吧，快去洗漱！”石鐵龍招呼女兒。
“不要！現(xiàn)在還早，我找哥哥玩去！”
石穎椿找到隔壁的杜逸舟，搖晃著他撒嬌道：“哥哥，你陪我下象棋好不好？”
“想下象棋你去找我哥唄，他下得比我好多了！”
石穎椿面露難色：“你愿意跟一個(gè)經(jīng)?；谄逅Ｙ?，輸了就大吵大鬧掀棋盤的人下棋嗎？”
“不愿意！”
“叔叔也不愿意…”
…
與此同時(shí)，在這邊的三個(gè)人正在開(kāi)一場(chǎng)“臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì)”——
“唉…考這么個(gè)分，將來(lái)該怎么辦?。?？”石鐵龍拿著剛判出來(lái)女兒“54分”的英語(yǔ)試卷直搖頭。
“別出國(guó)唄?！蓖慕ㄗh誠(chéng)懇而實(shí)在。
“老師您說(shuō)笑了！我是在擔(dān)心她小升初，要知道我這里可是費(fèi)勁了心思才把她轉(zhuǎn)到友睦小學(xué)的呀！”
“孩子才剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，課業(yè)進(jìn)度難免落后一些，你說(shuō)是吧，威廉？”杜明賢替小椿說(shuō)話。
“她很聰明，也還算聽(tīng)話，就是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不太好，沒(méi)什么學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！?p> “那您說(shuō)該怎么辦??？”
“不學(xué)就不學(xué)吧，能怎么辦，難不成還逼著她學(xué)？”
看著石鐵龍的心急如焚和威廉的云淡風(fēng)輕，杜明賢知道這兩人教育觀念相差太多討論不出個(gè)結(jié)果的。
“老師您得替我想想辦法??！這孩子要真是笨也就算了，要是棵好苗子卻被我耽誤了罪過(guò)可就大了！”
“你逼她做不喜歡的事情不就是在…算了，其它我?guī)筒簧厦?，以后在我這里寫(xiě)完作業(yè)再回去吧，要是太晚我來(lái)送她?！?p> 石鐵龍一聽(tīng)這話喜出望外：“太謝謝老師了！那個(gè)，補(bǔ)課費(fèi)您收多少？”
“石大哥您說(shuō)笑了，威廉是老師，幫助學(xué)生是天經(jīng)地義，怎么會(huì)收錢呢？”
“怎么不會(huì)……”
“我來(lái)負(fù)責(zé)你們的伙食，如何？”
“…哦?！甭?tīng)懂了杜明賢言外之意的威廉閉了嘴。
…
于是，石穎椿就開(kāi)始了每天放學(xué)后還要在老師的監(jiān)督下寫(xiě)作業(yè)的日子。有時(shí)候兩人就在廚神齋，而杜明賢也依照約定給他們端上各式吃食點(diǎn)心。
“唉，我小時(shí)候要是有這么好的學(xué)習(xí)條件就好了！”杜明賢放下一盤【柿餅】，感嘆道。
“還是算了吧！要是條件好還沒(méi)成績(jī)你不就沒(méi)得可怪了？”
聽(tīng)到威廉的嘲諷，杜明賢有些尷尬：“我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)啦！”
“說(shuō)的好像她擅長(zhǎng)一樣…21！”
“??？”石穎椿從數(shù)學(xué)作業(yè)里抬起頭，看向威廉：“老師是說(shuō)這道題的答案是‘21’嗎？”
“是說(shuō)你總共21道題做錯(cuò)了，好好檢查！小老板幫我倒杯啤酒吧！”
“等待會(huì)兒吃晚飯的時(shí)候再喝！”
威廉才不管，徑直走向酒水臺(tái)，結(jié)果被杜明賢攔住了：“輔導(dǎo)功課呢，認(rèn)真些！”
“我很認(rèn)真，關(guān)鍵是這孩子不是讀書(shū)的料?。 ?p> “噓！別讓小椿或石大哥聽(tīng)見(jiàn)！”
“實(shí)話實(shí)說(shuō)，而且你不是也承認(rèn)自己同樣不是讀書(shū)的料？”
“自己承認(rèn)是一回事，被別人這么評(píng)價(jià)就很難過(guò)了！”
“你寧愿聽(tīng)別人對(duì)你撒謊嗎？”
“那倒不是。喂，小椿她…”杜明賢把本來(lái)就很低的聲音又放低一些：“小椿她真的所有科目都不行嗎？”
“文化課都不太好，但我聽(tīng)別的老師說(shuō)美術(shù)作業(yè)似乎還不錯(cuò)?！?p> “美術(shù)又不是主課，再說(shuō)現(xiàn)在美術(shù)好也不代表著今后一定能吃‘美術(shù)’這碗飯，這么說(shuō)石大哥不會(huì)高興的！”
“他高不高興我不管，但我也不能總是額外來(lái)監(jiān)督她吧？畢竟我?guī)б粋€(gè)班又不是她的私人家教！”
“我明白你辛苦，也覺(jué)得這樣子對(duì)你和對(duì)其他學(xué)生都不公平，但小椿她才剛到新學(xué)校各方面都在適應(yīng)，你就暫時(shí)幫幫她唄？”
威廉撇嘴：“她又不是因?yàn)椴贿m應(yīng)才成績(jī)差的，是根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我問(wèn)你，沒(méi)有動(dòng)力的事情要怎么去努力做？”
這話說(shuō)的有道理，杜明賢想起自己小時(shí)候之所以會(huì)辛苦練習(xí)做飯無(wú)非就是因?yàn)樨澴祓捵欤前炎龊玫臇|西給別人才不會(huì)積極性那么高呢！
“那我和石大哥商量一下，假如小椿下次的考試有進(jìn)步的話就給她買想要的東西或是去好好吃一頓？”
“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不是長(zhǎng)久之策，而且用多了這些鬼靈精怪的小家伙會(huì)漲價(jià)的！”
“那該怎么辦？學(xué)習(xí)這件事本身就是乏味和強(qiáng)迫性的，除非真的特別喜歡某個(gè)科目，我不相信有人會(huì)主動(dòng)想要學(xué)習(xí)自己根本不喜歡的內(nèi)容！更何況別忘了每次在特定或不特定的測(cè)試中，難道不是更折磨人的嗎？
“那…”
“可又不能不學(xué)啊！就算我這種都好歹混了個(gè)蒼啟大學(xué)的文憑，你怎么好意思讓人家小姑娘還沒(méi)讀完小學(xué)就輟學(xué)？！”
“這倒不至于，更何況我說(shuō)的問(wèn)題又不是只發(fā)生在她身。咱們以前探討過(guò)，無(wú)能為力的！”
“無(wú)能為力啊…”杜明賢細(xì)細(xì)品味這句話，心想人生無(wú)能為力的事情還算少嗎？不如說(shuō)整個(gè)人生都是由各種各樣的“無(wú)能為力”組成的吧？
看著石穎椿小姑娘坐在桌子前愁眉苦臉、抓耳撓腮的樣子，杜明賢又何嘗希望把她逼到這份上？可主流的人生道路就只有正常參加‘小升初’，另辟蹊徑的做法又難又不一定有好下場(chǎng)…
“應(yīng)該差不多了吧，老師？”
威廉回去，仔細(xì)檢查了一下點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這次就做的不錯(cuò)！”
“嘿嘿！”石穎椿得意地笑了：“果然有計(jì)算器就無(wú)敵啊！”