第102章 未開(kāi)始便夭折的愛(ài)戀
安逸沒(méi)有走路程最短的那條路,反而是帶著若玉小姐姐稍微繞了一點(diǎn)路。
“你剛才不是說(shuō)不忍心讓我餓著嗎?”若玉小姐姐好歹也在這個(gè)學(xué)校上了一年學(xué),對(duì)路線還是清楚的,所以她在安逸繞路的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
“所以玉兒你更喜歡身后跟著一群看熱鬧的吃瓜群眾?”
若玉小姐姐想象了一下那個(gè)畫(huà)面“......那還是算了吧,稍微餓會(huì)也沒(méi)什么關(guān)系?!?p> 安逸選擇的路線不錯(cuò),只是稍微多走走了幾步路,但是一直到食堂都沒(méi)有遇到錢(qián)不缺他們。
只是他們牽著手去買(mǎi)飯的樣子被另外一個(gè)人看在了眼里。
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幾分鐘前,程旭文在和他的三個(gè)室友正坐在一起吃飯聊天。
室友A忽然眼睛一轉(zhuǎn),有些“老B啊,你大學(xué)的時(shí)候打不打算找對(duì)象?”
室友B咽下嘴里的飯“當(dāng)然啊,這要是不找個(gè)小姐姐談戀愛(ài)不就白上這大學(xué)了嘛?!?p> “哦?那你喜歡什么樣的?”
“害,我要求其實(shí)一點(diǎn)也不高的。只要長(zhǎng)得好看身材好就行,如果不拜金就更好了?!?p> 室友A有些無(wú)語(yǔ)地看著他“那你的要求確實(shí)不算高?!?p> “對(duì)吧?!笔矣袯得意洋洋地回道。
室友A想著怎么說(shuō)才能夠不傷害到他,畢竟他的長(zhǎng)相......怎么說(shuō)呢?貼個(gè)胡子就差不多可以去賣(mài)燒餅了,哦不對(duì),胡子可能也用不上,室友B的胡子看起來(lái)有段時(shí)間沒(méi)刮了。
可能是室友A的人生閱歷還不夠,最后他還是沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題的解決方案。
室友A只好把話題從室友B身上移開(kāi),看向了坐在他身邊的室友C“C哥,你呢?”
室友C搖了搖頭“我大學(xué)不打算找對(duì)象,我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取保研?!?p> “大佬大佬?!笔矣袮說(shuō)話的時(shí)候?qū)χ矣袰拱了拱手。
最后,室友A終于暴露自己的狼子野心“旭文啊,你大學(xué)想不想找個(gè)小姐姐談戀愛(ài)啊?!?p> 程旭文剛想拒絕就想到了那個(gè)高挑清冷的身影,話到嘴邊就改了口“如果有合心意的女孩子的話。”
“一般這么說(shuō)的都是有目標(biāo)了的?!笔矣袮左右看了看,確定沒(méi)人關(guān)注這一邊后稍稍壓低了聲音“旭文你看上了那個(gè)女孩子?是不是我們班的?你悄悄告訴我們,我們保證不告訴別人?!?p> “我哪有什么看上的女孩子......”程旭文說(shuō)話的聲音越來(lái)越小,在他的視線里一個(gè)男孩牽著那個(gè)高挑清冷的女孩走進(jìn)了食堂,男孩側(cè)著頭和女孩說(shuō)著什么,女孩時(shí)不時(shí)地應(yīng)他一句,看上去有點(diǎn)嫌棄男孩,但是她的嘴角卻一直帶著一抹淺淺的笑意。
“旭文啊,說(shuō)說(shuō)嘛,沒(méi)事的。”
“現(xiàn)在沒(méi)有了?!背绦裎挠行┑吐涞?fù)u了搖頭后就低下頭吃飯了。
室友A也發(fā)現(xiàn)了程旭文的情緒有點(diǎn)不對(duì)勁,也就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。
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這一次的課堂沒(méi)有再多出幾個(gè)人,所以老師進(jìn)教室后就直接開(kāi)始講課。
底下的學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)了兩次后也沒(méi)有再起哄什么的。
所以這一次下課后,安逸沒(méi)有再?gòu)慕淌依锱艹鋈ィ┦┤坏貭恐粲裥〗憬懵庾摺?p> 在若玉小姐姐又一次側(cè)過(guò)頭被安逸注意到后,安逸笑著開(kāi)口問(wèn)道“玉兒你是有什么話想對(duì)我說(shuō)嗎?”
