102 魔鬼之名
也如沙牛所想的一樣，江烊也就是為了警告沙牛別動(dòng)其他的小心思，雖然現(xiàn)在事情解決了，但是周圍的老師們卻傻眼了。
他們還以為要花費(fèi)很大的功夫才能解決這件事，可現(xiàn)在才多久啊，事情就完美解決了，而且還不用他們操心。
此時(shí)此刻，他們內(nèi)心對(duì)江烊的看法也有了新的認(rèn)知，目睹了全過(guò)程的老師們不再把江烊當(dāng)成一個(gè)學(xué)生了，他到處事方式他們都趕不上。
這一刻他們才明白江烊父子剛剛通話的意思，心中也對(duì)江父很好奇，究竟是一個(gè)什么樣的奇人才能教出江烊這樣的兒子出來(lái)？
而老師們不知道的是，江父也沒(méi)料到江烊會(huì)處理得這么好，他只是想鍛煉一下江烊的處事能力而已，萬(wàn)一江烊失敗了也沒(méi)事。
正如江烊所說(shuō)的一樣，江烊之前見(jiàn)義勇為就得到人民公仆們的認(rèn)可，加上他的學(xué)習(xí)成績(jī)也好，最重要的是江烊占理，所以哪怕江烊沒(méi)能處理好，他也能處理好。
不過(guò)好在江烊的本性不壞，無(wú)論教沒(méi)教過(guò)江烊老師們也都知道，畢竟江烊的名聲太大了。
江烊看了一眼沙牛的手指轉(zhuǎn)身對(duì)田春娜說(shuō)道：“老師，這有醫(yī)藥箱嗎？”
“啊？有......有?！碧锎耗葲](méi)想到江烊會(huì)突然叫她，然后就拿出一個(gè)醫(yī)藥箱給江烊。
“沙先生你先坐下吧，我?guī)湍闾幚硪幌率种福蝗徽娴臅?huì)留下病根的。”江烊接過(guò)醫(yī)藥箱以后對(duì)著沙牛說(shuō)。
“啊？好，謝謝。”沙牛一開始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，等到江烊把醫(yī)藥箱放在桌子上后才開口說(shuō)道。
“不客氣，畢竟沙先生你給我們學(xué)校做出了不少貢獻(xiàn)嘛?！?p> 沙牛：[你還知道啊，那你還直接動(dòng)手把我手指弄折？]
其實(shí)江烊并不想幫他處理的，但是她不想讓謝嫚擔(dān)心，沙牛帶傷去教室的話謝嫚肯定會(huì)知道他又動(dòng)手了，所以他才不得不幫沙牛處理。
“好了，沙先生。”江烊給沙牛處理好以后一邊收拾東西一邊說(shuō)道，“不知道沙先生準(zhǔn)備好給那個(gè)同學(xué)道歉了嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，我們這就上去吧?！鄙撑Ｕ酒饋?lái)深吸一口氣后說(shuō)，他現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得江烊不簡(jiǎn)單，他能感覺(jué)到江烊幫他處理手指處理得很好。
“好的，那我們現(xiàn)在就過(guò)去吧，再晚一些就要下課了，那樣會(huì)有更多學(xué)生來(lái)圍觀的?！苯瓤戳艘幌率直砗笳f(shuō)，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身出門了。
沙牛愣了一下以后才連忙跟上去，他沒(méi)想到江烊會(huì)照顧他的臉面不讓他在那么多人面前丟臉。
走在前面的江烊也注意到沙牛的臉色，于是開口說(shuō)：“沙先生，我也不是那種得寸進(jìn)尺的人，而且我也過(guò)了那個(gè)年少輕狂的年紀(jì)了。”
沙牛：[你一個(gè)高一學(xué)生跟我說(shuō)已經(jīng)過(guò)了年少輕狂的年紀(jì)了？]
“當(dāng)然我也知道沙先生你的難處，你有這么一個(gè)會(huì)惹事生非的兒子恐怕讓你頭疼很久吧？”江烊不理會(huì)沙牛一臉怪異繼續(xù)說(shuō)道。
“是啊，我沒(méi)少給他擦屁股?！鄙撑８锌恼f(shuō)道，“他要是有你一半我就省心了。”
