桌子轉(zhuǎn)換
好不容易剛用租的琴房解決了室友糾紛問(wèn)題。
結(jié)果今日再入泥潭。
但好在進(jìn)去的快，出來(lái)的也快。
一堂課下來(lái)就解除異常狀態(tài)了。
不過(guò)作為紀(jì)念，還是書(shū)寫(xiě)下來(lái)吧。
……
今天中午，我先把書(shū)放在下午上課的教室那兒占座。
吃完飯之后先回寢室拿著琴，還有書(shū)包過(guò)來(lái)。
按照今天的課表是15點(diǎn)半下課，準(zhǔn)備一下課就去琴房練2小時(shí)，然后回來(lái)吃個(gè)飯，再去圖書(shū)館，一直復(fù)習(xí)日語(yǔ)到10點(diǎn)多再回去。
但來(lái)了之后，自己的書(shū)好像被放在了其他地方，還是說(shuō)左邊有人放書(shū)了。
于是我在找其他上面沒(méi)放書(shū)的桌子。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)都放了一本兒，于是就找名字看起來(lái)像是男生的，把書(shū)放在那兒，坐在了桌子里面。
下去大個(gè)號(hào)的功夫，再回來(lái)離上課最多半小時(shí)了。
我先去把琴包豎著放在里面，然后書(shū)包放在一旁兩個(gè)椅子中間。
得虧我瘦，不然稍微胖一點(diǎn)的人可能還真放不下這么多，還不覺(jué)得擠。
右胳膊稍微有些束手束腳，但不影響作畫(huà)。
于是我豎起速寫(xiě)板，用手頭的9b鉛筆。畫(huà)了一張金閃閃的臨慕。
這段時(shí)間勤于練琴，但是短短兩三個(gè)月的時(shí)間，自己的起型型準(zhǔn)能力下降了很多。
因?yàn)樵趯W(xué)校課程太忙了，平常沒(méi)空。像前兩年那樣天天有充足的時(shí)間練習(xí)，音樂(lè)美術(shù)都顧得到。
因此如今在復(fù)健。
難得精神休息的放松時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
還差10分鐘左右，但一張畫(huà)也完成了。
結(jié)果這時(shí)，旁邊突然有一位同學(xué)走到我身旁，毫不客氣的說(shuō)是他的座。
我當(dāng)時(shí)正處于連著最近經(jīng)歷這么多事兒，精神有些衰弱期。
所以我不由得弱弱的說(shuō)『你對(duì)我有什么不滿嗎？』
『不滿？』他像是聽(tīng)到了很荒唐的話一樣氣笑了。
旁邊幾位則是笑呵呵的用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)著什么，你對(duì)他有所不滿之類的玩笑話。
……但我還在郁悶期沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是在發(fā)問(wèn)。
『這里沒(méi)放書(shū)啊，不是自由占座嗎？』
『那你咋不去前排或者其他排呢？』
要知道這會(huì)兒我同桌過(guò)來(lái)了，想把書(shū)放在我旁邊，我都說(shuō)這會(huì)有書(shū)沒(méi)法坐呢。
桌子數(shù)量有限，他都是去隔壁搬過(guò)來(lái)的桌椅勉強(qiáng)湊合一下。
于是我只好先把自己的羽絨服和書(shū)包拿出來(lái)。
正要拿琴，旁邊有人說(shuō)我?guī)湍隳?，然后我拿過(guò)來(lái)，把這些東西放在了最后。
我記憶力不是太好，經(jīng)常容易丟三落四。
被人評(píng)價(jià)為自私，只想著自己的事。
因?yàn)槲掖_實(shí)之后的安排都排滿了，就是大老遠(yuǎn)跑去千米外的琴行。
就是什么時(shí)候吃晚飯別錯(cuò)過(guò)，接下來(lái)去圖書(shū)館還是教學(xué)樓自學(xué)復(fù)習(xí)上課的知識(shí)。
最多給自己留下不到1小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間。
在這樣的情況下，連我自己的東西有時(shí)候都丟三落四的呢。
就包括我的鉛筆盒，最近都不知道是不是自己丟了，還是說(shuō)別人給扔了。
