第三十六章、主編的野心
武俠小說就算寫的水平不高，在新文學(xué)雜志也能得到一批熱愛武俠的忠實(shí)讀者追捧。
所以主編大人把雜志上最后的兩篇武俠小說提前下架也是頂著很大壓力的，想來主編也想賭一把，用盜墓筆記把那些武俠小說的愛好者們留下。
畢竟武俠已經(jīng)沒落，不用新類型的小說來代替武俠小說，雜志終將會(huì)流失掉那批忠實(shí)的武俠小說愛好者。
雖然夢(mèng)里花落知多少連載后，新文學(xué)雜志的銷量每月都會(huì)漲一漲，距離新文學(xué)雜志繁體中文版兩百萬冊(cè)的銷量只差二十萬冊(cè)。
但主編的野心很大，他要超越得到新文學(xué)出版集團(tuán)更多資源支持的繁體中文版。
新文學(xué)雜志雖然分為繁體中文版和簡(jiǎn)體中文版，但簡(jiǎn)體中文版刊載的內(nèi)容大部分是從繁體中文版往期的內(nèi)容中轉(zhuǎn)載過來的，來自集團(tuán)的各種支援也少很多。
所以簡(jiǎn)體中文版的主編一直有點(diǎn)不服氣，雖然轉(zhuǎn)載的內(nèi)容也收獲了不少讀者，但他還是要堅(jiān)持刊載自己的原創(chuàng)內(nèi)容。
用原創(chuàng)內(nèi)容證明簡(jiǎn)體中文版的團(tuán)隊(duì)不比繁體中文版的團(tuán)隊(duì)差。
而且內(nèi)地的市場(chǎng)要比港城的市場(chǎng)大的多，主編一直信心十足，他需要的只是內(nèi)地的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文學(xué)，盜墓筆記和夢(mèng)里花落知多少就是他在內(nèi)地發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)。
尤其是盜墓筆記，他決定傾盡全力為盜墓筆記這本書尋求支援。
康多魚寄出稿子的第二天便接到責(zé)編的電話，知道盜墓筆記這本書不僅被錄用，還可能得到新文學(xué)出版集團(tuán)的大力支持。
這都在康多魚的意料之中，一個(gè)尊重市場(chǎng)的出版公司是不會(huì)拒絕一本好書的。
就在康多魚忙著寫盜墓筆記的后幾部時(shí)，龍氏教育集團(tuán)的女董事長(zhǎng)把精英高中的校長(zhǎng)叫到辦公室問道：
“我兒子和那位少年作家成了同桌后有沒有發(fā)生一點(diǎn)改變？”
校長(zhǎng)經(jīng)常通過教室內(nèi)的監(jiān)控觀察龍少和康多魚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)康多魚自被龍少威脅后便每天只顧寫書，把引導(dǎo)龍少積極向上的任務(wù)都忘了。
雖然校長(zhǎng)認(rèn)為，校董的兒子正處于叛逆期，連其父母都管不住，同樣是少年的康多魚怎么可能用生硬的說教讓龍少奮發(fā)圖強(qiáng)呢？
但在董事長(zhǎng)面前，校長(zhǎng)也不敢說龍少的不是，怕龍少知道后將來報(bào)復(fù)他，畢竟龍少是龍氏教育的唯一繼承人。
所以他便對(duì)面前那穿著一身黑色套裙裝的美貌貴婦陪著笑說道：
“康多魚每天都專注于寫作，并沒有去引導(dǎo)少爺。”
美貌貴婦聽了這話皺了皺眉說道：
“看來我這個(gè)近朱者赤的教育方式還是不行??！要是康多魚在這一學(xué)期沒對(duì)龍偉強(qiáng)產(chǎn)生好的影響，就把康多魚開除了吧，留個(gè)被封殺的所謂作家在咱們學(xué)校里也沒有什么好的宣傳效果?！?p> 校長(zhǎng)忙點(diǎn)頭稱是，心中則喜道：
