說年輕人?？鄲赖纳⒆优囵B(yǎng)未來的問題。
以我爸的教育的方式就是，養(yǎng)大就不管了，一切靠自己。
但他那個年代，電腦都不玩的時代，找對象沒有彩禮，也沒有各種要求，所以我爸媽就是打了個結(jié)婚證，便生出了我。
可環(huán)境變了，于是大把年輕人便活在迷茫之中。
因?yàn)闀r代需要的前提條件，不是個人努力就能輕易實(shí)現(xiàn)的。
但女的說一個男的養(yǎng)不起，什么都沒有時，能說會道的我，便說，你厲害那你也應(yīng)該有。
如果不厲害，都是半斤八兩，頂多五十步笑百步。
說道年輕人成家不敢生孩子，是因?yàn)樽约阂宦愤@樣走來，所以覺得孩子這樣走行不通。
沒有什么行不通，你的人生都過下去了，孩子的人生也應(yīng)該走下去。
人生不能決定自己出生，但是出生開始，人們就應(yīng)該按照自己能活的方式活下去。
我沒有權(quán)利阻止我孩子來這個世界走一波。
阻止他存在的不一定是我，還有女方。
認(rèn)可自己的生活處境，就是認(rèn)可他人的生命方式，也是認(rèn)可孩子存在的目的。
你可以丁克的生活，你的孩子也能丁克生活。說來說去，也能生。
為什么不生，不合適。
不生孩子的原因，是你不認(rèn)可此刻的生活，所以也知道你孩子也是這樣生活。
所以，年輕人應(yīng)不應(yīng)該怎樣生活，能不能帶著孩子這樣生活，能不能組成世界的多樣性。這是個人生活價值的認(rèn)可問題。
你吃饅頭，都吃的挺好，你孩子吃饅頭也能活的下去，雖然聽起來很殘酷，但多了意識體，多了條生命，多了個思想，多了個人去賭改變命運(yùn)的運(yùn)氣。
認(rèn)可不同價值觀，也是教育新時代孩子的關(guān)鍵。不同的人創(chuàng)造了不同的人生，看到不同的相，這就是每個人的人生。
雖然繁衍生命很殘酷，但如果不去做，便失去了一個獨(dú)立的生命體，這個生命體，會給給世界不同的圈子創(chuàng)造多多少少的價值。
值得被尊重。
我管養(yǎng)的什么貓，黑貓白貓，能活出價值，就應(yīng)該養(yǎng)。無論是黑貓不入大眾潮流，還是白貓更尊貴。都值得存在，才能形成各種品味的貓。才能形成多種多樣的貓圈。我管養(yǎng)的什么貓，黑貓白貓，能活出價值，就應(yīng)該養(yǎng)。