第260章 猴與人

　　“拖了這么久，你都等的心急了吧？”趙凝秋笑著問道。

　　李敬云當(dāng)然知道不能承認(rèn)，笑著說道，“沒有沒有，我也在做一些準(zhǔn)備工作，也在學(xué)習(xí)……”

　　“反正你就是怪，也不能怪我，主要是我得找人，人家可不像是我那么好說話。”

　　“多謝趙老師，勞你為我這個事情費心，我……”

　　“行了行了，別說這些場面話了，還是說回表演的事情吧?！壁w凝秋笑著打斷了李敬云的話，“為什么要叫你當(dāng)面來呢，是因為有些東西我也不知道適合不適合你，你表演看一下，才好做判斷?！?p>　　“嗯，我也是有些想法，覺得應(yīng)該表演給趙老師您看一下?！?p>　　“那一會兒一起討論一下，我先說說……”趙凝秋翻閱自己整理的材料，還好她將這些東西早早做了整理。

　　“其實你想表演猴子的話，在表演上也有專門的訓(xùn)練，不過應(yīng)該算是一類，叫做動物模擬。你不用記，到時候這些資料，我都給你一份，今天主要是和你當(dāng)面溝通一下。”

　　如果李敬云是科班出身的話，哪怕對這些東西不了解，也多多少少知道一點，而宋亮自然是知道，只是他的注意力多集中在劇本故事上，也就忽略了這些細(xì)節(jié)。

　　再說了，李敬云一直堅持要自己表演，宋亮以為他是做好了準(zhǔn)備，也就沒有再往這方面提。

　　只有趙凝秋足夠了解李敬云的情況，也是從頭開始梳理李敬云的要求，所以才能從最基本的東西講起來。

　　“動物模擬呢，主要幫助新人建立想象力和表現(xiàn)力，你一開始表演的時候，應(yīng)該也不適應(yīng)在鏡頭面前表演吧，哪怕你是在鏡頭面前表演你自己也多多少少有些別扭和不適應(yīng)?！?p>　　“所以，有的人將這種不適應(yīng)移植過來進(jìn)行克服，那就是模仿動物，一個人類在其他人面前模仿一個動物和他在鏡頭面前進(jìn)行表演，所產(chǎn)生的情緒多多少少有共同點?！?p>　　“你想要扮演猴子，總的來說，從這部分入手更容易一些，我這里也搜集了一些這方面的表演資料，你到時候可以看看。”

　　“比如，這個《動物園》里面有一段人和猴子的對戲，我就覺得不錯，表演的人把猴子焦躁、惱火、高興等情緒都表演的很好，我覺得你可以借鑒一下。”

　　“不過呢，他這個是‘人學(xué)猴’，就是一個演員觀察動物的形象，捕捉它們在受到不同的外界刺激時做出的反應(yīng)，然后把這些習(xí)慣特征、行動方式等表現(xiàn)出來，如果你的能力足夠強(qiáng)的話，也可以試著揣摩它們的精神狀態(tài)和情緒，將這些東西融入表演之中?！?p>　　李敬云很快就將趙凝秋所說的內(nèi)容和自己這些天去動物園的情況聯(lián)系了起來，很顯然，他去那邊進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，也只是做了最基本的刺激反饋表演，至于更多的情況，反而沒進(jìn)行細(xì)想。

　　他要表演的是齊天大圣，但并不單純是一只猴子，很明顯，趙凝秋在一開始就抓住了這個重點，而他并未意識到問題所在。

　　“在表演中進(jìn)行動物模擬，只是一種學(xué)習(xí)表演的手段，一般都是通過這個來鍛煉剛?cè)腴T的學(xué)生，到我這里來的人，都是有一定表演基礎(chǔ)的，所以我對這方面關(guān)注的并不多。”

　　“這一次還是找了王健去了解了一下情況，他是在學(xué)院里面教學(xué)生的，比較有經(jīng)驗，我今天也叫他過來了，一會兒跟你傳授一下經(jīng)驗?！?p>　　“哎？多謝趙老師了，趙老師，我不明白，你當(dāng)時學(xué)表演的時候，沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練么？”李敬云就直接問出了自己的疑惑。

　　“我么？你現(xiàn)在是想要打聽我這里是怎么學(xué)的表演么？”趙凝秋透過眼鏡上邊看著李敬云笑著問道。

　　“沒有沒有，就是好奇而已。”

　　“表演這個東西，很早就有，國外有戲劇，國內(nèi)也有各種戲，不過電影這東西的確是外國人發(fā)明的，我們那個時候很驚奇，看到他們拍了，就也想自己拍一個?！?p>　　“然后，怎么拍呢，大家就開始一起摸索探索，那時候，大家不會想著什么演技，拍出來就有人看，后來拿出來和別人進(jìn)行對比，看自己有什么不足，然后進(jìn)行提高?！?p>　　“所以嘛，我們當(dāng)時倒是和你相似，沒經(jīng)過什么訓(xùn)練，都是‘久病成良醫(yī)’?！?p>　　“不一樣的，”李敬云笑著說道，“我可是有趙老師您指導(dǎo)，你們當(dāng)時可沒有人指導(dǎo)，所以你比我強(qiáng)多了?！?p>　　“行了，你就不用再吹捧我了，我又不是不準(zhǔn)備教你?！壁w凝秋一眼就看穿李敬云的小心思。

　　李敬云嘿嘿尷尬地笑了兩聲，他只是有些下意識習(xí)慣。

　　“好了，說回你的事情，你那天跟我說了一下你的劇本故事，你要表演的不僅是一只猴子，也是一個英雄，一個頂天立地的英雄，所以，你就不應(yīng)該局限于‘人學(xué)猴’，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)為‘猴學(xué)人’，在學(xué)的過程中，將你所學(xué)到的技巧容納進(jìn)去?！?p>　　李敬云感覺趙凝秋的一席話，讓他整個人頓時明白了自己局限的地方，應(yīng)該說他一直困于表演，也只是在表演上看待這件事情，并沒有進(jìn)行太多的仔細(xì)思考。

　　齊天大圣是什么，齊天大圣在想什么，這個人物恰恰是因為他對其的印象變成了讓他忽略了這方面。

　　齊天大圣是一只猴子，但不僅僅是一只猴子，李敬云因為宋亮的提醒注重了猴的方面，反而忽略了他的其他方面。

　　對他來說，印象最深的是那是齊天大圣，而不是那是一只猴子。

　　“趙老師，你的一席話真的讓我受益許多，我感覺之前是有些走偏了，光注意猴子的事情，忽略其他方面?！?p>　　“這些事情也就是提前給你提個醒，你要是真表演的話，肯定是能夠注意到的……”趙凝秋話說道一半，便被電話聲打斷，“好，王老師你來了么？我在辦公室，你直接上來就行了，那個小伙子也來了?！?p>　　“你看看我說的，是不是表現(xiàn)十分優(yōu)秀！”趙凝秋說的時候盯了一眼李敬云，他明白眼神的意思——“一會兒你給我好好表現(xiàn)！”