“大家按照我的說(shuō)法去找各自的位置?！?p> “人盯人防守下的陣地戰(zhàn)，具體落位這個(gè)樣子：宮城良田居中，三井壽和流川楓在連個(gè)底角，赤木剛憲和櫻木花道占據(jù)禁區(qū)的兩個(gè)邊緣。三井壽靠近櫻木花道，流川楓靠近赤木剛憲?！?p> 五個(gè)人迅速落位，大家伸長(zhǎng)脖子瞧了瞧，這不就是一點(diǎn)一線嘛！一點(diǎn)是宮城良田，一線是平行于底線的四個(gè)球員。
“決策權(quán)在我們的組織后衛(wèi)手上，宮城良田。”
“我希望大家在球場(chǎng)上能維護(hù)一個(gè)基本的原則：空間感。”
安西教練回頭看了看大家，這是他對(duì)所有人的要求。單打是湘北的戰(zhàn)術(shù)主旋律，空間至關(guān)重要。無(wú)球人員利用落位和移動(dòng)給主攻手創(chuàng)造合適的空間，這就是就是安西教練的需求。
“赤木所在低位以及罰球線這一帶，大家在進(jìn)攻發(fā)起之前一定要徹底清空。接下來(lái)，宮城和赤木你們倆可以自由發(fā)揮。突分，內(nèi)線強(qiáng)打，或者禁區(qū)邊緣的高位策應(yīng)?！?p> “如果赤木剛憲的位置比較靠外，流川楓和赤木剛憲可以打一個(gè)內(nèi)線快速進(jìn)行強(qiáng)側(cè)清空，流川楓在內(nèi)線可以伺機(jī)打一打?！?p> “宮城，如果你決定從另一側(cè)發(fā)起進(jìn)攻，櫻木，我需要你給三井壽設(shè)置一個(gè)定點(diǎn)掩護(hù)。三井壽你可以正面切入襲框也可以反跑出來(lái)接球。”
“如果流川楓需要一對(duì)一的空間，赤木剛憲轉(zhuǎn)移到弱側(cè)，櫻木花道從低位提高到罰球線位置，三井壽在底角的三分線隨時(shí)接應(yīng)。至于宮城，你可以隨時(shí)隨地在空擋游走。”
“櫻木，你的移動(dòng)范圍就是底線和罰球線之間的這段距離。來(lái)回的up、down，up 、down。”
從落位到跑位再到配合，安西教練就像是玩積木的高手，他把大家前期的訓(xùn)練成果一點(diǎn)一點(diǎn)的在戰(zhàn)術(shù)層面拼湊起來(lái)。
從字面意思上理解，戰(zhàn)術(shù)的主要受益人是赤木剛憲和流川楓兩人，安西教練把兩個(gè)所需要的的輸出空間安排的明明白白。
三井壽也有自己的戰(zhàn)術(shù)地位，但是那更多是無(wú)球戰(zhàn)術(shù)，并且要看櫻木花道這個(gè)綠葉以及宮城良田這個(gè)彈藥提供者給力與否。
梳理了進(jìn)攻體系，劃分了各自的職責(zé)，安西教練終于可以舒一口氣歇會(huì)，場(chǎng)上的五個(gè)選手也在彩子的監(jiān)督下進(jìn)行空?qǐng)雠芪痪毩?xí)。
“潮崎，角田，剛才安西教練說(shuō)的UP，DOWN，UP，DOWN我有些不太明白，你么倆懂什么意思嗎？”安田悄聲發(fā)問(wèn)。
“就是上下移動(dòng)，櫻木的活動(dòng)范圍很有限的?！苯翘镂蛲嶂^想了想回復(fù)。
櫻木花道不僅要跟流川楓保持距離，連內(nèi)線的赤木剛憲他都得騰騰空間。四號(hào)位苦力，真是木有低位可言。
潮崎哲士沒(méi)有立刻搭話。
依照安田靖春的性子，考慮籃球?qū)用娴臇|西不可能，指不定在憋什么大招呢。
不理他，不理他，且看他能憋到什么時(shí)候。
“UP，DOWN.UP，DOWN，UP，DOWN.”安田靖春的右手在胸口上下滑動(dòng)，“安西教練可能是擔(dān)憂櫻木把其他隊(duì)友給鎖上吧，嘿嘿嘿。。?！?p> 潮崎哲士對(duì)著安田眨眨眼：還是你牛，沒(méi)有被櫻木花道掐住命運(yùn)的脖頸，飄的就是這么離譜哦。
“哎。。。我們只能在場(chǎng)邊高興高興了。”角田悟的語(yǔ)氣蕭瑟，“還記得入隊(duì)訓(xùn)練時(shí)候我們?cè)?jīng)提起過(guò)的‘如日如年’嗎？”
