第五十四章 異聞
屋內(nèi)的臺(tái)式機(jī)伴隨了大明渡過(guò)了畢業(yè)和工作，整整七年。雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)死機(jī)藍(lán)屏的事故，但是他依然可以自豪的說(shuō)，這臺(tái)機(jī)子是他的好兄弟。多少秘密與之共享，多少青春藏在密夾。
有了筆記本之后，他的其他工作用途的事項(xiàng)都轉(zhuǎn)移到了輕薄的便捷攜帶的筆記本上，臺(tái)式機(jī)子就留到了家里。隨著一卡一卡的掉幀畫面，他也大概了解這現(xiàn)實(shí)世界的一些著名的景點(diǎn)名勝。
有些地方不但人流眾多，還有很多游客在網(wǎng)上分享著自己的游覽經(jīng)歷。一篇篇熱心博主點(diǎn)評(píng)的文章有的包含著廣告軟文，有的確實(shí)是自己內(nèi)心的感受。他都一一讀了下去。結(jié)果還意外的發(fā)現(xiàn)了一些貼吧的小黑屋，很多人在里面留言講著自己的曾經(jīng)經(jīng)歷。
“樓上的經(jīng)歷我曾經(jīng)也有過(guò)，就是半夜起來(lái)上廁所經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)尿的是黃色的，當(dāng)時(shí)嚇我一跳！”
“你那是上火了，憨憨！”三樓批評(píng)道。
“四樓廉價(jià)銷售牛黃解毒丸，走一走看一看啦！”
五樓：………
六樓：“我小時(shí)候，我們老家就有許多忌諱的習(xí)俗，我小時(shí)候好像就被什么臟東西迷住過(guò)，還是我大伯把我從一顆老樹(shù)下找到的。當(dāng)時(shí)連夜找穰穰（神婆）做法驅(qū)魔，我才搶救過(guò)來(lái)的！”
七樓：“感受怎么樣，有沒(méi)有碰到女鬼，是不是都和小倩一樣漂亮？”某個(gè)搗蛋的調(diào)笑。
六樓：“嗯，還行吧?！?p> 眾人：？？？
“當(dāng)時(shí)迷迷糊糊啥都不知道，只是依稀發(fā)現(xiàn)有黑影想要拉著我走，結(jié)果我好像當(dāng)時(shí)候沒(méi)吃飯，自己餓暈過(guò)去就沒(méi)跟著跑了。”憨厚老實(shí)的六樓，飛翔的茄子也不生氣解釋著。
……..
這鬼抓人還會(huì)受能量守恒定律所限制？
大明眉頭皺著砸吧了一下嘴，接著就查看起其他花里胡哨的聊天記錄。由于已經(jīng)是好幾年前的記錄了，有的人不時(shí)會(huì)冒泡，有的就干脆再?zèng)]了蹤影。
這是十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)世界包羅大千，有的現(xiàn)實(shí)就會(huì)收到影響，短暫或長(zhǎng)久的告別自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。或者干脆就關(guān)注到其他新興的事物之中。
一些帖子還明確地點(diǎn)名了地點(diǎn)，有的地方還離大明家很近，他打算有時(shí)間去逛逛。說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)一些陰氣給自己“補(bǔ)點(diǎn)鈣”。
轉(zhuǎn)眼到了假期結(jié)束的日子，又到了快樂(lè)活潑的上班時(shí)間。大明哼著歌曲向往常一樣騎車來(lái)到學(xué)校，和門房大爺熟絡(luò)打個(gè)招呼將車子放到了指定的車位。
進(jìn)入教室后，那些可愛(ài)的小朋友還沒(méi)有到園，他先用拖把沾水將前院的地板先拖了一遍，以防灰塵一會(huì)亂飛。
園內(nèi)的衛(wèi)生周末早已經(jīng)打掃過(guò)，只是因?yàn)橹苣├滹L(fēng)枯葉飄灑，導(dǎo)致看起來(lái)有些雜亂。其實(shí)大部分都沒(méi)問(wèn)題。很快就完成了打掃任務(wù)，大明準(zhǔn)備在黑板前勾畫一些卡通圖案，布置著今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
