第36章：好男人 能屈能伸

　　突然停下的聲音和安靜的教室讓臺(tái)下坐著的同學(xué)們都抬起頭來(lái)，跟這位同時(shí)打量著他們的語(yǔ)文老師兩兩相對(duì)。

　　“我看大家似乎都是沒(méi)睡醒的樣子??！”

　　說(shuō)著，她將課本放在講臺(tái)上，拍了拍手，一臉溫柔相：“那咱們玩?zhèn)€小游戲吧！”

　　“從這位同學(xué)開(kāi)始，以S型旋轉(zhuǎn)，一人一句，將這篇文章讀給其他人聽(tīng)一下?！?p>　　瞬間下面的人就開(kāi)始了小動(dòng)作視線搜尋，眼睛看著周?chē)娜?，下巴時(shí)不時(shí)地輕點(diǎn)一下，算著自己是第幾句。

　　“方才我讀過(guò)的那句就不用了，來(lái)，你接著讀下去?！彼p輕扣了扣自己手邊同學(xué)的桌子，示意她接著讀第二句。

　　之后，整層四樓就傳來(lái)二十三班的教室里忽高忽低忽粗忽細(xì)的聲音，倒也是為這有些冷寂的秋色里添了一抹不一樣的風(fēng)景。

　　繞到孟瀟這邊的時(shí)候，他正趴著睡覺(jué)。

　　若不是語(yǔ)文老師亓楠走過(guò)去，有些不耐煩地再一次用手扣了扣他的桌子，估計(jì)他都不會(huì)醒。

　　孟瀟有些不情愿地睜開(kāi)惺忪的睡眼，右邊臉頰上還掛著被校服袖子印出來(lái)的痕跡，“下課了？”

　　“你想多了……”亓楠知道孟瀟是誰(shuí)，也知道是個(gè)不好管的學(xué)生，更知道他的家底，但在她這里，都是普通學(xué)生。

　　孟瀟“哦”了一聲，又趴下去了。

　　他就說(shuō)么，他這個(gè)生物鐘還是比較準(zhǔn)的，下課鈴聲響起的前一分鐘，他才會(huì)醒。

　　見(jiàn)孟瀟又趴下了，亓楠吐了口有些陰郁的氣，再一次皺著眉頭敲了敲：“孟瀟，到你了，起來(lái)讀課文。”

　　這一再叫，徹底叫走了孟瀟的瞌睡蟲(chóng)。

　　他有些不爽，揉了揉柔軟的頭發(fā)，左手撥弄著額前的劉海，右手重重地捶了一下桌子，不耐煩地站起來(lái)。

　　椅子被他向后一蹬，滑出刺耳的“吱啦”的聲音。

　　“我知道你不喜歡上語(yǔ)文課，但是也請(qǐng)你不要耽誤其他同學(xué)的時(shí)間，讀完這課文，我允許你這節(jié)課睡到下課?！?p>　　諒這是第一節(jié)語(yǔ)文課，亓楠又不想再跟孟瀟多說(shuō)，她也知道孟瀟多少的“英雄事跡”，便給他開(kāi)了個(gè)特權(quán)。

　　孟瀟拿起程啟的語(yǔ)文課本，問(wèn)了句：“到哪兒了？”

　　程啟連忙用筆幫孟瀟指了指他該讀的地方，沖他豎起了大拇指。

　　好男人，能屈能伸。

　　孟瀟讀完之后還有一個(gè)人便到了白舟，她正盯著該孟瀟的那句，替他捏了把汗。

　　連字都不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，估計(jì)認(rèn)字更費(fèi)勁吧。

　　她正替他唉聲嘆氣的時(shí)候，身后傳來(lái)了孟瀟那爽朗繚繞的少年音，“淇則有岸，隰（xí）則有伴?？偨侵纾孕﹃剃?。”

　　讀完，亓楠頗為滿意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下了。

　　孟瀟將課本丟給程啟，無(wú)視程啟投來(lái)五體投地的眼神，又往桌上一趴，繼續(xù)睡了。

　　白舟在前面坐著，耳邊還圍繞著方才孟瀟讀課文的聲音。沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆，反倒像是熟記于心一般，這么復(fù)雜的生僻字也都認(rèn)識(shí)。

　　那他，到底是真笨呢，還是裝笨呢……