球不知道是有意還是無(wú)意，飛向的人正好是普科的隊(duì)長(zhǎng)，剛才使用吊短球的二傳手，她不知道羽千尋為什么選擇扣在前方的進(jìn)攻區(qū)。
按理說(shuō)扣球手不會(huì)選擇把球扣在攔網(wǎng)選手的面前，選擇后方的接球手不僅可以排掉攔網(wǎng)選手的威脅性，還能避免對(duì)方選手快攻。
普科的二傳手感覺(jué)奇怪，雖然她們并不是什么天才運(yùn)動(dòng)員，但也一直保持著攔網(wǎng)的姿勢(shì)，朝著旁邊的隊(duì)員打了一個(gè)手勢(shì)，意思向她靠攏，三人合力原地跳躍攔下這一球。
如果只是這樣的球，那么我們就不客氣檔在檔在網(wǎng)前了。
所謂攔網(wǎng)，處于防守的最前線(xiàn)，而且，如果能夠使攔下來(lái)的球落入對(duì)方場(chǎng)地的話(huà)，還可以得分。
特別是如果能夠攔住對(duì)方王者球員的扣球的話(huà)，更能夠大大提高本隊(duì)的士氣。
毫無(wú)疑問(wèn)，藝科現(xiàn)在的王者球員正是天才選手，羽千尋。
三人高高舉起手臂貼在一起，手指也緊緊的靠在一起不露出一絲縫隙，身為主導(dǎo)比賽節(jié)奏的二傳手可以肯定，這是至今為止最完美的攔網(wǎng)了。
她有信心，即便是天才選手也休想突破她們構(gòu)成的這面高大而堅(jiān)強(qiáng)的壁壘，就算是飛翔的獵鷹也難越過(guò)萬(wàn)丈城墻。
普科二傳手大喝一聲，三人同時(shí)原地跳躍起來(lái)，三人雙手不僅僅是向前伸出，拇指和小拇指都用上了力量。
甚至為了配合其他兩人跳躍的制高點(diǎn)故意降低自己的跳躍高度，不求能夠完全攔截住，只求手指碰到球達(dá)到一觸就好了。
只為攔下對(duì)面王者的扣球，攔下這一球，讓所有的人知道，天才并不是萬(wàn)能，天才也只不過(guò)是比凡人稍微強(qiáng)一點(diǎn)罷了。
突然，球再三人不可思議的眼神下，以曲線(xiàn)形式向上攀登，越過(guò)她們的頭頂，還在向上旋轉(zhuǎn)，她們仿佛聽(tīng)到了海中金絲雀鳴叫的聲音。
普科的場(chǎng)地，趴在地板上的二百多斤的阿虎剛爬起身來(lái)，右邊的場(chǎng)地的底線(xiàn)排球的影子再次落地，這次沒(méi)有給她反應(yīng)的時(shí)間，“砰”的一聲。
落在地板上的球還在旋轉(zhuǎn)，阿虎的眼孔猛地一縮，僅僅不足一秒的時(shí)間，排球像是一只有靈性的白鯨朝著中網(wǎng)的方向再次飛起。
攔網(wǎng)剛落地的二傳手感覺(jué)右邊的耳邊有一陣風(fēng)吹過(guò)，眼睛的余光捕抓到那是一只排球的影子，越過(guò)了中網(wǎng)回到了藝科的場(chǎng)地。
二傳手臉上一喜，是那個(gè)隊(duì)友接住了那個(gè)向上飄的扣球嗎？但是為什么對(duì)面的二傳手是抱著球而不是組織進(jìn)攻呢？
嗶~(yú)！
普科：藝科
20:20
沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？怎么回事？不是我們得分了嗎？
普科的二傳手帶著驚訝和不解轉(zhuǎn)過(guò)頭看向后面的隊(duì)員，其他隊(duì)員都是迷茫的眼神，只有阿虎的眼神是驚恐的眼神，整個(gè)人都嚇傻了。
“誒，我剛才沒(méi)有看錯(cuò)吧！那個(gè)球是自己跳回去的嗎？還是她們根本沒(méi)有扣球過(guò)來(lái)？”
“沒(méi)看到得分了嗎？怎么可能是沒(méi)有扣球過(guò)來(lái)，雖然不知道是什么原理，不過(guò)，好厲害，好厲害，藝科好厲害，這就是我們學(xué)校的排球嗎？”
“那個(gè)人，就是那個(gè)人，是我們班的羽千尋喲！”
“藝科牛??！羽千尋牛人??！誰(shuí)有那個(gè)小姐姐的微信，我現(xiàn)在開(kāi)始要粉她了，這可比什么電視上播的排球有意思多了?！?p> “藝科，我愛(ài)你，羽千尋，我愛(ài)你！”
“嘩嘩——”
觀眾席徹底爆發(fā)了，助威聲，表白聲，亂七八糟的聲音全在呼喊著藝科羽千尋的名字，現(xiàn)在站在體育中心幾公里外都能聽(tīng)到這些聲音。