在被安逸發(fā)現(xiàn)后,若玉小姐姐也就沒(méi)有再藏著掖著“你今天好像沒(méi)打算帶我出去?!?p> “這句話我可以理解為之前玉兒你一直都在期待我?guī)愠鋈ネ鎲??”安逸?cè)過(guò)頭看著若玉。
若玉小姐姐沒(méi)有從安逸那里得到回答,反而是被他噎了一下“......沒(méi)有?!?p> “那還真是可惜。”安逸嘴上這么說(shuō)著,語(yǔ)氣里卻沒(méi)有一點(diǎn)失落。
又走了一會(huì)后,若玉小姐姐忍不住問(wèn)了出來(lái)“真的沒(méi)有?”
安逸確實(shí)在今天沒(méi)有安排,所以他稍微思考了一下“打羽毛球去嗎?”
若玉搖了搖頭“我不會(huì)。”
安逸點(diǎn)了點(diǎn)頭然后曲解了若玉想要表達(dá)的意思“明白了,那就是去,到那里我教你。”
“還說(shuō)自己不是流氓?!?p> 安逸就當(dāng)若玉小姐姐的這句話是在夸他,繼續(xù)沿著現(xiàn)在的路慢慢走著。
若玉小姐姐發(fā)現(xiàn)安逸沒(méi)有路線的打算,有些疑惑地問(wèn)道“不是去打羽毛球嗎?”
安逸在被若玉小姐姐提醒后也沒(méi)有改路線,反而是帶著些調(diào)侃地說(shuō):“玉兒你是打算打羽毛球的時(shí)候穿著這一身?在打完球出來(lái)一身汗后還是穿著這一身?”
若玉捏了一下安逸的手“就知道笑話我?!?p> ——————
安逸把若玉小姐姐送到宿舍后,自己也回了宿舍,因?yàn)樗F(xiàn)在穿的這一套就是偏向運(yùn)動(dòng)風(fēng)的,所以只拿了一套換洗的衣服。
柳云杰一進(jìn)門(mén)就看到了正在收拾衣服的安逸“老安,你這是要去哪里?”
對(duì)于已經(jīng)知道的柳云杰,安逸也沒(méi)打算隱瞞“體育館打羽毛球。”
“陳峰不是出去了嗎?”
是的,安逸在這之前去過(guò)幾次體育館,都是陪著陳峰去打羽毛球。
“有漂亮小姐姐陪著去,誰(shuí)還管陳峰啊。”安逸裝好了衣服,以防萬(wàn)一又往書(shū)包里面放了一把傘。
“若玉?”
“不然還能有誰(shuí)?”
安逸的話音剛落,他和柳云杰的手機(jī)就先后響起了消息提示音。
兩人看完消息后臉色都有點(diǎn)古怪。
“老安,你收到的消息應(yīng)該和我收到的差不多吧?”
“應(yīng)該差不多,不過(guò)我也不是很確定。”
“要不我們一起說(shuō)?”
“那你倒數(shù)三個(gè)數(shù)?!?p> “3、2、1。”
“詩(shī)詩(shī)想我們和你們一起去。”
“詩(shī)詩(shī)想跟我們一塊去。”
“老安,你怎么看?”柳云杰沒(méi)有直接決定,又給了安逸一點(diǎn)思考的時(shí)間。
“你稍微等一下?!卑惨菡f(shuō)完后給若玉小姐姐發(fā)了一條類似‘你要是被綁架了就眨眨眼’的話。
在得到若玉小姐姐的回復(fù)后,安逸‘嘖’了一聲后有些不耐煩地?cái)[了擺手“老柳,趕緊把你要帶的東西收拾收拾?!?p> 柳云杰也不耽誤,直接開(kāi)始拿著換洗的衣服。
安逸在一邊撥通了陳峰的電話。
“老陳,我用下你那張?bào)w育館的會(huì)員卡?!?p> “下午沒(méi)什么事做,去那里消遣消遣?!?p> “先不說(shuō)這個(gè),你把卡放哪了?”
