第三章 入學(xué)考試，低調(diào)地為難老師
育才基地，某便利店。
上至各種電子產(chǎn)品，下至盆、桶、洗發(fā)露，全都有著各種價位。甚至還售賣像游戲機(jī)之類的不必要的娛樂產(chǎn)品。
而華夏生活習(xí)慣了的明日悠一表示，有手機(jī)玩，還要游戲機(jī)干什么？明日悠一在網(wǎng)絡(luò)上查閱了這些用品的價位，即使是超市最差的用品，實用性也絕對能夠得到保障！
當(dāng)然，特價區(qū)的不算，那邊特價區(qū)估計是給點數(shù)不夠的同學(xué)應(yīng)急時買的，雜牌，就不談什么質(zhì)量保障了。
于是，明日悠一就順手將那些相對便宜的日常用品裝入了購物籃。
“又是你？為什么跟著我？”聲音糯糯的，很好聽，只不過卻透著一股子冷意。
世界真小啊，明日悠一今天是第三次碰見這位鄰桌少女了。有時候巧合一多，就讓人忍不住去懷疑人為的可能性。
“嘛，巧合的次數(shù)多了，難免會讓人懷疑人為的可能性。只不過，我真的只是來買一些日用品?！闭f罷，明日悠一還晃了晃自己的購物籃。
“嗯？”那少女微微一怔，這個男生居然選擇的都是最便宜的，錢明明很充足，可他為什么......
“既然你就坐在我旁邊，能讓我知道你的名字嗎？順便說一下，白天我是真的在確認(rèn)班級?！?p> 真的誤會了？
少女心中也有些不確定了。
“冬月凜?！弊罱K，她還是選擇報上了自己的名字。畢竟是鄰桌同學(xué)。
“嗯，我叫明日悠一。那明天見了，冬月同學(xué)。”也沒指望得到什么回復(fù)，明日悠一便直接帶著東西離開了。
......
第二天，入學(xué)考試，如期舉行。招生考試和入學(xué)考試是不同的，招生考試決定了入校和分班，而入學(xué)考試則是與下個月點數(shù)掛鉤。
這所學(xué)校，共有四個教學(xué)區(qū)，三個自然學(xué)科（理科），一個人文學(xué)科（文科）。明日悠一是理科生，考試科目并不少，理論考試就有國語（日文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)以及——漢語！
沒錯，就是漢語。在這個時空，霓虹和華夏的關(guān)系大概稱得上是小弟和大哥，所以漢語也成為了必修學(xué)科。
霓虹的高中內(nèi)容本就比華夏簡單太多，將霓虹高一入學(xué)考試的試卷，讓一個成績優(yōu)秀的華夏高中畢業(yè)生來寫？
要不是系統(tǒng)，全科滿分也不奇怪。
此刻，明日悠一仿佛看見大批的點數(shù)離自己而去！
“該死的破系統(tǒng)，真讓人不爽呢~既然這樣，就讓我將一肚子的氣都灑在這些混賬試卷上吧！”
兩天后，入學(xué)考試結(jié)束。
這天，閱卷組的老師都挺繁忙，都聚集在閱卷室內(nèi)用電腦批改著一張又一張試卷。
試卷改得很快，里解散還剩不少時間，這自然是屬于老師們嘮嗑放松的時間。
于是，一名國語老師率先開口。
“看看啊，教書這么多年，我還沒有遇到過這樣的答案！”
說著，他將這做標(biāo)記的試卷又用電腦放了出來，周圍眾老師也好奇地湊了過來。
試卷上：
典故題，問：“月色真美的含義？”
答：“不喜歡你?！?p> 問：“請賞析以下這段話”
答：“這段話沒有使用比喻和擬人的手法，沒有把xx比作xx……既不生動也不形象，沒有寫出xxxx的特點，也沒有表達(dá)作者的xx之情。”
......
最終，國語老師給出了一個讓人哭笑不得的結(jié)論：“若將這些‘不’字去掉，這便是一張滿分試卷了，而現(xiàn)在，只能給60分。顯然是在刻意控制??！”
而這時，一名數(shù)學(xué)老師也開口了：“我這里，也有一張異常答題卡！”
這次，答題卡的異常之處，是單選題。ABCD中選出正確的那個選項，而這個學(xué)生，明顯反其道而行，竟然將三個錯誤選項都涂到了答題紙上，唯獨留下了那個正確選項沒有選。
最終，這名學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)依舊是60分。
英語和化學(xué)也有差不多的60分卷，竟然將英語單詞和化學(xué)方程的字母從右往左寫。
物理就更是氣人了，反其道答題就算了，竟然將電路圖畫得跟走迷宮一般，偏偏在將這“迷宮”理順之后，發(fā)現(xiàn)這個圖還真是符合題意的！耽誤了閱卷老師好一會。
所以，這張物理試卷的最終得分是62分。顯然，這學(xué)生也是想將分?jǐn)?shù)控制在60，只不過沒有想到那2分的電路圖竟然被判作正確了。
漢語科目也有一張類似的試卷，而且無疑是最氣人的。
那學(xué)生的漢字，是寫的行書，光這一點就讓漢語老師在認(rèn)字上廢了不少功夫。不但如此，其它地方，更是各種為難閱卷老師：
題目：請用“把”字造句。
答案：下雨天路滑，還好我一把把把手把住了。
老師剛剛看到的時候，那是滿腦子問號。后來仔細(xì)一查找核實，居然是對的，而且這句話中，四個“把”字的意思各不相同！
這算來自高手的調(diào)戲？
還有詩句默寫題和典故題，這學(xué)生也是故意張冠李戴，含義還頗為惡劣——必背的白居易詩作《長恨歌》中，那學(xué)生居然寫的是“后宮佳麗三千人，鐵杵磨成繡花針。”（咳咳，什么意思自己想）
典故題，“廉頗老矣”，那學(xué)生竟接了一句“婉轉(zhuǎn)蛾眉能幾時”。
（兩句湊在一起翻譯：廉頗老了，美麗的容顏不在了）
于是，最終得分是61分，造句題的分終究還是被得到了。
......
閱卷的老師們正在吐槽的對象，正是明日悠一，這些試卷自然也是他的“杰作”，只不過此時的他，正在寢室擺弄著手機(jī)，好不愜意。
PS：俗話說，“寫作來源于生活，且高于生活。”這樣的控分方式，作者君試過的哦。作者君物理很好，物理考試，作者君是這樣干過的，正是迷宮一般的電路圖得了兩分呢。
噓~只希望我的物理老師不要讀到。