第四十一章 心理醫(yī)生
金鑫的異能真的很神奇，這一聲除了身邊的孫百超和張清等人，甚至都沒(méi)旁人聽(tīng)到，但是在李末的腦袋里卻好像是響徹天地一般。
本來(lái)面色凝重的陳校長(zhǎng)，看到李末停下了自己的動(dòng)作，若有所思的看了眼金鑫，后者的氣息此時(shí)明顯弱了幾分，一般人可能察覺(jué)不出，可陳校長(zhǎng)自然不在此列。再次深深的看了一眼李末，陳校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了主席臺(tái)。
“李老師，恭喜恭喜啊?！绷⒓从腥怂蜕献ＹR。
“還是要感謝王老師送溫暖?！币幌虿徽f(shuō)廢話的李老師居然難得的陰陽(yáng)怪氣了一句。
王老師的臉色已經(jīng)不能再難看了，輸也分怎么輸，要是3∶2 ，那還可以說(shuō)是金鑫太強(qiáng)，十六班占了便宜，可是這3∶0，真的就是碾壓了，也不會(huì)再有人在意你剩下的兩個(gè)人有多強(qiáng)。
“對(duì)了，公開(kāi)聲明就免了，反正是事實(shí)，不用麻煩。”李老師再次補(bǔ)刀，氣的王老師一言不發(fā)憤然而去。周圍其他人對(duì)此也不意外，王老師就是這樣，屢戰(zhàn)屢敗，還屢敗屢戰(zhàn)。
“不好意思，下手有點(diǎn)重了?！眻?chǎng)中李末對(duì)著何和略帶歉意的說(shuō)道。
“這一腳我記住了?！焙魏偷恼Z(yǔ)氣平淡，但是其中蘊(yùn)含的怒意卻不加掩飾。
“好的，我等你?！崩钅┮矝](méi)指望對(duì)方會(huì)因?yàn)樽约旱囊痪湓捑头畔聞倓偟氖?，何和這樣說(shuō)，他還心里還舒服點(diǎn)。解除了對(duì)何和的肌肉控制，李末轉(zhuǎn)身走向金鑫，這個(gè)朋友真的沒(méi)白交啊，兩次了。
“李末！李末！李末！”直到此時(shí)，十六班的方向發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲，李末有些茫然，緊接著就是強(qiáng)烈的榮譽(yù)感涌向心頭，不自覺(jué)的再一次揚(yáng)起了自己的右臂，緊接著用力的捶在自己的心口。
李末的動(dòng)作再次點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，不僅僅是十六班的，此時(shí)此刻在場(chǎng)的人都感到有些熱血沸騰，就連一些二班的學(xué)生，都產(chǎn)生了淡淡的羨慕之意。不是說(shuō)何和他們表現(xiàn)的不好，可是少年心思，誰(shuí)不希望受人矚目？
“風(fēng)頭都讓你出了，我們哥倆也很賣力氣的啊。”孫百超委屈巴巴的說(shuō)道，但是眼睛里滿是得意，看到?jīng)]，我說(shuō)咱們哥仨就夠了吧！
金鑫沒(méi)有說(shuō)話，就那么只直勾勾的盯著李末，疲憊的眼睛里滿是關(guān)切。李末沒(méi)有說(shuō)話，輕輕的拍了拍金鑫的肩膀。金鑫好像明白了他的意思，略略的放心了一些。
“行啦，我們倆都沒(méi)撈到機(jī)會(huì)上場(chǎng)?！眲⒀е桓收f(shuō)道，不是針對(duì)李末，就是單純的有些遺憾，機(jī)會(huì)難得啊。
“感謝大家感謝大家?！崩钅┵u乖道，畢竟人家兩個(gè)女同學(xué)完全成了陪襯，他確實(shí)有些不好意思。
“沒(méi)什么啊。班級(jí)贏了就好啊?！眳橇崃釡\笑著說(shuō)道，笑的很溫婉，讓人有些如沐春風(fēng)。
“李末，需要治傷么？”張清關(guān)切的問(wèn)道，畢竟三個(gè)人里，就李末看起來(lái)慘烈了一些，對(duì)面的何和已經(jīng)去了醫(yī)務(wù)室了。