“養(yǎng)個(gè)廢物在學(xué)校，還占著教師的宿舍，拿著教師的工資，全校教職工早有怨言了，快開除了吧?！?p> 校長(zhǎng)回到學(xué)校后把董事長(zhǎng)要開除康多魚的決定告訴教職工后，教職工們都舉雙手贊成，康多魚不學(xué)習(xí)不考試，對(duì)學(xué)校沒有任何貢獻(xiàn)卻拿著包吃包住，月入一千五的待遇，許多教師都眼紅的很。
要不是因?yàn)樾６瓕?duì)教師們還算仁義，有幾個(gè)教師都想通過罷課來驅(qū)逐康多魚了。
康多魚也感受某些教師對(duì)他的敵意，但他毫不介意，他的待遇是校董給的，教師們對(duì)他不爽，對(duì)他沒有任何影響。
這天，康多魚正在食堂里吃飯，有個(gè)年輕的男教師坐到康多魚身邊幸災(zāi)樂禍的說道：
“喂，康多魚同學(xué)，最近我聽說董事長(zhǎng)對(duì)你很不滿，要開除你哩”
康多魚看了看那老師白凈瘦削的笑臉，古井不波的嗯了一聲繼續(xù)大口吃木須肉和米飯。
那年輕老師本來想看到康多魚即將丟掉工作的憂愁模樣，沒想到康多魚沒有做出任何反應(yīng)。
這讓他臉上的笑容頓時(shí)消失了，他十分不爽的問康多魚：
“你工作都要丟了，你咋還吃的進(jìn)飯，你腦子有問題吧?！?p> 康多魚這才笑道：
“我是靠稿費(fèi)生活的，至于這點(diǎn)工資么？沒有也無所謂?！?p> 那男老師頓時(shí)感覺自己被羞辱了，一千五百塊錢就是他用來活命的全部收入，但對(duì)康多魚來說沒有也無所謂。
男老師被氣的胸脯起伏不定，最后控制不住給康多魚吐出一句韓國(guó)名言：
“阿西巴。”
不懂韓語的康多魚以為老師在夸他，也對(duì)那老師豎起大拇指感謝道：
“西巴?！?p> 老師氣的直翻白眼，要不是想在大庭廣眾下裝個(gè)文明人，他就要?jiǎng)邮至恕?p> 周圍吃飯的老師都皺起眉頭，覺得康多魚這個(gè)學(xué)生對(duì)老師太不尊重。
一位年紀(jì)大一點(diǎn)的教師一拍桌子站起來對(duì)康多魚喝問道：
“你是哪個(gè)班的學(xué)生？”
康多魚出于對(duì)一位資深教師的尊重站起來的說道：
“老師你好，我是高一一班康多魚?！?p> 那老教師一聽說面前的學(xué)生是康多魚頓時(shí)有些激動(dòng)的義正言辭道：
“康多魚，原來你就是康多魚？我雖然不知道你是怎么欺騙校董給你這個(gè)學(xué)生發(fā)工資的，但我勸你立刻收手，不要等人找到你詐騙的證據(jù)將你抓捕后你再后悔?！?p> 康多魚善解人意的問道：
“老師，你是不是想勸我找份搬磚的工作，腳踏實(shí)地的做人??？”
那老教師點(diǎn)頭贊道：
“孺子可教，明天你就去找份搬磚頭的工作好好做人吧，你這個(gè)智商在精英高中就是浪費(fèi)生命?！?p> 康多魚贊同的點(diǎn)著頭對(duì)那老教師感激的說道：
“阿西巴?！?p> 老教師不像年輕人那般在乎形象，被康多魚的一句阿西巴激怒后，抄起凳子便要砸康多魚。
被其他教師硬生生給攔住了。
康多魚此時(shí)已經(jīng)把飯吃完，對(duì)臉紅脖子粗的老教師好意提醒道：
“您小心閃了腰。”
“放開我，我要教訓(xùn)這個(gè)小兔崽子?！?p> 老教師以為康多魚在說他不中用了，更是怒不可遏的要撓人。
但康多魚已經(jīng)離開食堂。