我在外頭等她換好衣裳，是一件玫紅色的束腰連衣裙，幾年前有個(gè)男的和我說(shuō)這個(gè)顏色襯我膚色白皙，因此有一段時(shí)間里我經(jīng)常買(mǎi)玫紅色的衣裳。
如今看來(lái)要么是他瞎了眼，要么是我失了明。
不過(guò)這件裙子穿在她身上確實(shí)好看。
我拉著她在左邊靠里第二張桌子前坐下，將那杯冒著熱氣的姜茶推了過(guò)去。我問(wèn)：“先認(rèn)識(shí)一下吧，我是微光酒館的老板，我叫林微光?！?p> “我姓張，姐姐叫我允晴就可以了?！彼f(shuō)話時(shí)有點(diǎn)怯怯地。
“張?jiān)是纾芎寐?tīng)的名字?！蔽倚χf(shuō)。
“謝謝?！彼曇粲行┥硢?，我估計(jì)她是已經(jīng)哭了很久了。
我不太見(jiàn)得別人哭，世界上最無(wú)用的事情就是哭，對(duì)于你的自身能力來(lái)說(shuō)絕對(duì)不會(huì)有所提高。但淚水同樣也是不可或缺的東西，哭或許無(wú)用，可毋庸置疑地，人類(lèi)在某些時(shí)候必須要用淚水來(lái)替我們抵擋一些情緒。
長(zhǎng)大以后才知道，哭泣還有另外一個(gè)名字叫做發(fā)泄。
“為什么哭呀？”我從一旁的花架上取一朵花瓣上沾著水珠的茉莉，修剪好花枝，送給了她。
“女孩子就像這樣的沾著花露的茉莉，潔白無(wú)瑕，而眼淚就像是養(yǎng)料，哭著哭著，留給花朵的可就只?？菸??！?p> 她茫然的抬起頭，卻只看了我一眼就羞澀地垂了下去。
“這花香嗎？”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“香，和我奶奶家的花圃里的一樣的香?！?p> “所以你是因?yàn)槟棠趟圆胚@么難過(guò)的嗎？”我又問(wèn)。
她咬著唇點(diǎn)頭，任由淚水慢慢的淌了下來(lái)，“我，我可能再也回不去那個(gè)小鄉(xiāng)村了?！?p> ……
故土之于國(guó)人來(lái)說(shuō)，絕不僅僅只是一個(gè)出生地而已，更是對(duì)家的一種歸屬感。
允晴生在中南地區(qū)的某處山區(qū)中，說(shuō)起故土?xí)r她眼里仿佛印著光芒。
“我們老家很窮，很窮很窮，窮到通往山村的路都是泥土路，一到雨天路上就泥濘的緊。每次爺爺騎著摩托車(chē)經(jīng)過(guò)，我們都需要把腳抬起，但褲腳上還是會(huì)沾上泥土?！?p> “從我們家到小鎮(zhèn)上趕集，一天就只有三趟班車(chē)，一班車(chē)在六點(diǎn)半，太陽(yáng)還未升起的時(shí)候。二班車(chē)在七點(diǎn)半，運(yùn)氣好等車(chē)的過(guò)程中能遇見(jiàn)那一天的日出。末班車(chē)在八點(diǎn)半，如果錯(cuò)過(guò)了可就只能走路了。”
“走路需要兩三個(gè)小時(shí)的腳程，我爺爺奶奶暈車(chē)，所以每次都只能走路，往往是在天空剛翻起魚(yú)肚白的時(shí)候就準(zhǔn)備出發(fā)，等到了鎮(zhèn)上，已經(jīng)八九點(diǎn)了?！?p> “我們家住的木房子，吃柴火飯，坐在灶膛前燒火，只用一會(huì)兒衣服上就總能沾上些黑不溜秋的東西，洗都洗不干凈?！?p> “但我覺(jué)得那個(gè)地方，依然是我最懷念的地方……”
我覺(jué)得鄉(xiāng)村應(yīng)當(dāng)是許多人懷念的地方，包括我自己。
用允晴的話來(lái)說(shuō)，農(nóng)村就是春有花香，夏有微涼。秋有豐收，冬有團(tuán)圓。
以及……
允晴兩歲時(shí)父母就來(lái)了城市務(wù)工打拼，年幼的她和年邁的爺爺奶奶成了互相取暖的留守兒童與空巢老人。