“不至于，我的身體沒(méi)問(wèn)題，我現(xiàn)在的異能可是肌肉控制，放心吧?！崩钅┳孕艥M滿的說(shuō)道。
“好吧?！睆埱逡矝](méi)有堅(jiān)持，畢竟人家自己都說(shuō)沒(méi)事了。就在這時(shí)李老師來(lái)到了幾人身邊，叫走了李末。
“一會(huì)寢室見(jiàn)啊?！睂O百超朝著李末喊道，李末無(wú)奈的揮揮手，表示聽(tīng)到了。
“校長(zhǎng)要見(jiàn)你?！崩罾蠋熎届o的說(shuō)道，連他都沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么。
“見(jiàn)我？”李末有些納悶，有什么緊急的事要見(jiàn)我？但是明顯李老師也不知道答案，也就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，李末就老老實(shí)實(shí)的跟著了，一邊走一邊在練習(xí)自己的肌肉控制，機(jī)會(huì)難得啊，這是很好的磨煉肉體的機(jī)會(huì)！利用肌肉控制可以真真切切的達(dá)到當(dāng)前狀態(tài)下自身肉體的極限！收縮，控制，甚至是連肌肉發(fā)力的方式，不同肌肉的運(yùn)用，都讓李末受益匪淺，這個(gè)異能即使不能控制別人的肌肉，也真的是太強(qiáng)了！
沒(méi)一會(huì)，兩個(gè)人來(lái)到了體育場(chǎng)旁的一顆大樹(shù)下，此時(shí)陳校長(zhǎng)就站在樹(shù)下，在他身邊還有一個(gè)年輕的女人。
“校長(zhǎng)。”李末恭敬的打著招呼。
陳校長(zhǎng)的臉色沒(méi)有出現(xiàn)永遠(yuǎn)帶著的笑呵呵的表情，他的面色前所未有的嚴(yán)肅、凝重。讓李末的心沒(méi)來(lái)由的一沉，不知道有什么大事發(fā)生?！袄钅?，這是柳茹婷老師。”陳校長(zhǎng)介紹了一下身邊的女人。
這個(gè)柳茹婷老師，身姿窈窕真的如同隨風(fēng)搖擺的柳枝一般，個(gè)子將近一米七，但是卻不會(huì)給人壓迫感，臉色畫著淡妝，五官精致但也僅限于精致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上漂亮，可是讓人看著很舒服。她整個(gè)人給人的感覺(jué)也是一樣，就是莫名讓人覺(jué)得很舒服。
“柳老師?！崩钅└右苫罅?，啥情況？
“柳老師是學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)的老師，我覺(jué)得你最近應(yīng)該需要她的幫助?！标愋ｉL(zhǎng)的話讓李末的心里一顫。這是心理醫(yī)生？
“您看出來(lái)了？”他的聲音有些顫抖，帶著絲絲的恐懼與茫然。
陳校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，“李末同學(xué)，你的情況校長(zhǎng)已經(jīng)和我說(shuō)了，我想知道，你是不是受到了幻境試驗(yàn)的影響？”柳茹婷開(kāi)口問(wèn)道。
“可能吧，我自己也不是很確定?！崩钅┤鐚?shí)的說(shuō)道。
“能說(shuō)說(shuō)你在幻境里經(jīng)歷了什么嗎？”柳茹婷問(wèn)道，語(yǔ)氣里帶著征詢，沒(méi)有一絲強(qiáng)迫的意味，讓人很樂(lè)意回答她提出的問(wèn)題。李末覺(jué)得可能是作為心理醫(yī)生的溝通技巧吧。
“沒(méi)問(wèn)題，最開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很迷茫，覺(jué)得自己的精神出了問(wèn)題，但是很快我調(diào)整過(guò)來(lái)了，據(jù)我了解這是懷疑階段的正常表現(xiàn)，之后......”