所以每次我都極其抵觸搬桌子，頂多我搬個(gè)椅子過(guò)來(lái)。
因?yàn)槲也幌嘈抛约旱挠洃浟?，事?shí)證明桌椅都搬過(guò)來(lái)，回頭我要么忘了這茬。
要么不知道該原來(lái)放在哪兒了。
去隔壁沒(méi)上課的屋看一眼都得猶豫半天。
因?yàn)槲也淮_定他們待會(huì)兒上課缺不缺桌子，擅自拿過(guò)來(lái)，那他們不也得搬？給人添麻煩了。
一直猶豫到快上課，我也沒(méi)有幾分鐘好好瞇一會(huì)兒。
最后離上課只剩1分鐘了，看隔壁沒(méi)有學(xué)生進(jìn)來(lái)。
所以我才放心的去搬了最后的椅子。
桌子都不敢搬。
最右邊桌子上有人放的一個(gè)兔子型的粉色坐墊兒。
現(xiàn)在這社會(huì)我就怕拿走這桌椅，放的地方不一樣的，都容易被人訛上。
再看附近的桌椅里面放著很多書(shū)。
空桌子離得太遠(yuǎn)，我也不確定回來(lái)的時(shí)候能不能記得放在這兒。
尤其是有些桌子都是單桌在末尾。
因此我最后只拿了一個(gè)凳子，坐在最后面，微微低頭生著悶氣。
想象著剛才那一幕，仿佛自己的存在之所都被奪走。
那一刻我情緒崩潰到后反勁兒眼眶有些晶盈，但好在淚水形成了潤(rùn)滑作用。
看東西看的更清楚了，但還是有些干眼癥，在最后面稍微有點(diǎn)兒看不清。
那一刻我都差點(diǎn)兒直接以頭撞頭，拍著對(duì)方的肩膀激動(dòng)的說(shuō)，你到底還要我怎樣？
或者激動(dòng)的hao著人家衣領(lǐng)，和人打起來(lái)不考慮后果，發(fā)泄著心中黑暗的情緒。
腦海中是一個(gè)抽象的人形畫(huà)，人的腦袋是一堆黑色球形的亂線。
但好在我一向忍耐力比較強(qiáng)，就算想這么做，自己都覺(jué)得精神不正常。
但終究沒(méi)有真的表現(xiàn)出來(lái)。
否則只要表現(xiàn)出一絲反常，以后全班對(duì)我的印象就又會(huì)降到冰點(diǎn)。
這個(gè)人是神經(jīng)病，離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
這個(gè)人怎么這樣??？
連最后兩三個(gè)班級(jí)的朋友都會(huì)跟我疏遠(yuǎn)，成為真正的孤家寡人。
沒(méi)有人敢跟情緒反復(fù)無(wú)常的瘋子做朋友。
——
但后來(lái)為了避免關(guān)系惡化，我向他主動(dòng)道歉時(shí)，他表示不在意，所以我松了一口氣。
事情好像還沒(méi)有我想的那么差。
然后班長(zhǎng)專門(mén)過(guò)來(lái)仔細(xì)向我解釋了一遍。
我第一遍沒(méi)聽(tīng)懂，但大概也能聽(tīng)出來(lái)不是我想的那么差。
第二遍人家又解釋了一遍，大概明白了。
后來(lái)人家謹(jǐn)慎起見(jiàn)，怕我沒(méi)聽(tīng)懂微信，又專門(mén)發(fā)消息告訴我原因:
那個(gè)我想跟你解釋一件事情，今天中午我來(lái)到班級(jí)數(shù)了一下桌子剛好三十四張，
夠咱班同學(xué)坐的，但是每個(gè)桌子上都放了東西，
然后我就想著是不是有同桌倆人分別占了倆座，導(dǎo)致座位不夠。
這時(shí)候有人跟我說(shuō)第一排是你占的座位，可能跟你同桌占重了。
然后我就直接坐第一排了。
后來(lái)你來(lái)到班級(jí)，我沒(méi)問(wèn)你是不是跟同桌占座占重復(fù)了。
于是你就去了別的地方。
?。ㄎ疫€以為你后來(lái)問(wèn)過(guò)自己的同桌占的哪里的座位才坐過(guò)去的）
總之，今天十分抱歉?。?p> 我跟那位同學(xué)也解釋了一下，你不用擔(dān)心。
真是不好意思?。?p> 今天真的太抱歉了，害你被誤會(huì)。
有問(wèn)題也可以聯(lián)系我，我盡力幫助你。
聽(tīng)班長(zhǎng)這么說(shuō)完之后，心結(jié)也就沒(méi)了。
人有時(shí)候會(huì)在一瞬間極端到想要自爆和人同歸于盡。
但也會(huì)因?yàn)橐凰查g了解了事情的真相，重新變的釋然。