〖“誒，尋子，你高中報(bào)藝術(shù)科了，我來(lái)看看，怎么是舞蹈？我還以為尋子會(huì)報(bào)鋼琴呢！畢竟不是都學(xué)了七八年了嗎？”
“小蕊，還我啦！鋼琴和舞蹈不是差不多嗎？換個(gè)新的試試唄，聽(tīng)說(shuō)舞蹈的學(xué)費(fèi)比較少，給家里省錢(qián)不行嗎？”
“不給，不給，尋子才不是這么膚淺的人呢！你要是不說(shuō)實(shí)話(huà)，我可就扔樓下了?！?p> “好啦！好啦！我知道了，你先給我，我跟你說(shuō)。小蕊聽(tīng)說(shuō)過(guò)《網(wǎng)球王子》不二周助的三重回?fù)魡幔俊?p> “其他兩個(gè)回?fù)粑乙呀?jīng)初步有了大概思路，只有借助風(fēng)力的白鯨回?fù)簦屛矣行┛鄲?，排球比賽是在室?nèi)比賽，風(fēng)力幾乎可以忽略不計(jì)?！?p> “所以呢，我在想能不能用另一種東西代替風(fēng)力，或者生產(chǎn)風(fēng)力，而恰巧看了舞蹈的宣傳海報(bào)，一個(gè)大膽的想法在我的腦中揮之不去。”
“利用舞蹈旋轉(zhuǎn)的步伐來(lái)代替自然中的逆風(fēng)，如果不能靠自然的風(fēng)，那么就自己來(lái)制造風(fēng)吧。不過(guò)，這只是初步的想法，可能也是我自己想多了吧！”
“哎呀！又是排球，尋子，真是怕了你了，既然你去舞蹈藝術(shù)科，那我就勉強(qiáng)也去吧，害怕你孤單寂寞冷?！?p> “哈哈，小蕊是想見(jiàn)伊月哥吧！”
......
......〗
陳蕊雙手放在胸前，看著站在自己很近很近的羽千尋的背影，眼睛不知怎么得被淚水占滿(mǎn)了，淚水劃過(guò)臉頰，輕聲地說(shuō)道：“恭喜了，尋子?！?p> 白鯨回?fù)?。以舞蹈的平地轉(zhuǎn)的高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的風(fēng)力，加上空中抽擊式的擊球方式，球會(huì)神奇的飛回?fù)羟蛘叩膱?chǎng)地。
人工所制造的風(fēng)力并不穩(wěn)定，所以排球具體回到誰(shuí)的手上沒(méi)有確定性。
記錄席受到?jīng)_擊最大的是雷驚蟄，就算是他也沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)傳說(shuō)中的白鯨回?fù)?，即便是在上次的春季?lián)賽中，羽伊月學(xué)長(zhǎng)都沒(méi)有打出三重回?fù)糇詈蟮陌做L回?fù)簟?p> 讓他懷疑到底有沒(méi)有傳說(shuō)中的三重回?fù)糁坏陌做L回?fù)簦衿娴幕氐阶约簣?chǎng)地的球，這個(gè)世界上既然真的會(huì)有這樣的回?fù)舻姆绞健?p> 今天在這小小的體育中心，既然看到了傳說(shuō)中的白鯨回?fù)?，要不是自己曠課了，說(shuō)不定還不能看到這么神奇的一球。
到底羽伊月是天才，還是羽千尋是天才，難道他們家是生產(chǎn)天才的家族嗎？
看到這么神奇的回?fù)簦仔÷堆劬﹂W閃發(fā)亮，像是想起來(lái)了什么，只要是動(dòng)漫就沒(méi)有他沒(méi)有看過(guò)，就算是體育番劇也不會(huì)放過(guò)，而羽千尋的這一球。
在場(chǎng)的人，也只有白小露明白，那是《網(wǎng)球王子》中不二周助七重回?fù)羟蛑唬麤](méi)有想到的是出現(xiàn)在動(dòng)漫中球技真的能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)。這是他以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。
說(shuō)不定羽千尋同學(xué)，也同樣是喜歡動(dòng)漫的呢！
這一球似乎在向白小露說(shuō)著［動(dòng)漫也是可以靠排球來(lái)傳遞的。］
白小露同學(xué)，一起來(lái)打排球吧！
———————排球小知識(shí)———————
正面上手發(fā)球動(dòng)作方法：兩腳前后自然開(kāi)立，左腳在前，左手持球于身前，抬臂用手掌平托球向上送，將球平穩(wěn)地垂直拋于右肩前上方，高度適中。
在左手拋球時(shí)，右臂抬起，屈肘后引，肘與肩平，上體稍向右轉(zhuǎn)。