“別著急，慢慢說(shuō)?！笨匆?jiàn)李末卡殼，柳老師沒(méi)有追問(wèn)，而是進(jìn)行了安慰，這會(huì)讓人感到放松，減輕自己的抵觸情緒。此時(shí)陳校長(zhǎng)和李老師已經(jīng)完全沉默了，就在一旁安靜的聽(tīng)著，李老師有些震驚，李末的心理出了問(wèn)題？自己這個(gè)班主任太不稱職了，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
“我殺人了，很多很多?！崩钅╅_(kāi)始講述自己的第二幕幻境，聽(tīng)到這里陳校長(zhǎng)三人都沒(méi)有覺(jué)得有什么，還算正常。可是當(dāng)李末說(shuō)到第三幕不斷的擊殺校長(zhǎng)和自己時(shí)，三人的臉色都變了。這種機(jī)械性的、重復(fù)性的行為，是會(huì)讓人感到麻木的。
麻木不可怕，可是對(duì)殺人麻木就很可怕了，如果把這種麻木當(dāng)做自然，那整個(gè)人變得暴躁、易怒、嗜血是非常正常的。因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)，生命與螻蟻沒(méi)有任何區(qū)別。
“李末，你現(xiàn)在很容易暴躁么？”柳老師問(wèn)道。
“偶爾會(huì)，就像剛剛，沒(méi)來(lái)由的我就對(duì)何和的話感到憤怒，然后覺(jué)得他就是在耍我，所以不自覺(jué)的就下了重手，但是當(dāng)時(shí)我完全沒(méi)有意識(shí)到自己的攻擊會(huì)傷到對(duì)方，或者說(shuō)因?yàn)椴辉谝猓晕覜](méi)有意識(shí)到。除此之外，很多時(shí)候我都會(huì)產(chǎn)生破壞的沖動(dòng)，甚至見(jiàn)到有人受傷會(huì)隱隱的有些興奮，如果是我造成的，那我會(huì)更興奮?！崩钅┫乱庾R(shí)的就吐露了自己的心聲，這些事他從沒(méi)有告訴過(guò)任何人。
“其實(shí)還好，不是特別嚴(yán)重，只是由于幻境產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。我會(huì)制定一份治療計(jì)劃，到時(shí)候會(huì)發(fā)送給你的，不用擔(dān)心。”柳老師笑了，看著她的笑李末感覺(jué)自己心里的陰霾一掃而空，真的感覺(jué)自己的問(wèn)題不是問(wèn)題了。
“謝謝柳老師，謝謝校長(zhǎng)?！?p> “去吧，晚上班級(jí)還要慶祝呢，你可是功臣?！崩罾蠋熣f(shuō)道，聽(tīng)到柳老師的話，他也是松了口氣。
李末離開(kāi)了，陳校長(zhǎng)三人又站在樹(shù)下交流了些什么，這就不是李末能夠知道的了，但是如果真的有什么問(wèn)題，對(duì)方也會(huì)告訴自己的吧，所以李末也就不是很好奇了。不知為什么，他就是很相信柳老師的話，莫不是一種異能？心理暗示？
晚上在合和居，二班和十六班的學(xué)生同時(shí)選擇班級(jí)團(tuán)建。這本來(lái)就很尷尬，尤其是十六班本來(lái)就是奔著二班去的，更嚴(yán)重的是，十六班贏了！所以當(dāng)時(shí)場(chǎng)面一時(shí)非常尷尬。
好在何和還是很有風(fēng)度的，打了個(gè)招呼，客氣而又禮貌的恭喜了十六班諸人之后，就帶著同學(xué)進(jìn)了包間。對(duì)手都沒(méi)有了，十六班的一群斗雞也就沒(méi)有用武之地，所以也就進(jìn)了包間。
“輸了比賽還有心情吃飯？人才啊?！?p> “別這么說(shuō)?！睆埱逯浦沽送瑢W(xué)，本來(lái)也算是君子之爭(zhēng)，沒(méi)必要落井下石。
“對(duì)啊，不要把吃班飯和交流賽混為一談啊，要是今天咱們輸了，我肯定是帶著金鑫和孫百超自刎謝罪，但是遺言肯定還是讓大家來(lái)吃班飯，就當(dāng)是替我吃席了！”李末也出來(lái)活躍氣氛。聽(tīng)了他的話，同學(xué)們都是哈哈大笑，沒(méi)想到李末居然還有這樣的一面。
張清也有些意外的瞟了李末一眼，這個(gè)家伙，還是有點(diǎn)意思的嘛。
“李老師還要一會(huì)才能過(guò)來(lái)，讓我們不用等他了。來(lái)吧，讓我們感謝五位同學(xué)，為班級(jí)爭(zhēng)光！”