“我不清楚她學美術(shù)是自己的想法還是你們家人的選擇，但是我站在老師的立場上還是要和您說說現(xiàn)在這個行業(yè)發(fā)展和現(xiàn)狀，也許話不好聽，也請您理解。”
“沒事，您說?！?p> “藝術(shù)類的學習，是很費錢的，拋開平日的用具消費，到了高二高三，需要去外地培訓，集訓。這些您清楚嗎？”
“我知道。”
“培訓，集訓的費用很高，不同的集訓地，價位高低不等，但是想考好一點的學校，就要去相對貴的集訓地，這些您清楚吧？”
“老師，佟桐畫的很好，不需要集訓?！?p> “集訓不是去提高技術(shù)，很多時候是去拜師，就是花一些錢去認識未來大學的老師，當然也是學老師的技巧。藝術(shù)更多時候的評判是根據(jù)評分老師的喜好，那集訓也是了解喜好的一個過程。算起來也是一種取巧，當然，不集訓也沒關(guān)系，只是相對辛苦一些?！?p> “其實您說的這些我們都懂，只是家里的情況，您也看到了，實在是沒有多余的錢去集訓。”
“所以這也是我想和您談的第二個問題。佟桐的文化課成績其實是可以的，她可以有更多的選擇，正常高考，以她的成績考一個一本，以后的出路不會比美術(shù)生差?！?p> “老師，佟桐自己喜歡美術(shù)，我什么都給不了她，這點自由還是可以給的。您能來，能和我說這些，我真的很高興，您是好老師，佟桐跟著您學習，我很放心。您說的這些我們會考慮的，今天，謝謝您了。”女人笑著的對老師說。
聽這話音，明顯是不愿意太聊了，陳老師也就笑著起身。
“今兒打擾了，時間也不早了，我就先走了。您好好休息。”說完也轉(zhuǎn)身出門。
“心遠，我們走吧，時間不早了，我們就不繼續(xù)打擾了，佟桐，老師的一些觀點和你媽媽說了，回頭你要有什么想法可以私下再談，你別送了，回去照顧你媽媽吧?！?p> 這位老師也是個雷厲風行的性子，直接帶著聶心遠下了樓。
可到底是年輕老師，一腔熱情不被理解，難免心浮氣躁，直到回了家，還和張遠抱怨：“我為了佟桐這個事，專門去找領(lǐng)導(dǎo)，磨破了嘴才求來一個轉(zhuǎn)班名額。今兒和她媽聊，我話還沒說完，她媽媽已經(jīng)趕人了，我還不是為了她女兒好，做家長的怎么就不多為孩子想想?！?p> 張遠知道她這幾周一直忙這個事，今兒去碰壁傷了心，趕緊安慰道：“我們做的問心無愧就行了，她們的人生還是要她們自己選擇。再說，你了解到的也是有限的信息，具體如何，只有人家自己清楚?！?p> “她們家什么情況？我都走訪了那么久了還能不清楚。說起這個我更生氣。前幾天貧困補助下來了，錢還不少，我怕她好面子，特地全班都發(fā)了表，囑咐需要的私下里找我，結(jié)果我等了一周，她都沒來。特等貧困補5000，其他學生不申請是不需要，她呢？”
張遠看妻子越說越氣，也知道她對這個學生是真的上了心。
“都還是孩子呢，好面子，我們那會兒不也是這么過來的？要不改天再找她談?wù)?。?p> “嗯，再等等吧?！?p>