江烊聽(tīng)到這笑而不語(yǔ)，沙牛只看見(jiàn)他的表面，并不知道他經(jīng)歷了什么磨難才會(huì)這樣，有句古話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
“老師，麻煩您停一下，我要耽誤您一點(diǎn)時(shí)間?！睅拙湓挼臅r(shí)間江烊兩人就到了教室，然后江烊對(duì)著講臺(tái)上的老師說(shuō)道。
“啊？好！”講臺(tái)上的老師看見(jiàn)江烊兩人第一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他也知道這件事的事情的，雖然他不知道結(jié)果怎么樣，但是現(xiàn)在江烊帶著人家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。
那么江烊肯定就不會(huì)有事情了，頂多江烊就是當(dāng)著全班人的面給那個(gè)家長(zhǎng)賠禮道歉。
老師說(shuō)完就走下講臺(tái)把講臺(tái)讓給兩人，江烊在老師走下講臺(tái)后他就帶著沙牛走上去了。
“肖泳同學(xué)，麻煩你站起來(lái)一下。”江烊對(duì)著肖泳說(shuō)道。
“啊？好的，需要我做什么嗎？”肖泳不知道江烊叫他站起來(lái)干嘛。
“肖泳同學(xué)是吧？我很抱歉因?yàn)槲业墓芙淌韬鰧?dǎo)致我的兒子欺負(fù)你，希望你能原諒我和我的兒子。”令所有人意外的是，沙牛并不是來(lái)追責(zé)而是來(lái)道歉的，同時(shí)沙牛還誠(chéng)意滿滿的道歉。
“啊？好......好的?！毙び居行┠驹G的回答道。
“謝謝你的原諒。”沙牛說(shuō)著就給肖泳鞠了個(gè)躬，然后才看向江烊，“不知道我這樣做可以嗎？”
“當(dāng)事人都原諒你了我還能說(shuō)什么？”江烊面露微笑的說(shuō)，“沙先生還是先去看看你兒子吧?！?p> “好，那我就先去看看我那個(gè)不孝子。”沙牛也聽(tīng)出了江烊的意思，江烊表示這事就這樣翻篇了，同時(shí)他還提醒沙牛不要忘了把沙兵轉(zhuǎn)走。
沙牛一離開，剛好就敲響了下課鈴，老師心里有很多疑問(wèn)，但是現(xiàn)在也不好問(wèn)了，所以他說(shuō)了聲下課以后就去教師辦公室了，他要去問(wèn)一下同事事情是怎么解決的。
“哇哦~”老師一離開整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了，而江烊則是淡定的走到謝嫚座位上一把把謝嫚摟進(jìn)懷里。
“嫚嫚，沒(méi)事了，抱歉讓你擔(dān)心了?！苯雀惺苤鴳牙锏拿廊苏f(shuō)。
“呆子！下次不許這樣了！”謝嫚也緊緊的抱著江烊說(shuō)。
“江烊（老大）！事情是怎么解決的？那個(gè)沙兵的父親怎么會(huì)向肖泳道歉？”周圍的人沒(méi)忍住好奇問(wèn)道。
“因?yàn)槲以缇驮O(shè)計(jì)好了啊。”江烊閉著眼聞著謝嫚的味道說(shuō)。“以前我就想動(dòng)手了，所以事先就設(shè)計(jì)好了該怎么做了?！?p> “?。≡O(shè)計(jì)好了？”路愷張大著嘴巴說(shuō)。
“對(duì)啊，我知道那個(gè)沙兵好面子，我給他一個(gè)過(guò)肩摔他肯定不會(huì)善罷甘休的，但是他也知道他可能打不過(guò)我，所以他必然會(huì)掏出防身電棍來(lái)對(duì)付我。”
“然后呢然后呢？”謝鈴迫不及待的問(wèn)道。
“所以我就這樣跑到外面有監(jiān)控的地方讓監(jiān)控把沙兵想打我那一幕拍下來(lái)，而且因?yàn)槲覜](méi)先動(dòng)手，所以沙兵就被套上一個(gè)故意傷人的罪名，而我就是正當(dāng)防衛(wèi)，他想賴都賴不掉。”
