鬼之一詞起源于商朝，刻于甲骨文上，其形似人身頭大的怪物，由原始社會(huì)中人戴著的一種嚇人面具演變而成。

　　《禮記·祭義》中曾記載：眾生必死，死必歸土，此之謂鬼。骨肉葬于下，陰為野土。其氣發(fā)揚(yáng)于上為昭明。焄蒿凄愴，此百物之精也，神之著也。因物之精制為之極，明命鬼神以為黔首，則百眾以畏，萬(wàn)民以服。封建帝制時(shí)代，鬼被作為君主統(tǒng)治民眾的精神工具而存在，教民反古復(fù)始，不忘其所由生也，是以致民敬，發(fā)其情，竭力從事以報(bào)其親，不敢弗盡也。

　　后《爾雅·釋訓(xùn)》中有言：鬼之為言歸也。鬼有所歸，乃不為厲，氣歸于天，形魄歸于地。其也是現(xiàn)代對(duì)于鬼的最早解釋?zhuān)J(rèn)為鬼有所去處，才不至于積累怨念而成為厲鬼。

　　鬼被創(chuàng)立之初，本義是指宗教或迷信的人認(rèn)為肉身死亡之后的靈魂，道家認(rèn)為人在修得肉身圓滿之后，即便凡胎消弭，靈魂也會(huì)永世存在。后歷經(jīng)12次變遷，才成為現(xiàn)代人口中常提起的邪惡、恐怖之物。但這世上究竟有沒(méi)有靈魂存在這件事，卻是亙古不變的謎題，畢竟也沒(méi)有多少人愿意碰見(jiàn)鬼這類(lèi)群體……

　　初春的陽(yáng)光慢吞吞地越過(guò)厚厚的擋風(fēng)玻璃，彌漫在被涂畫(huà)地斑駁的課桌面板上，教室里穿著藍(lán)白校服的學(xué)生東倒西歪地趴在桌子上不知道在忙碌著什么，最后兩排的學(xué)生低頭竊竊私語(yǔ)著，不時(shí)響起一兩句不合時(shí)宜的國(guó)粹經(jīng)典。整個(gè)教室在午后的溫暖中，愈發(fā)讓人感到昏昏欲睡。

　　李晚站在講臺(tái)上，面朝著黑板，仿佛聽(tīng)不到看不到任何似的，只面無(wú)表情地用粉筆在黑板上畫(huà)著這堂課所講的素描畫(huà)繪畫(huà)技巧。只有在翻動(dòng)演示文檔的時(shí)候，才會(huì)回頭看一眼依舊萎靡不振的學(xué)生，繼而又自顧地在黑板上畫(huà)著。

　　“今天講的知識(shí)你們有什么感興趣或不懂的地方嗎？”

　　臨下課最后一分鐘，她將半截白色粉筆直直地放進(jìn)粉筆盒，一邊將課本合起來(lái)，一邊抬眼看了看教室里的學(xué)生。

　　“鈴鈴鈴……”

　　“沒(méi)有問(wèn)題的話，我們就下課。”

　　她的話還沒(méi)說(shuō)完，就已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)生率先沖出了教室。不過(guò)沒(méi)有任何人感到不尊敬老師，畢竟連李晚自己都已經(jīng)習(xí)以為常。她原本就不是一個(gè)好的老師，也不知道該如何和處于初中年齡段的學(xué)生相處，就連工作也只是順了家人的愿望而已。

　　拿著東西慢步走出教室的李晚，心里也不過(guò)是想著一天的課總算是上完了，寫(xiě)完今天的教學(xué)日志就可以想一想回家應(yīng)該做什么飯了。

　　“李老師，今天課上完了??？晚上要不要一起去逛個(gè)街啊，最近我們班學(xué)生可真的是鬧的我頭疼?！崩钔韯倢⒄n本放在辦公室的桌子上，還沒(méi)來(lái)得及坐下，旁邊二班的班主任便端著自己的保溫杯走了過(guò)來(lái)。