安田靖春和角田悟?qū)σ曇谎?，他們倆一個(gè)是宮城良田的替補(bǔ)，一個(gè)是赤木剛憲的替補(bǔ)。照宮城良田和赤木剛憲的體能，上場(chǎng)時(shí)間是別想了。
“角田，我恨你。。。”
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的不止安田靖春一個(gè)人，還有櫻木花道。陪跑了十幾個(gè)回合，一個(gè)球都沒(méi)摸到。
演練尚且如此，那實(shí)際比賽更不用說(shuō)了，老爹口中的“核心”豈不是又成了空口無(wú)憑？
櫻木花道昂頭四顧心茫然。
“好了，大家繼續(xù)聽我說(shuō)?！?p> 五個(gè)人停止跑位。
赤木剛憲和流川楓依然是一臉平靜，他們倆本來(lái)就習(xí)慣了持球打法，宮城良田球權(quán)在握心情也不錯(cuò)。
這三人逞心如意，剩下的兩個(gè)人自然不可能滿面春風(fēng)。
畢竟，一個(gè)球隊(duì)也不是所有人都能出風(fēng)土，總得有球員要做出犧牲。
意思是這個(gè)意思，但是苦差事落到自己頭頂?shù)臅r(shí)候，還是有些讓人不爽的。三井壽雙手叉腰眉頭緊皺，櫻木花道的臉上已經(jīng)寫滿了不高興。
進(jìn)攻上安西教練不打算做更多的文章，球隊(duì)在進(jìn)攻選擇上總要有個(gè)主次順序，把球交給內(nèi)線和把握性更高的球員總歸是沒(méi)問(wèn)題的。
在進(jìn)攻上虧的，在防守上加倍補(bǔ)回來(lái)就是。
“在二三聯(lián)防的時(shí)候，櫻木花道和三井壽組成高位的二人防守。三井壽跟流川楓在一側(cè)，櫻木花道和宮城良田站一側(cè)。”
聯(lián)防是人盯人防守最有利的補(bǔ)充，二三聯(lián)防則是最為常見的一種聯(lián)防方式。特意安排櫻木花道和三井壽占據(jù)高位，安西教練的二三聯(lián)防自然是跟其他球隊(duì)常用的二三聯(lián)防有一些本質(zhì)上的不同。
通常情況下，二三聯(lián)防比較適合那些身高占據(jù)優(yōu)勢(shì)、速度不占優(yōu)勢(shì)的高大型球隊(duì)，二三聯(lián)防也比較針對(duì)那些投籃不準(zhǔn)、擅長(zhǎng)襲框的球員。
安西教練則是對(duì)大家提出了不同的要求，“我需要大家在二三聯(lián)防的時(shí)候拿出更多的侵略性，一人領(lǐng)防，另外一側(cè)的球員要做傳球路線的deny?！?p> “deny？”櫻木花道有點(diǎn)蒙圈，安西教練今天的干貨來(lái)的格外的猛烈。
“聽安西教練講?！背嗄緞倯椀穆曇袈晕⒂行┌l(fā)顫。
能從前知名國(guó)手口中學(xué)到一些與眾不同的籃球知識(shí)，真的是很榮幸也很人激動(dòng)！安西教練要是能多給球員一些技術(shù)指導(dǎo)，那該多好！
“砰，砰，砰！”安西教練運(yùn)球到櫻木花道面前，“三井壽，二三聯(lián)防的時(shí)候你會(huì)略微讓開身位對(duì)嗎？”
“現(xiàn)在，假設(shè)你的右側(cè)是另外一個(gè)進(jìn)攻球員，把你的身位卡在我和那個(gè)假想敵之間！”
三井壽如言進(jìn)行調(diào)整。
“唔。。。不要完全背對(duì)持球人。對(duì)，用余光進(jìn)行觀察，這樣很好。”安西教練滿意極了，三井壽真的是一點(diǎn)就通。
不愧是他曾經(jīng)相中的MVP選手。
“防守人卡在持球者和接球人之間，所謂的deny是一種逼迫對(duì)手犯錯(cuò)的策略呀！”三井壽心中一片了然。
用兩個(gè)高個(gè)對(duì)付對(duì)手的低個(gè)子，很明顯就是要利用對(duì)方的傳球失誤做一做文章。
不過(guò)，櫻木花道行嗎？
三井壽狐疑地看了看自認(rèn)為被委以重任的櫻木花道。