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小人物櫻木花道

40章 高低年級戰(zhàn)役

小人物櫻木花道 潘森的迷宮 2192 2020-09-06 19:00:00

  “一年級上場球員,流川楓、桑田登紀、佐佐岡智、石井健太郎。。。櫻木花道?!币驗榘参鹘叹毺匾馓岬搅藱涯净ǖ篮土鞔?,赤木剛憲猶豫了一下還是把櫻木花道放入了首發(fā)。

  “高年級混合隊,木暮公延、潮崎哲士、角田悟、安田靖春,赤木剛憲!”

  定好雙方的登場球員,下一個環(huán)節(jié)大家各自挑選比賽背心。高年級球員是紅色背心,低年級球員是黃色背心。

  按照國際比賽的規(guī)則,大名單上可以有15位球員,上場激活人員是12名。

  球員只能從4-15當中挑選自己的號碼。

  隊內訓練無需這般嚴格,大家或按照慣例、或按照個人喜好挑選即可。

  櫻木花道眼見流川楓拿了一件23號,他緊隨其后挑了一件24號背心套在身上。

  就是要明目張膽的壓你一頭,怎么滴吧。

  人員、服裝就緒,雙方球員在各自半場進行熱身活動。

  “哈哈哈。。。潮崎,安田、角田,做好準備認真一點嘍。跟一年級的球員打比賽,輸了的話可是會很沒面子的呢?!蹦灸汗有χo二年級“嗚嗚嗚”三人組提了個醒。

  “好的?!比齻€人點頭稱是。

  “哼!”赤木剛憲板著臉瞟了三個人一眼。

  “好的!加油!”只要不面對赤木剛憲、流川楓、櫻木花道這種變態(tài)一般的存在,一切都好說!

  伸伸胳膊,拉拉腿;我愛打球、我最美。

  潮崎哲士幽幽說:“直臂跳投,后仰跳投,單手變相,體前變向,直線加速過人,胯下運球、背后運球、360轉體扣籃、單手劈扣、夢幻舞步、小勾手、大勾手。。。但凡籃球技能,它們都會在我的心中占據(jù)一席之地?!?p>  這么專業(yè)而又豐富的籃球術語,安田靖春表示相當驚訝:“喔。。。那你的心還挺大的嘛?!?p>  “男人的心胸,要像大海一樣寬廣!人生有限,追求籃球的熱情是無限的?!背逼檎苁康哪樕希l(fā)著籃球哲人的光輝。

  角田悟的小眼睛中發(fā)射出敬佩射線,“這么多籃球技能,你最拿手的是哪個呀!”

  潮崎哲士堅定地回復:“傳球!”

  幾個人互相看了看。

  聽。。。

  ??薜穆曇簟?p>  “櫻木!”

  聽到這清脆的聲音,櫻木花道的心都軟了幾分。

  扭頭一看,櫻木花道臉上大大的笑容立馬呈現(xiàn)出來:“晴子,你來了!今天的比賽,我可是首發(fā)哦!”

  “比賽?”晴子兩眼放光,又可以看到流川楓帥氣的模樣了。

  櫻木花道沒心沒肺地摸著后腦射高興地不得了,“晴子,你就看著我怎么打敗大。。。大家吧!”

  “嘻嘻嘻。。?!辈首訉χ@對少年少女挑了挑眉。

  小伙子,襄王有意、神女無情,這么古老的諺語,恐怕你是沒聽過的吧。

  熱身結束,雙方從場邊正式登場。

  握手、見面、互相鞠躬,說幾句“友誼第一、比賽第二”的場面話。雖然只是一場隊內訓練賽,該該走的流程一樣都沒少。

  櫻木花道不耐煩地催促:“真是麻煩,趕快開始比賽!”

  “鈴木顧問,那就拜托您了!”

