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余溫再遇

第二十六章:騙局

余溫再遇 飄如詩(shī) 1850 2021-08-10 21:30:54

  凌晨五點(diǎn),大城市里聽(tīng)不到雞啼,但霧氣還是籠罩著大地。

  我提前了15分鐘到了辦公室,哦對(duì)了,我家長(zhǎng)在忙,他們或許沒(méi)有把這些當(dāng)成一件麻煩,反而說(shuō)是鍛煉我的一次機(jī)會(huì)。

  在在辦公室里,等了許久,不見(jiàn)新來(lái)的班主任的蹤影。反而等到了黃同學(xué)。

  “你要怎么解決?”

  她故作鎮(zhèn)定地朝我走過(guò)來(lái)。

  “這句話應(yīng)該要問(wèn)你。”

  我的注意都在手機(jī)上,沒(méi)有想理會(huì)她的意思。因?yàn)榻裉?,我并不是?lái)上課的,反正我的課都停了。校規(guī)什么的,重要嗎?而且,手機(jī)是可以作為我的一個(gè)證物。

  “你這句話是什么意思?”

  她見(jiàn)我沒(méi)有打算回應(yīng)她的意思,她臉上的笑容僵了。

  徹頭徹尾我就是一個(gè)蒙在鼓里的人,卻還以為自己是罕見(jiàn)地知道背后真相的人。

  “你給我布了一場(chǎng)大局。新來(lái)的班主任把你的反饋說(shuō)了出來(lái),不然我昨天為什么連夜回家?”

  我沒(méi)打算跟她繼續(xù)玩謎語(yǔ)游戲了。坦白說(shuō),昨天她的回復(fù)是嚇到了我。

  “可是,我是出于維護(hù)自己的名譽(yù)??!我還懷疑是你把消息泄露出去的?!?p>  她開(kāi)始辯解,不過(guò)這個(gè)答案沒(méi)有超出過(guò)我的意料之中。

  “你還記得我們班有誰(shuí)會(huì)帶手機(jī)的嗎?”

  我指了指手機(jī)。

  “如果說(shuō)這一切的一切都是你一個(gè)人的獨(dú)角戲,你在自導(dǎo)自演出一部好戲。”

  的確,我昨晚是收到楓同學(xué)的手機(jī)信息的,而這件事以及這個(gè)“莫須有”的罪名都是由她那邊傳過(guò)來(lái)的。

  “這么說(shuō)你有證據(jù)咯?”

  她一改常態(tài),眼神變得冰冷。

  “也算吧,不過(guò)目前都還處于我的推斷時(shí)期,目前我還需要人證。我想,一出好戲會(huì)在之后上演的?!?p>  我有表達(dá)出送客的那種意思,但是她沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到我的意思。

  “給你講個(gè)故事:如果說(shuō)一個(gè)優(yōu)等生和一個(gè)差生同時(shí)考一份試題,而優(yōu)等生遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有差生考得好,大多數(shù)人的本能反應(yīng)是什么?”

  我沒(méi)來(lái)得及回答她的問(wèn)題,她就徑直地走出辦公室了。

  不過(guò),沒(méi)有5分鐘的時(shí)間,新來(lái)的班主任就到了。

  “你的家長(zhǎng)呢?”

  “這種小事不必要驚動(dòng)他們?!?p>  “你帶手機(jī)已經(jīng)違反了校規(guī)?!?p>  “我已經(jīng)停課了,你停的。”

  “這是學(xué)校?!?p>  “如果我說(shuō)手機(jī)是證物呢?”

  “好,那拿出證據(jù)。”

  她頭頂好像冒煙了。額,好像是生氣的樣子,不過(guò)我也見(jiàn)怪不怪。

  我羅列出監(jiān)控視頻,證明我沒(méi)有猥褻同學(xué),還有,主動(dòng)走來(lái)交談的并不是我。

  “那就算不是你主動(dòng)去打擾女同學(xué),那你說(shuō)的那些是什么話語(yǔ)?”

  “我說(shuō)是玩笑你信嗎?”

