第7章罰站
早上發(fā)生的事情就那樣結(jié)束了，眾人以為就不會(huì)再發(fā)生什么了。一個(gè)中午過(guò)去，安柯也都快忘了這事了，結(jié)果就一個(gè)午覺(jué)的時(shí)間，現(xiàn)在看著講臺(tái)上化學(xué)老師那張氣沖沖的臉，她才從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
“安柯，你給我站起來(lái)”化學(xué)老師氣勁十足的喊聲傳來(lái)，那張怒氣沖沖的臉都快要把安柯給吃了。
化學(xué)老師姓楊，是一個(gè)古板的老頭，頭頂?shù)陌l(fā)量還沒(méi)教室里那快干死的一盆花來(lái)的舒服。老楊是一個(gè)老教師，資歷深厚，教書十分嚴(yán)謹(jǐn)，上課不容許有任何學(xué)生搗亂。平時(shí)班里的同學(xué)的不敢沖撞，就怕他發(fā)脾氣。
可現(xiàn)在，班里的同學(xué)看著站起來(lái)的女生，只能驚嘆一聲，真勇敢，老楊的課上都敢睡覺(jué)。
沒(méi)錯(cuò)，安柯中午一覺(jué)睡到現(xiàn)在，她本來(lái)也沒(méi)想在課上睡覺(jué)，平時(shí)最多也只是跑個(gè)神而已，今天中午有點(diǎn)沒(méi)注意，趴在桌子上一覺(jué)就睡到現(xiàn)在，這會(huì)才在老楊的眼神下站起來(lái)。所以這是早上沒(méi)發(fā)酵，結(jié)果報(bào)應(yīng)下午來(lái)了。
“對(duì)不起，老師，我下次一定注意”
“怎么，你還想有下次啊”給老楊這氣的，都快心肌梗了，“你給我回答黑板上這道題，說(shuō)一下方程式氧化還原的原理?！笔种钢诎澹尠部禄卮饐?wèn)題。
“二氧化錳的四價(jià)錳離子得到電子變?yōu)槎r(jià)，做氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng)，氯離子失去電子由負(fù)一價(jià)變?yōu)榱銉r(jià)，做還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)”安柯看了眼黑板上的反應(yīng)方程式，想都沒(méi)想的脫口而出。
女聲清亮的聲音傳來(lái)，讓老楊一時(shí)有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不過(guò)很快便故作嚴(yán)肅的說(shuō)著“問(wèn)題是回答上來(lái)了，不過(guò)你上課睡覺(jué)，影響嚴(yán)重，你給我站教室后邊去聽課，醒醒神，看還睡不睡?！崩蠗钪噶酥附淌液筮?，讓她站過(guò)去。不管是什么學(xué)生，在他這里都一視同仁。
安柯沒(méi)有什么猶豫就拿起來(lái)書，繞過(guò)夏晴的位置向后邊走去?？吭趬ι侠^續(xù)聽老師講課。
“沈安城，你來(lái)回答這道問(wèn)題，氧化還原反應(yīng)的原理機(jī)制是什么”
“還原劑失去電子，化合價(jià)升高，發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化劑得到電子，化合價(jià)降低，發(fā)生還原反應(yīng)。”
“你作業(yè)呢，怎么沒(méi)交”聽到回答，老楊又問(wèn)著。
“你也給我站后邊去，回頭把作業(yè)補(bǔ)上，一個(gè)個(gè)的”
少男少女靠在墻上，站沒(méi)站相，手里就捧著一本化學(xué)書，若仔細(xì)看的話，兩本書都干干凈凈的，沒(méi)寫一個(gè)字。
“為什么睡覺(jué)”沈安城低頭看著旁邊的人，低低地問(wèn)著，少年還是如原來(lái)一般沒(méi)穿校服，陽(yáng)光撒一下照了他半邊臉，光影交錯(cuò)。
安柯一時(shí)恍了眼，有點(diǎn)沒(méi)聽清他說(shuō)什么。后想了想，又回了他一句“那你為什么不寫作業(yè)”
聽到她這么說(shuō)，沈安城不禁笑了“呵，行，是我多嘴”真記仇，不就是剛剛老楊讓她站后邊時(shí)，他笑了一下嗎，況且他現(xiàn)在這樣也算平了。他還好心問(wèn)她，結(jié)果就得來(lái)這么一句，這是好心沒(méi)好報(bào)，他管她干啥。
兩個(gè)人站在后邊各自為陣，沒(méi)再說(shuō)話，眼睛盯著講臺(tái)，若不看看那沒(méi)動(dòng)過(guò)的手，誰(shuí)相信他兩在聽課，況且，他們都沒(méi)帶筆，兩個(gè)人不約而同地就拿了一本書，然后啥也沒(méi)有，就靠在那，說(shuō)站都侮辱了講臺(tái)上站著的老楊，人家起碼還來(lái)來(lái)回回滔滔不絕地講課，他倆呢，看著站的挺直，可背部全靠在墻上。
四十五分鐘，下午的第一節(jié)課終于結(jié)束了。
“好了，課上到這里，還有，告訴你們一聲，兩周后就要考試了，這次考試后要文理分班，再不好好學(xué)，正好去文科班過(guò)”老楊說(shuō)著還看了眼后邊站著的兩個(gè)人，那眼神就再明眼說(shuō)著，說(shuō)的就是你們倆。
“安柯，你可太牛了，楊老的課你都敢睡，我都喊你那么多遍了，你都不醒，沒(méi)事吧”一過(guò)去，夏晴就扒過(guò)來(lái)，安柯有點(diǎn)受不了她的熱情。
“是啊，安柯，你咋那么淡定呢”
四周的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，都好奇地看著她。
安柯?lián)荛_夏晴粘過(guò)來(lái)得手，看著他們的目光，說(shuō)了句沒(méi)事。她還是有點(diǎn)不太能接受夏晴的熱情。
“沒(méi)事，呵，我看是有事得很，老師可是說(shuō)了，兩周后考試，有些人看著冷冷靜靜的，說(shuō)不定心里早慌了”
“哎，我說(shuō)何曉螢，怎么哪都有你啊”
夏晴看著那張臉就來(lái)氣。
“我們安柯怎么樣，關(guān)你什么事，一天到晚瞎逼逼”
“夏晴，你.....你...”
“何曉螢，行了，再說(shuō)就不好看了，還有，夏晴你也安穩(wěn)點(diǎn)，別吵了，大家都是同學(xué)”徐航走過(guò)去止住了夏晴和何曉螢的爭(zhēng)吵。這兩人真是的，人安柯都沒(méi)說(shuō)呢，他們?cè)谶@急什么呢。