  給主裁判溝通完畢,赤木剛憲對著櫻木花道淡淡來了一發(fā)挑釁:“這次,我可不會手下留情了。”

  “還有你,流川楓,盡管用出全力好了。”

  “哈哈哈。。?!睓涯净ǖ罁u頭晃腦地走開,勝券在握的感覺就是這么的棒。

  庶民籃球系統(tǒng)給出的數(shù)據(jù)一目了然,在場的球員的身體素質沒有一個能夠靠近櫻木花道的車尾。

  高中生打幼稚園小朋友,還需要放什么狠話,碾過去就完事了。

  “準備!開始!”

  鈴木顧問單手拋球的那一瞬間,櫻木花道心中有了一層明悟:“根據(jù)萬有引力計算公式,籃球會在1.78秒后到達最高點?!?p>  “我的!”卡點飛起的櫻木花道再次讓大家見識了什么叫做“吃彈簧張大”的非人類。

  “噗。。?!?p>  “好燙。。好燙。?!卑参鹘叹毷置δ_亂的趕緊抓好手中的茶杯。

  這彈跳、這彈速、這反映,遠超常人吶。

  “傳球,傳球!”櫻木花道一馬當先跑到前場,赤木剛憲竟然落后了不止兩米。

  可惜,有些手忙腳亂的隊友并沒有觀察到。

  “哦。。。速度和靈敏性遠超他人。”安西教練小心翼翼地恰了一口茶。

  除了流川楓這個預料之內的驚喜,還有櫻木花道這個預料之外的大大驚喜。

  更重要的是,櫻木花道的身高、臂章更占優(yōu)勢。真要打一些上了檔次的比賽,流川楓這種身高就不太吃香了。

  不過現(xiàn)在嘛,雙喜臨門。

  難得,難得。

  “技術可以通過后天的刻苦訓練提升,身體素質卻是上天注定的。櫻木花道,櫻木花道,你是從哪個石頭里蹦出來的呢?”

  安西教練感慨完畢,流川楓也帶球運到了前場。

  高年級隊伍采用的二三聯(lián)防,目的是重兵防守禁區(qū)、控制內線區(qū)域。這與安西教練前期的建隊思路是一致的:放投籃、限制突破,加強后場籃板保護,依仗防守后的快攻上分。

  “流川楓這種得分手,二三聯(lián)防恐怕效果不大?!?p>  安西教練的預判相當有準頭,以安田靖春、潮崎哲士為首的“二”,相當沒有抵抗能力,流川楓一個背后運球加傳切就要到了有利的位置。

  “流川楓,不要大意,高中和國中可是完全不同的?!蹦灸汗忧ソ档椭匦摹墒执蜷_和罰球線附近的安田靖春遙相呼應。

  球在哪里,哪一側就會變?yōu)椤岸甭?lián)防的“二”,二三聯(lián)防可不僅僅指的是罰球線以上的兩個人。

  “蓋帽!”木暮公延被流川楓嫻熟的假動作點了起來,他與安田靖春組成的“二”,跟安田靖春以及潮崎哲士組成的“二”沒啥大的區(qū)別。。。

  都是花花架子。

  “唔。。。得分手段很嫻熟,不錯,不錯?!卑参鹘叹殱M意地點點頭,就即戰(zhàn)力而言,流川楓超乎了他的預期。

  “啪!”

  “進攻!”

  在防守端大力冒掉流川楓的急停跳投,赤木剛憲扯著嗓子提示大家下快攻。

  在開學的這幾天中,雙線快攻、三線快攻正是球隊訓練的重中之重,這會用起來,大家一點都不膽怯。

  連續(xù)傳導球后,潮崎哲士側翼插入籃下接球開啟三大步上籃。

  “沒想到,第一分竟然來自我呀。”

  “潮崎?。。 ?p>  “潮崎?。?!”

  角田悟和安田靖春的聲音中透露著無邊的著急和些許的恐懼,潮崎哲士抬頭打量了一下。

  咦?

  天怎么黑了。

  

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