擊球時(shí)，利用蹬地、轉(zhuǎn)體和收腹帶動(dòng)手臂揮動(dòng)，在右肩前上方伸直手臂的最高點(diǎn)，以全手掌擊球的中下部。擊球時(shí)，手指自然張開(kāi)吻合球，手腕迅速主動(dòng)做推壓的動(dòng)作，使擊出的球呈前旋飛行。
正面雙手墊球動(dòng)作方法：采用半蹲或低蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，當(dāng)球飛來(lái)時(shí)，雙手成墊球手型，手腕下壓，兩臂外翻形成一個(gè)平面。
當(dāng)球飛到腹前一臂距離時(shí)，兩臂夾緊前伸，插到球下，向前上方蹬地抬臂，迎擊來(lái)球，利用腕關(guān)節(jié)以上十厘米左右處的橈骨內(nèi)側(cè)平面擊球的中下部，身體重心隨擊球動(dòng)作前移，擊球點(diǎn)保持在腹前。
背墊的動(dòng)作方法：首先判斷來(lái)球的落點(diǎn)處，背對(duì)出球方向，兩臂夾緊伸直、插到球下。擊球時(shí)，蹬地、抬頭、挺胸、展腹，直臂向后上方抬送擊球。
傳球的動(dòng)作方法：一般采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，抬頭看球，雙手自然抬起，放松置于臉前。當(dāng)球接近額時(shí)，開(kāi)始蹬地、伸膝、伸臂、兩手微張經(jīng)臉前上方迎球。
擊球點(diǎn)在額前上方約一球距離處。當(dāng)手觸球時(shí)，兩手自然張開(kāi)成半球形，手腕稍后仰，兩拇指相對(duì)成“一”字或“八字”形。
兩手間有一定距離，用拇指、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球的中下部，無(wú)名指和小指在球兩側(cè)輔助控制傳球方向。
兩肘適當(dāng)分開(kāi)，兩前臂之間越成90度角，傳球時(shí)手指、手腕要適度緊張運(yùn)用彈力，以及蹬地伸臂等身體協(xié)調(diào)力量將球傳出。
正面扣球的動(dòng)作方法：采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，兩臂自然下垂，站在離球網(wǎng)三米左右處，觀察判斷，做好向各個(gè)方向助跑的準(zhǔn)備。
助跑時(shí)左腳先向前邁出一小步，接著右腳迅速跨出一大步，左腳及時(shí)并上，蹋在右腳之前，兩腳尖稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備起跳。
在助跑跨出最后一步的同時(shí)，兩臂繞體側(cè)向后引，在左腳踏地制動(dòng)的過(guò)程中，兩臂自后向前積極擺動(dòng)。
隨著雙腳蹬地向上起跳，兩臂快速上擺，配合起跳。兩腿從彎曲制動(dòng)的最低點(diǎn)，猛力蹬地向上跳起。跳起后挺胸展腹，上肢稍向右轉(zhuǎn)，右臂向后上方抬起，身體成反弓形。
揮臂時(shí)，以迅速轉(zhuǎn)體、收腹動(dòng)作發(fā)力，依次帶動(dòng)肩、肘、腕各部位以鞭打動(dòng)作向前上方揮動(dòng)。
擊球時(shí)，五指微張呈勺形，并保持緊張，全手掌包滿(mǎn)球，以掌心為擊球中心，擊球的中部。主動(dòng)用力屈腕向前推壓，落地時(shí)，前腳掌先著地，同時(shí)順勢(shì)屈膝、收腹、以緩沖下落力量。
面對(duì)球網(wǎng)，兩腳左右開(kāi)立約與肩寬，距網(wǎng)30-40CM，兩膝微屈，兩臂在胸前自然屈肘。
原地起跳時(shí)，重心降低，兩膝彎曲，身體垂直向上起跳。
攔網(wǎng)時(shí)兩手從額前平行球網(wǎng)向網(wǎng)上沿前上方伸出，自然張開(kāi)，手觸球時(shí)兩手要突然緊張，用力屈腕，主動(dòng)“蓋帽”捂住球
排球戰(zhàn)術(shù)：是運(yùn)動(dòng)員在比賽中根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)律，彼我雙方的具體情況和臨場(chǎng)變化，有效運(yùn)用技術(shù)所采取的有預(yù)見(jiàn)、有目的、有組織的行動(dòng)。