全身的疼痛讓何長風暫時陷入了迷茫，當疼痛過了一定的界限，疼痛本身就變成人類的知覺，這一下來的即猛烈又迅速，全身一陣抽搐，隨后何長風眼睛，鼻子，耳朵流出了鮮血，坐著不動的何長風視線逐漸模糊，全身上下僵硬，緩緩地從座位上直接向地面倒下。
慕楓雪在講臺上看著周圍的學生，突然風的出現(xiàn)，讓慕楓雪講課的注意力看向角落里的何長風，只見他全身一哆嗦，七竅流血，緩緩倒下。
在何長風快要倒下時，慕楓雪隨手一抬，一股緩緩的靈力直接托起快要砸到地面的何長風。
隨后在全班剩下的人注視下，慕楓雪緩緩直接將何長風抱起，走向醫(yī)療室。
這是一處小院子，一位白衣老者正在和一位中年男子下棋，雙方在棋盤上你爭我奪，但是兩人都面帶笑意，老者雙手端著一個碧綠的茶杯，緩慢的品著。
這就是這所學校的醫(yī)療室，可以看出，這座院子是學校專門設立的，院子不大，但是從外面看到被一座若影若現(xiàn)的屏障所包裹著，院內(nèi)，各種花草坐落在小道的兩邊，小路的盡頭有一座小屋，小屋的旁邊正是坐著兩人，小屋的后面又是一片花圃，花圃又被一座法陣所籠罩，并不能看清里面的種植的東西。
大門突然被打開，一個身穿藍色衣袍的男子抱著一個小男孩沖了進來，喊道：“段老，段老，這孩子在我課上昏迷了，七竅流血?！?p> 抱著的并不是別人，正是何長風，現(xiàn)在何長風已經(jīng)昏迷，雙眼緊閉，露出痛苦的表情。
崇明看向慕楓雪：“只是測試一下這個少年的實力，不用這么過吧，慕楓老師?！?p> 面對崇明的問題，慕楓雪把事情的進過給崇明一五一十的講述了一遍。
“原來是這樣，段老師，你來看看這是怎么回事，有點不像普通的走火如魔，少年的臉色怎么有一層灰蒙蒙的顏色？”崇明觀察之后得出結(jié)論。
“嗯，確實如此，但是根據(jù)心脈的跳動，其心脈跳動劇烈，但規(guī)律雜亂，應該是走火如魔了，哎，年輕人總是著急?！倍卫蠋熣f完這句話后，便抬頭對二位說到：“今日你們二位先走吧，這孩子留給我照料?！闭f完這句話，何長風便被段老抱起，進入小屋內(nèi)研究病情了。
這邊兩人出來崇明看著慕楓雪：“這孩子實力如何，是否能過了你的測試？”
說到這里慕楓雪眼睛亮了起來：“這孩子天賦我暫時不太清楚，之前我就很好奇，為什么憑借筑基二階的實力，測試之中能夠脫穎而出，還能取得積分第二名的成績，就在剛剛我得到自己的初步結(jié)論。”
“哦？什么結(jié)論，說來聽聽，”這回崇明的好奇心也被勾起。
“就在早上，我就進行了測試，我只讓他出一招，從這一招中我可以看出，他有著一絲絲刀意的領悟，到我周身的時候，他能感覺到時間、空間變慢，這無論如何也不是一個筑基修煉者可以領悟的，其次，刀中似乎有一絲絲龍的威壓，但不是正統(tǒng)的龍種，可能是亞龍，還有我還發(fā)現(xiàn)一點，如果這個孩子在我們測試之前是筑基二階的實力，但是我今天和他交手的時候發(fā)現(xiàn)他至少有著筑基六階的靈力，然后運用某種秘法，進入一種半瘋狂的狀態(tài)，這種狀態(tài)下，速度、力量都不遜色一些普通筑基九階的修煉者?！币豢跉庹f完這些的慕楓雪并沒有感到什么壓力，這邊崇明卻坐不住了眼睛時而明亮，時而陰暗最后說到：“看來，我們可能要改變一下教學的方式，把這批孩子好好培養(yǎng)一下，讓上面的四大學院好好看看，并不是只有出身名門貴族的學生才是好苗子?！?p> 這邊慕楓雪卻轉(zhuǎn)念一想說到：“他不會是被奪舍吧?！?p> “奪舍？奪舍之后還來咱們學校，你怕不是太看的其咱們學校吧，雖然咱們在北境這邊還算有名，但是你要明白，在咱們莽荒王朝境內(nèi)，像咱們這樣的中級學院，要多少有多少。”崇明微微嘆口氣，不服的說到。“我們學院能夠毅力不倒還不是因為咱們地理特殊，加上段老的勢力，他們才不敢輕舉妄動?！?p> “嗯，就這樣，那何長風就留下？”慕楓雪問道。
“留下，必須留下，就算是奪舍的，能來咱們學校，我就給他提供幫助，他要是想破壞學校，那也要掂量掂量，現(xiàn)在他有沒有這個實力?！背缑靼詺獾恼f完后有又補充一句：“你要給我看好他，一有發(fā)現(xiàn)，直接告訴我，我來解決?！?p> 慕楓雪應了一聲，隨后返回了學堂。