再遙遠(yuǎn)的日子她也已經(jīng)記不得了。只記得三歲時(shí)爺爺奶奶由于農(nóng)忙，大把的農(nóng)活要做，因此必須把三歲的她送到村里開(kāi)設(shè)的幼兒園里啟蒙。
與城市里的幼兒園或許不同，農(nóng)村設(shè)施并不齊全，甚至于連個(gè)滑滑梯都沒(méi)有。
但她記得，那位慈祥溫暖的老師親手在雜草叢生的操場(chǎng)上，給她們做了一個(gè)秋千架。
那時(shí)候每天很早就起來(lái)了，洗漱齊整之后就會(huì)背著小書(shū)包和奶奶一起走半個(gè)多小時(shí)的路程，到村里唯一的一所幼兒園讀書(shū)。
這里只有一位老師，依稀記得姓龍，她不單單為允晴他們這些年歲不大的孩子啟蒙，另外還教了幾個(gè)讀四年級(jí)的哥哥姐姐。
兩個(gè)年級(jí)的人也正是兩個(gè)年紀(jì)的人，只在一間教室里上課，所有的課程就只由一位女老師教學(xué)。
說(shuō)起來(lái)略有些不敢置信，但毋庸置疑，甚至如今都還有地方因沒(méi)有學(xué)校，農(nóng)村里的孩子沒(méi)有辦法讀書(shū)習(xí)字。
提起這段日子，我從允晴的臉上看到了感動(dòng)。
她說(shuō)：“其實(shí)我不太記得龍老師的模樣了，但腦海里總有她一筆一畫(huà)教我們寫(xiě)字的身影。那個(gè)學(xué)校就那么三間平房，一間用做食堂，飯菜都是老師自己做的，一間用做小商店，但里面并沒(méi)有很多琳瑯滿目的零食，都是她自己坐車(chē)去鎮(zhèn)上買(mǎi)的?！?p> “做我們教室的那間最大，里面坐著我們一共二十幾個(gè)學(xué)生吧，還有幾個(gè)大哥哥大姐姐，他們讀四年級(jí)，早讀的時(shí)候他們操著鄉(xiāng)音讀英語(yǔ)，我們就在一旁羨慕的聽(tīng)著，半個(gè)字都聽(tīng)不懂，卻還是覺(jué)得開(kāi)心，憧憬著等到我們這么大了，就也可以學(xué)習(xí)那些歪歪扭扭的字了?！?p> “我印象最深刻的一次，那一天下著瓢潑大雨，奶奶因?yàn)橐ナ盏竟鹊R了，所以我等了好久都沒(méi)看到她來(lái)接我?！?p> “看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，奶奶的身影卻還沒(méi)有出現(xiàn)，我也不知道為什么，眼淚就跟止不住了一樣，龍老師始終陪伴在我左右，拿豆奶和糖果哄著我?！?p> “所以我覺(jué)得，龍老師一邊扮演著我們老師的角色，卻也一直都扮演著一個(gè)溫暖的媽媽角色，在我眼里她真的很辛苦，一個(gè)人擔(dān)下了一個(gè)學(xué)堂。并且一擔(dān)就是好幾年。老師是一個(gè)值得尊敬的職業(yè)，而鄉(xiāng)村教師更是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏的團(tuán)體?！?p> 我聽(tīng)完她的話，沉默了很久。
誠(chéng)然，這樣的一個(gè)環(huán)境并不好，但從農(nóng)村里走出來(lái)的這些孩子，心里眼里都帶著一份對(duì)于老師的感恩之心，樸實(shí)的他們知道，如果沒(méi)有這些在山村里堅(jiān)守的教師們，他們都將沒(méi)有書(shū)讀，所以他們可以看到農(nóng)村教育的難得，也更加懂得珍惜這份難得。
他們的眼里都有光芒閃爍，是對(duì)于這個(gè)世界的憧憬與期待。
我總覺(jué)得這個(gè)故事到這里還沒(méi)有結(jié)束，允晴與生她養(yǎng)她的故土之間的故事，這只是冰山一角。