“你們看見沒有，后面那個斐易煙現(xiàn)在也不出去玩了，好用功啊！”邊倩倩對斐珊珊鄙夷地說。
斐珊珊瞥了一眼，斐易煙坐在自己的位置上，好像在埋頭做題。
“在家也沒見她怎么用功?。炕貋砟敲赐?，不時出去溜達，來學校了倒裝起來了！”斐珊珊翻了個白眼，“走走走，咱們出去玩?！?p> 新的塑料姐妹邊倩倩挽著斐珊珊，二人走出教室。
斐易煙把老師上課講的內容復習一遍，安排的作業(yè)做完，然后就開始做自己買的資料，尤其是難題，怪題，來者不拒。
語文，英語底子好，斐易煙把精力放在數(shù)理化三門課程上，買的資料都是帶有詳解答案的，實在做不出來就仔細看詳解，一步一步分析，實在不會就去問老師。
上次銜接考試拿了滿分，數(shù)學老師王老師對自己有良好的印象，并沒有因為自己中考倒一而輕視自己，斐易煙內心感激，不會的題就去辦公室去問，王老師起初很驚訝，有的同學作業(yè)還不能做完，這個小姑娘已經(jīng)開始刷難題怪題了。
今天有一道物理題實在太抽象，斐易煙百思不得其解，決定去問物理老師。
走進物理老師辦公室，班上的幾個好學生也在，看見斐易煙進來問題，先是驚訝，然后是嘲笑。
“我們再不努力都不行了！”
“是啊，是啊，學習這么差的也都這么拼了，哎。”
接著是一陣竊笑。
斐易煙懶得搭理她們，徑自走到物理老師跟前，“老師，這道題不會，能講解下嗎？”
物理老師四十來歲，討厭眼高手低的學生，看了斐易煙一眼，“你叫什么名字？”
“斐易煙?！?p> 物理老師皺了一下眉頭，倒數(shù)第一的學生竟然做這種題？我給你講你能聽得懂嗎？
“我留的作業(yè)你都會了嗎？就開始做這種偏題？”物理老師顯然不高興。
斐易煙始料未及，愣了一下，見老師是不打算給自己講解了，不忘說了句，“打擾老師了?！?p> 轉身，目光在辦公室里搜尋一圈，看見八班的老師，走過去，“老師，能幫我講解一下嗎？”
八班老師看了一眼，也是驚訝，不過開始為斐易煙講解，每講解一步，就問斐易煙一個問題，斐易煙認真跟著老師的思路走，稍加思索，都能回答正確，老師頻頻贊許地點頭，最后問題迎刃而解。
講解的過程斐易煙的物理老師也聽到了，內心是驚訝，沒想到。
斐易煙走后，八班老師轉過身來興奮地對九班老師說，“你班這個學生是參加全國競賽的料子，剛才的題已經(jīng)超綱了?！?p> 九班老師有點尷尬，不過心里也有數(shù)了。
九班教室。
“你們知道嗎？斐易煙跑去物理辦公室去問題了，哈哈！”
“是嗎？天?。∵€挺上進。”
“我看是裝模作樣罷了。”
“要不說呢，咱班物理老師都沒給她講解?！?p> “哈哈哈........”
早早退出來的那幾個好學生自然不知道后來的事。