　　“王老師，下節(jié)課是一班的數(shù)學(xué)課吧？”李晚用濕巾擦著手，連頭都沒(méi)抬起看他。

　　他還想再說(shuō)些什么，一陣電話鈴聲卻讓他悻悻而歸。

　　手機(jī)屏幕顯示是家里打來(lái)的，她皺了皺眉，想著家里在白天即便是有事也只會(huì)給她發(fā)微信留言而已。扔掉用過(guò)的濕巾，她隱隱不安地接通了電話：“喂？媽?zhuān)趺戳耍俊?p>　　電話那頭傳來(lái)了一陣嘈雜聲，接著是門(mén)被關(guān)上的聲音，幾聲抽泣過(guò)后，聽(tīng)筒才又傳來(lái)聲音：“小晚，你奶奶……走了……”

　　握著手機(jī)的手指關(guān)節(jié)不斷地收緊，耳邊突然響起一陣嗡鳴聲，旋即放大到整個(gè)腦部，整個(gè)身體都開(kāi)始變得麻木，她長(zhǎng)了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音，只覺(jué)胸口像是被人重重地踩著一樣。

　　“小晚，小晚你說(shuō)話啊，你別嚇我，你奶奶走的時(shí)候很安詳，她沒(méi)有留下任何遺憾啊……”電話那端不斷地傳來(lái)焦急的聲音，似乎將李晚喚回了一絲神志。

　　“我馬上回來(lái)?！彼D難地說(shuō)出這幾個(gè)字，便掛斷了電話，站起來(lái)的身體不由得踉蹌了幾下。

　　“李老師，你這是怎么了，身體不舒服嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室看看?。俊币话嗟恼Z(yǔ)文老師急忙扶住了她要倒下的身體，想要讓她坐下，卻被她輕輕地拂開(kāi)。

　　“劉老師，我家里有人過(guò)世了，麻煩你幫我給教導(dǎo)主任請(qǐng)幾天假，我就先走了?！彼f(shuō)完之后就推開(kāi)門(mén)往學(xué)校大門(mén)口跑去，絲毫顧不得身后女人的大聲問(wèn)候。

　　“師傅，北郊立景佳苑，麻煩快點(diǎn)?！鄙焓?jǐn)r了一輛出租車(chē)，李晚只帶著手機(jī)就坐了上去，恨不能下一秒就能從南郊出現(xiàn)在北郊的家中。

　　車(chē)輛快速地穿行在南北主路上，每一次的超車(chē)都讓人看得膽戰(zhàn)心驚，坐在后座的李晚卻只是緊閉著眼睛，雙拳緊緊地握著，指甲不知道已經(jīng)嵌進(jìn)去了多深。她渾身輕微地顫抖著，竭力地想回想起與奶奶在一起的記憶，越是想回憶，越是發(fā)覺(jué)大腦空白地厲害。直到出租車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，她才滿頭大汗地睜開(kāi)了雙眼。

　　“姑娘，到了，是不是這兒啊？”中年男性師傅回過(guò)頭來(lái)向她遞上了付款碼，她掃了一眼窗外，便立馬付了錢(qián)從車(chē)上下來(lái)，頭也不回地朝熟悉的那棟樓跑去。

　　越靠近那棟樓，李晚的眼睛就越覺(jué)得刺痛，她麻木地看著電梯上的數(shù)字變換著到了7樓，直到看到狹小的樓道里到處站著身穿白色孝服的人，她才第一次感覺(jué)到了驚恐不安。

　　所有人都看著她一步步地走向那扇開(kāi)著的門(mén)，一時(shí)間周?chē)o的仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)里間香燃著的聲音。她越過(guò)那道門(mén)檻，前方的人自動(dòng)為她讓出了一條通道。

　　她就站在門(mén)口的走廊處，靜靜地看著被放置在客廳中央矮床上的人，陽(yáng)臺(tái)拉起的厚重的窗簾遮擋了所有的陽(yáng)光，只能透過(guò)蠟燭的微弱光芒看清熟悉的房間。躺著的人臉上蒙著一張白布并看不到臉，身上蓋著紅色的被子，腳沖著門(mén)口的方向，正前方方桌上擺放著香爐，里面的幾支香已經(jīng)燃了大半截。

　　她緊皺著眉走到蓋著紅被的人的身側(cè)，靜靜地跪了下來(lái)，凝視著那張白布看了一會(huì)兒，終于緩緩伸手捏住了一角……