周一又是個(gè)大晴天，很快一隊(duì)隊(duì)小朋友排著隊(duì)步入了教室，大明熱情的對(duì)每個(gè)人打了招呼：
“早上好，倩倩，葛三帥同學(xué)。你們今天的衣服好漂亮，是媽媽買的嗎？”大明揮手示意。
“對(duì)啊，我的裙子可是媽媽在某音上看到的呢！”
很好，接地氣融入當(dāng)前時(shí)代潮流。大明點(diǎn)頭
“我的是奶奶看的，她說(shuō)男孩子就要學(xué)會(huì)自信！”
這就是你留著小辮子假裝藝術(shù)生，就是為了搭配這身嘻哈牛仔的理由嗎？大明暗中揣測(cè)。
其他小朋友給大明帶來(lái)了新的面貌。有的打扮的一股動(dòng)漫中熊大熊二的畫風(fēng)，背后的圖案都與森林有關(guān)；有的還扎上了丸子頭，可可愛(ài)愛(ài)沒(méi)有腦袋；有的帶來(lái)新的畫畫裝備，滿臉的小花貓色彩。
常規(guī)的教學(xué)過(guò)程結(jié)束，下午特意溜了兩節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。大明帶領(lǐng)的“神獸”們奔赴空蕩蕩的園內(nèi)空地，一個(gè)個(gè)擺好水杯和休息的板凳，然后就手把手一個(gè)個(gè)排好隊(duì)列。
大明咳嗽了一聲，吸引眾人注意力：
“小朋友們，第一節(jié)舞蹈訓(xùn)練課暨六一節(jié)日節(jié)目觀摩學(xué)習(xí)課從現(xiàn)在啟動(dòng)啦！咱們要認(rèn)真訓(xùn)練，賽出風(fēng)格！表現(xiàn)好的寶貝可以獲得大明老師的神秘禮品一個(gè)，如果我們都取得好成績(jī)，咱們的活動(dòng)課還可以再適當(dāng)?shù)亩嘁恍┡叮∪绻?”
大明的話還沒(méi)說(shuō)完，下面的小家伙們已經(jīng)開(kāi)始嘰嘰喳喳的談?wù)撈饋?lái)了。
“大明哥哥，什么是節(jié)目觀摩啊？是可以看動(dòng)畫片的意思嗎？”一個(gè)機(jī)靈寶貝舉手大問(wèn)道。
“對(duì)啊，對(duì)啊，是一起跳廣場(chǎng)舞嗎？”
“我也喜歡跳舞！”
“你喜歡探戈嗎，正在學(xué)拉丁！”
所以你是打岔小能手嗎？大明苦澀的看著場(chǎng)面一度失控。
最終，每個(gè)人發(fā)到手了一根小塑料拍拍手，才止住了眾人的交談，小張幫著大明維持著秩序，一邊督促每個(gè)孩子按時(shí)喝水。下午的陽(yáng)光有些柔和，一道道孩子們的稚嫩聲音在園內(nèi)回蕩，背景樂(lè)播放著孩子們最喜歡的刨冰進(jìn)行曲，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的身姿帶動(dòng)著各自的注意力。
好不容易下了課，孩子們紛紛活動(dòng)圍繞著前院板凳不時(shí)的比劃著新學(xué)的動(dòng)作。大明好像才背了十袋大米上五樓的老同志，就地緩緩地坐下來(lái)。看著這些動(dòng)作走樣，活潑可愛(ài)的精靈，他的嘴角就想抽抽。
這些動(dòng)作都是他從不少舞蹈套路里拆解出來(lái)的，十分容易上手。按照小朋友們的記憶和實(shí)踐能力，不該這么難?。侩y道是我太笨了？
被現(xiàn)狀打擊的大明，開(kāi)始懷疑起了自己的工作能力和人生履歷。他也是帶過(guò)三屆精英幼兒園學(xué)子的老手啦！難道真的一屆不如一屆？這種你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆的學(xué)生，他實(shí)在說(shuō)不出口。孩子還小，放過(guò)他們吧！
轉(zhuǎn)頭大明一想，不對(duì)啊？孩子還小，正是不能放過(guò)的時(shí)候??！再說(shuō)要是放過(guò)他們，誰(shuí)來(lái)放過(guò)我？
看著大明一會(huì)皺眉，一會(huì)抱頭在草地滾來(lái)滾去的姿態(tài)，小張用看智障患者的眼光凝視著對(duì)方。她也看出來(lái)了，這次舞蹈怕是要涼涼。