“嘶~那那個(gè)男的怎么會(huì)給肖泳道歉呢？”謝鈴追問(wèn)道。
“因?yàn)樯潮蛄诵び景?，我以他不向肖泳道歉就?bào)警來(lái)威脅他讓他給肖泳道歉?！苯葲](méi)說(shuō)出肖泳的真實(shí)情況，他打算過(guò)后私底下跟肖泳普法，這也是為了照顧一下肖泳。
“老大無(wú)敵~”路愷化身江吹，而心思細(xì)膩的謝嫚知道江烊肯定有所隱瞞，但是她現(xiàn)在不想問(wèn)也不適合問(wèn)，所以她就沒(méi)問(wèn)江烊。
另一邊，教師辦公室——
“真的假的？江烊一個(gè)學(xué)生會(huì)有這樣的魄力？”剛離開五班教室的老師聽(tīng)完同事的敘述以后也是一臉不敢置信。
“真的！東西還在這呢！”田春娜指了指醫(yī)藥箱和垃圾桶說(shuō)道，“而且江烊還懂得用一些心理暗示和法律知識(shí)的。”
“你說(shuō)江烊懂法律知識(shí)我能理解，但是你說(shuō)江烊懂心理學(xué)我就不能理解了?！?p> “江烊坐下就翹腳，表示他有企圖行動(dòng)力，而且還單眼微瞇，嘴角上揚(yáng)表不屑，給那個(gè)家長(zhǎng)造成心理暗示，把江烊變成一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的人。”田春娜說(shuō)著還回想了之前的場(chǎng)景，當(dāng)老師的多多少少還是要學(xué)一些心理學(xué)的。
“而且江烊從始至終都很從容，這才是壓力最大的。”之前在監(jiān)控室里的男老師說(shuō)道，“而且那個(gè)家長(zhǎng)一開始想給江烊來(lái)個(gè)下馬威，不曾想江烊直接把他手指折了被江烊給了一個(gè)下馬威。”
“關(guān)鍵是江烊還錄音了！完全把那個(gè)家長(zhǎng)以后想搞小動(dòng)作的心思都掐滅了?！碧锎耗日f(shuō)出了關(guān)鍵的錄音。
“真的想不到江烊小小年紀(jì)處事簡(jiǎn)直比我們還要厲害。”在事情解決后老師們一頓分析得出了這么一個(gè)結(jié)論。
“成績(jī)好還能打，指揮能力強(qiáng)，待人謙遜，遇事冷靜，處事滴水不漏，很難想象會(huì)有這種學(xué)生。”某個(gè)老師說(shuō)道，“難怪江烊的父親讓江烊自己解決?！?p> “妖孽啊?！碧锎耗日f(shuō)出了所有老師的心聲。
“差點(diǎn)就被江烊斯斯文文的外面欺騙了啊。”汪秀娥說(shuō)道，“不過(guò)好在江烊思想積極啊，沒(méi)有走歪路看來(lái)也是少不了江烊家長(zhǎng)的栽培?。 ?p> 對(duì)于這件事學(xué)校就說(shuō)已經(jīng)把鬧事的學(xué)生開除了，沒(méi)有說(shuō)出江烊有關(guān)的事情，然后還把高一教學(xué)樓每個(gè)教室也裝上攝像頭。
畢竟這件事的最先起因就是校園霸凌，所以學(xué)校為了避免也在教室里裝上攝像頭了，但是學(xué)校不會(huì)去窺屏的，畢竟學(xué)生們也有隱私權(quán)。
這只是為了震懾那些學(xué)生而已，還有一個(gè)好處就是以后考試也可以使用監(jiān)控來(lái)看有沒(méi)有學(xué)生作弊。
言歸正傳，江烊早就引起不少學(xué)生的關(guān)注了，現(xiàn)在江烊完好無(wú)損的出現(xiàn)在他們面前自然也是少不了其他班級(jí)的打聽(tīng)，然后江烊的魔鬼之名就此由全級(jí)傳遍全校。
開玩笑，早就設(shè)計(jì)好了圈套讓人往里鉆，打完人以后人家不僅沒(méi)辦法追究責(zé)任而且還要道歉，這種人不是魔鬼是什么？
關(guān)鍵是他們還打不過(guò)?。≈八麄円部吹那迩宄?，江烊當(dāng)著老師的面把沙兵的雙臂卸了，完事還用沙兵的衣服擦手，反正他們這一幕是永生難忘的。