“抽屜里,行,我知道了?!?p> “和老柳一起去啊?!?p> “行,就這樣,掛了?!?p> 安逸掛了電話后拉開(kāi)了陳峰的抽屜,從里面找出了他辦了就沒(méi)用過(guò)幾次的體育館年卡。
陳峰辦卡的時(shí)候充分考慮到了各種情況,所以他辦的這張卡是能帶人進(jìn)去的。
至于為什么說(shuō)和柳云杰一起去。
當(dāng)然因?yàn)殛惙宓浆F(xiàn)在都還是認(rèn)為他和若玉是假扮情侶的關(guān)系,以安逸的性格,肯定是不可能主動(dòng)告訴他了。
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安逸和柳云杰在女生宿舍樓下接到了換了運(yùn)動(dòng)服背著一個(gè)小包的若玉和施詩(shī)兩個(gè)小姐姐。
安逸十分自然地接過(guò)了若玉小姐姐手里的包再牽起她的手。
在去校門(mén)口的時(shí)候,施詩(shī)小聲和柳云杰說(shuō)“學(xué)長(zhǎng),玉兒和安逸他們兩個(gè)之間是不是有點(diǎn)不對(duì)勁?他們兩個(gè)是不是有情況?”
柳云杰非常老實(shí)地回答“我什么都不知道,老安不讓我們告訴別人?!?p> “明白了?!笔┰?shī)說(shuō)完后就開(kāi)始隱蔽地打量起安逸和若玉。
柳云杰出于好奇心問(wèn)了一句“你對(duì)他們兩個(gè)的事情怎么看?”
“學(xué)長(zhǎng)你聽(tīng)過(guò)cp粉這個(gè)詞嗎?”施詩(shī)側(cè)過(guò)頭和柳云杰說(shuō)話,順便為自己的偷偷觀察打掩護(hù)。
“聽(tīng)過(guò)。”
“我現(xiàn)在大概就是這種狀態(tài)。”
“明白了。”
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因?yàn)樵趯W(xué)校已經(jīng)換好了衣服,所以他們到了體育館后就直接奔著羽毛球館去了。
安逸租了兩幅羽毛球拍,把其中一副遞給柳云杰。
“若玉同學(xué)不會(huì)打,我去那邊教她,你們兩個(gè)自便?!?p> “去吧去吧。”柳云杰揮了揮手做驅(qū)趕狀。
安逸在走之前意味深長(zhǎng)地看了柳云杰一眼。
若玉小姐姐就在邊上的那個(gè)球場(chǎng),安逸走到了她對(duì)面的場(chǎng)地。
“若玉同學(xué),我們這不是打比賽只是玩玩,就不講那么多規(guī)則了。”
“好。”
“大概的玩法若玉同學(xué)清楚嗎?”
“把球打回去就行?!?p> “可以,得了精髓,這就沒(méi)問(wèn)題了?!卑惨轁M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭后繼續(xù)說(shuō)“那就直接開(kāi)始吧。”
安逸看到若玉小姐姐集中了注意力后就把球發(fā)了過(guò)去,盡量把球控制在離若玉小姐姐不遠(yuǎn)的地方。
因?yàn)槌鯇W(xué)的原因,若玉小姐姐雖然接到了這個(gè)球,但是因?yàn)闆](méi)有控制好力氣,這顆球被網(wǎng)攔住了。
若玉把球撿起來(lái)后,學(xué)著安逸剛才的樣子發(fā)球,在經(jīng)歷了一次失敗后才成功地把球發(fā)了出去。
安逸在接球的時(shí)候特地往若玉小姐姐身邊方便接球的位置打去。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的推移,羽毛球一次又一次地落地,安逸不斷微調(diào)著擊球時(shí)的力度和動(dòng)作,球的落點(diǎn)也開(kāi)始慢慢變化著自己和若玉之間的距離,若玉小姐姐為了接到球也開(kāi)始在球場(chǎng)內(nèi)跑動(dòng)。
不得不說(shuō),若玉小姐姐的運(yùn)動(dòng)天賦不錯(cuò),在第一次休息的時(shí)候就已經(jīng)基本掌握了打法。