第五十七章 何為少年

　　“臭小子，我倒覺得你很有當邪教頭子的潛力，就把你這忽悠的本事用到傳教上，估計上到80歲，下到8歲都能被你哄的一愣一愣?！?p>　　現實中，也的確是年紀輕、涉世未深的小孩子和年長耳根軟的老人，最容易被云里霧里、看似有很道理的片面之詞給忽悠的。而且一旦信了，就會非常固執(zhí)的、偏執(zhí)的、死心塌地的相信。

　　就拿現在愈演愈烈的龐氏金融詐騙來說，手法其實就是還是百年前的手法，只不過換了新包裝、新宣傳手段。把一項莫須有的奇葩腦洞，加上高深莫測的量子頭銜，那就能成為一項神乎其技的革命性、顛覆傳統的科技了，只要你在早期投資，幾年后你就能上財富名人榜了。這種老酒換新瓶的招數，照樣連退休教授這樣的高級知識分子都有上當的，畢竟只要不是本專業(yè)的，很多就是隔行如隔山，特別是在某個專業(yè)研究越深，對于跨行業(yè)的其他事物就越不了解。

　　不過竹簡之那套對于高等學府理科畢業(yè)，有學識、有涵養(yǎng)、有理想的新時代女性來說，根本就...不以為然。

　　也不是說涼子就完全沒興趣和竹簡之聊這樣的話題，只是她真的就是個直來直去的直女，就不喜歡那些繞彎彎的花花腸子，尤其是這種辦正事前還要鋪墊一大堆前戲的。在她簡單的社會觀、戀愛觀里，一對情侶既然都脫光衣服了，那還假惺惺的說什么不會疼的，我就蹭一蹭不進去的，簡直就是屁話。

　　似乎看出涼子老師有些不耐煩的態(tài)度，竹簡之也馬上懸崖勒馬，進入正戲，“嗯對，涼子老師果然是我見過最聰慧的女子了，我還沒說什么，你就猜到正題了。其實我就想說的就是關于最近網絡上突然出現的一種新型邪教模式，而且針對的就是一些涉世未深又對世界充滿好奇的未成年人，尤其是那些有壓力卻無處釋放的學生?！?p>　　“所以你特地問我對宗教信仰的態(tài)度？”近藤涼子也明白竹簡之剛才那個問題的用意了，這就是試探一下自己的態(tài)度，然后看用什么角度切入這個話題最合適。因為在宗教信仰的問題上，特別容易發(fā)生談不攏就發(fā)展到對立、對抗的形式，因此是需要小心翼翼的，這的確也怪不得竹簡之。

　　話題的方向好像一下子就變得嚴肅起來了，關系到竹簡之對于邪教的定義暫且不說，但這事既然關系到學生，那涼子老師第一時間就猜測到可能和自己教的學生有關了。

　　事實上也的確如此，在知道自己學校的學生發(fā)生了這樣的事情，尤其是一個學生還是自己班上的，那就非同小可了。

　　蠱惑人心，煽動未成年人干一些法律邊界灰色地帶的事情，甚至已經發(fā)生了有可能因為不堪受辱和控制才自殺的學生案例。

　　近藤涼子聽得不僅手腳發(fā)涼，甚至心理也發(fā)憷，她沒想過那些她眼中一心只想考好大學，兩聞不聞窗外事的孩子，居然能被這種變相心理控制的網絡手段操控的。而且這案子到現在也沒查出源頭和真兇，聽竹簡之的敘述，似乎調查不太順利，還被某些人刻意阻撓了。

　　“就你說的那些材料，能給我看看嗎？聽著的確像是那種邪教用來控制教徒的心理手段?！?p>　　“涼子老師的手機有藍牙嗎？我可以把那個一些資料圖片傳給你?！?p>　　“藍牙？我的手機都是幾年前的老款翻蓋機，你覺得呢？”涼子翻開自己的手機蓋，然后調了幾下，指了指自己的紅外信號口，“你這蘋果手機好用嗎？能連紅外嗎？以前留學的時候我倒是用過他們家的電腦，感覺不怎么好用啊。”

　　“涼子老師真是無愧于與您自稱的節(jié)儉清貧??！實在抱歉，我沒給這手機改裝紅外功能。要不我晚上給您個U盤吧？”

　　竹簡之一臉無語的看著涼子那款老式的，但現在卻還是日本最流行著的NTT翻蓋合約機。幾乎99%的日本人都習慣用這種翻蓋機，沒辦法，四大通訊運營商壟斷了日本手機的行業(yè)標準，在2G跨越到3G年代，他們也的確是手機行業(yè)的領導者。然而現在是3G向4G跨越的時代，也是手機行業(yè)向智能機轉向的風口浪尖，一味地因循守舊，那所謂的傳統匠人精神，最終只會在激烈的發(fā)展浪潮中被淘汰。

　　“我有種被你憐憫的感覺?！辈灰獞岩膳说闹庇X，尤其是漂亮又高學歷的女人的直覺。

　　“不，我是在憐憫日本的手機行業(yè)，日本又一個高科技行業(yè)注定要被踢出世界領先行列了。曾經的顯示面板、通訊行業(yè)、內存技術等一系列高新行業(yè)，當這些曾經世界領先的技術被我們這群后發(fā)的山寨抄襲者摸禿并趕上后，你們卻還在固步自封、感覺良好。我只能說日本真的是一個好老師，真心感激你們的?！?p>　　竹簡之這番話說的誠懇并且語重心長，雖然他手上的這臺手機和國內沒有半毛錢的技術關系，但好歹這些低附加值的勞動密集產業(yè)能讓國人早早認識到什么才是我們需要追趕的技術。

　　3G的時候我們只能模仿抄襲，4G的時候我們還是只能交專利費生產，但竹簡之相信等到5G的時候，新一輪的信息革命，一定不會只在大洋彼岸發(fā)生的。

　　至于日本這位曾經的好老師，該摸的領域還是要繼續(xù)摸的，畢竟底子在那，還是有不少好東西的。

　　反觀近藤涼子，臉色明顯的更深沉了。好嘛，剛才學生的事情還沒讓她踹口氣，又因為一個小小的手機，被人懟的無話可說。

　　越是真正聰明，真正體會過那種前沿科技改革新潮的人來說，這話的殺傷力越大。

　　這也是她放棄在那邊繼續(xù)深造的機會，也要一意孤行回國當老師的理由。她想讓那些仍然沉浸在上一代人創(chuàng)造出的輝煌中的，下一代日本孩子，擦亮眼睛看看真正的世界變局。

　　在涼子眼中，曾經的祖國是充滿活力，積極創(chuàng)新勇于挑戰(zhàn)的年輕人，而如今的國家卻是日暮西山，只會守著過去的榮譽，不敢踏出革新腳步的老年人。和隔壁那個才60歲卻很依然年輕的國家相比，真是漸行漸遠了。

　　突然她想到了一篇父親在40歲后很喜歡的外國散文，也是涼子在上了中學后由父親親自教導的一篇文章——《少年中國說》。

　　其中心思想不難理解，相信上完小學的人看幾遍都能讀懂意思，但隨著人生閱歷和資歷的見長，才越會覺得踐行其核心理念的艱難和可貴性。