  “你~”

  一個(gè)回合,她氣得連頭發(fā)都炸毛了。

  “接下來(lái),這是第二個(gè)證據(jù)。”

  我把手機(jī)通訊錄的信息放了出來(lái):楓同學(xué)所言,謠言傳播在黃同學(xué)的那群人中。

  “或許是自導(dǎo)自演呢。”

  “你是什么意思,你說(shuō)是受害的女同學(xué)在自導(dǎo)自演?”

  我聳拉著肩膀,沒(méi)有否定。

  “有一個(gè)假設(shè),如果這是她自導(dǎo)自演,目的是什么?顯然意見(jiàn),如果她成功了,我的下場(chǎng)可能就是離開(kāi)班級(jí)。

  第二個(gè)假設(shè)就是,這一切都是個(gè)玩笑,只是你為了證明你的做事效率的高,而把事情往嚴(yán)重性思考。從她把這個(gè)事情當(dāng)作談資的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò),受傷的人會(huì)把傷痛當(dāng)作談資?

  還有一個(gè)假設(shè)就是,以上我說(shuō)的都不成立,這一種可能或許是你的預(yù)期之中。”

  我沒(méi)有把話戳破,還是給彼此留了一些顏面。

  下午時(shí)候,不見(jiàn)沉鱗競(jìng)躍,沒(méi)有看見(jiàn)校園的湖水與天上太陽(yáng)的神仙愛(ài)情。

  我還是被停課了,不過(guò),理由是帶手機(jī)進(jìn)校園,當(dāng)然楓同學(xué)也不例外。這種事情,一般她是不會(huì)管的,因?yàn)閹謾C(jī)進(jìn)校園的有10多名同學(xué)(在新的1班)

  這次把2人遣送回家,一方面是變相地給黃同學(xué)一個(gè)交代。另一方面是起到殺雞儆猴的作用。

  或許真相是什么,有時(shí)候真的并不重要。

  “那答案是什么?你知道了吧?”

  “我想我一直都知道?!?p>  “雖然過(guò)程出了一些偏差,不過(guò)結(jié)果倒是挺可觀的。”

  “其實(shí)我并不在意,我能讓你得到些什么,我就能夠摧毀什么?!?p>  “不過(guò),你覺(jué)得事到如今,還有人會(huì)相信你嗎?或者說(shuō),還有人敢信任你嗎?”

  “確實(shí)。這是場(chǎng)不錯(cuò)的騙局?!?p>  我由黃同學(xué)送出校門(mén)口,她好像很高興的樣子。

  “喂?!?p>  楓同學(xué)扯了扯我的衣袖。

  “為什么我也會(huì)被牽扯進(jìn)來(lái)?”

  她朝我靈魂發(fā)問(wèn)。

  “不是說(shuō)得一清二楚嗎?”

  我把醒來(lái)的班主任的話再次強(qiáng)調(diào)了一遍。

  “這不是明顯的殺雞儆猴嗎?”

  “你也知道啊?!?p>  “你有什么補(bǔ)償我的?!?p>  “為什么我要補(bǔ)償?”

  “我是無(wú)辜的受害者,因你而下水。”

  “確實(shí)呢,不過(guò)這樣說(shuō)起來(lái),我也是受害者啊。”

  “要不是因?yàn)榻o你找證明……”

  她開(kāi)始喋喋不休的自言自語(yǔ)地說(shuō)了下去。

  “你想要知道真相嗎?”

  她停下了,顯然是懵了。

  我用開(kāi)玩笑似的口吻把事情的真相告訴了她。

  “如果說(shuō)這一切的一切都是一個(gè)騙局,你會(huì)信嗎?”

  我低頭看向了她。

  “如果按你所說(shuō),這個(gè)班級(jí)之間的關(guān)系是建立在謊言與騙局之上的?!?p>  “嗯。”

  “根據(jù)我的觀察來(lái)看,你說(shuō)的確實(shí)有幾分真實(shí)?!?p>  “其實(shí)可以說(shuō)根據(jù)我的人品……”

  我打斷了她的分析。

  真相什么的,真的很重要嗎?

  

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