一路停停走走，到學(xué)校的時(shí)候天早已經(jīng)黑了。
“王老師回來(lái)了？剛好，我飯都做好了，來(lái)跟我一起吃！”，一樓的宋佳全見(jiàn)到精神不佳的王明澤，關(guān)心的說(shuō)道。
“不了不了！我現(xiàn)在只想睡覺(jué)，好好的睡覺(jué)，吃飯已經(jīng)沒(méi)有睡覺(jué)重要了現(xiàn)在”，王明澤說(shuō)著，正要往樓上走去。
“你這是怎么了？哪里不舒服嗎？”，宋佳全問(wèn)道。
“沒(méi)……沒(méi)什么，就是昨天酒喝多了點(diǎn)”，王明澤想馬上離開(kāi)，好去倒在床上睡大覺(jué)。
“哦！昨天你喝酒的事情我知道了，沒(méi)想到你喝到今天一天了還恢復(fù)不回來(lái)，這樣吧，我給你拿點(diǎn)葡萄糖喝，睡一覺(jué)保你立馬恢復(fù)”，宋佳全說(shuō)道。
等王明澤想拒絕的時(shí)候，他已經(jīng)走進(jìn)藥房里去了。
不一會(huì)兒，手里拿著一盒葡萄糖出來(lái)了。
拿了個(gè)碗，在碗里到上了兩支葡萄糖針?biāo)?p> “來(lái)，喝了，喝了之后好好睡一會(huì)兒”，宋佳全一邊給王明澤遞藥，一邊說(shuō)道。
“謝謝你”，王明澤接過(guò)宋佳全遞來(lái)的藥水，咕嘟咕嘟全部喝完之后，將碗還給了宋佳全。
“你好好休息，哪里不舒服叫我！”，宋佳全說(shuō)道。
……
呼！
打開(kāi)房門(mén)之后的王明澤，身上的臟衣服都來(lái)不及換，就鉆進(jìn)被窩里去了。
……
等再次睜開(kāi)眼，已經(jīng)是第二天早上了。
要不是學(xué)生們來(lái)得早，王明澤根本就不會(huì)那么早起。
……
喝了宋家全給的葡萄糖以后，身體確實(shí)比昨天好多了，但是王明澤真?zhèn)€人的精神頭就是提不起來(lái)。
堅(jiān)持上了早上的課程。
下午的時(shí)候，王明澤讓學(xué)生們自己復(fù)習(xí)，自己偷偷的到教室邊上的臥室里睡覺(jué)去了。
“我這樣真的是做太不應(yīng)該了”，王明澤想道：“幸好是在醫(yī)師一校，沒(méi)有別的老師，學(xué)校里就自己一個(gè)人給學(xué)生們上課，我可以自作主張！”
做作業(yè)的學(xué)生們，剛開(kāi)始的時(shí)候不是很認(rèn)真，王明澤才走出教室，轉(zhuǎn)進(jìn)自己的臥室里，學(xué)生們就在身后嘰里咕嚕地講起來(lái)了小話。
王明澤又轉(zhuǎn)身回到了教室里繞了一圈。
聽(tīng)到老師的腳步聲之后，孩子們瞬間把頭低得低低的，一副認(rèn)真看著課本，做著作業(yè)的樣子。
老師轉(zhuǎn)了兩圈出去之后，孩子們又開(kāi)始議論開(kāi)了。
……
老師和孩子之間一直都是這樣，持續(xù)不斷的斗智斗勇。
實(shí)在沒(méi)辦法的王明澤，為了切實(shí)控制住大家講小話的激情，拿了條凳子，在講桌后坐了好長(zhǎng)時(shí)間。
孩子們見(jiàn)老師坐在上面，而且看樣子一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)走，就一個(gè)個(gè)收起了野性子，把心思慢慢地投入到了學(xué)習(xí)作業(yè)上。
見(jiàn)大家慢慢的進(jìn)入了認(rèn)真做作業(yè)的狀態(tài)。
王明澤起身，躡手躡腳的踱出了教室。
輕輕地走入臥室，小心翼翼地躺了下去。
迷迷糊糊中，床對(duì)面臥室與教室之間的木板墻后，窸窸窣窣的不段發(fā)出聲響。期間似乎還夾雜著孩子們小心翼翼的笑聲。
王明澤抬起頭，向木板墻的方向看了一眼，那里除了剛剛被漆過(guò)的一片泛黃的油漆之外，一無(wú)所有。
王明澤拉了拉被子，又睡回去了。
才睡下去沒(méi)多久，那陣窸窸窣窣的聲響又再次出現(xiàn)了，而且還有小貓爪子在木板上撓的聲音。
王明澤猛的起身回頭。
又是一片寂靜。
“這是怎么回事？”，王明澤納悶的想到：“我明明聽(tīng)到那里有聲音，怎么睜眼看時(shí)卻空空如也呢？”
王明澤懷疑自己，是不是因?yàn)榫坪榷嗔?，身體虛弱而出現(xiàn)了幻聽(tīng)幻覺(jué)？
“會(huì)不會(huì)是學(xué)生們沒(méi)有好好做作業(yè)？”
王明澤起身，打開(kāi)門(mén)，慢慢的走出臥室，走進(jìn)教室。
孩子們個(gè)個(gè)低著頭認(rèn)真的在作業(yè)本上寫(xiě)著畫(huà)著。
王明澤在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，盡量打起精神，讓自己保持鷹一樣敏銳的眼神，極力地想看出點(diǎn)蛛絲馬跡來(lái)。
可是他看了好幾圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么破綻。
于是，又轉(zhuǎn)了一圈之后，王明澤再次走出了教室，回到了臥室里去了。
睡下去沒(méi)多久，迷迷糊糊中，剛才那種奇怪的聲音又出現(xiàn)了。
這一次，王明澤沒(méi)有抬頭去聽(tīng)，也沒(méi)有扭頭去看。
被吵醒的他，躺在原地一動(dòng)不動(dòng)，靜靜的聽(tīng)著身后出現(xiàn)的那個(gè)細(xì)微的聲音。
那個(gè)聲音停了一會(huì)兒，可能是見(jiàn)王明澤沒(méi)有動(dòng)靜，又開(kāi)始窸窸窣窣的出現(xiàn)了。
王明澤認(rèn)真的聽(tīng)著。
這聲音來(lái)自木板墻背后教室里，真真切切的。
王明澤快速起身，拖上鞋子就往外走。
進(jìn)到教室的時(shí)候，孩子們一如既往的認(rèn)真做作業(yè)。
還是沒(méi)有任何蛛絲馬跡。
……
再次回到臥室時(shí)。
王明澤發(fā)現(xiàn)了掉在地上的一團(tuán)被揉成圓球的軟質(zhì)團(tuán)。
撿起來(lái)看了看。
“這是從哪里來(lái)的？”，王明澤心里尋思著。
在到墻壁上看時(shí)，王明澤終于發(fā)現(xiàn)了端倪。
原來(lái)木板墻上有塊木板的枝節(jié)處，隨著木板被風(fēng)干，木節(jié)自動(dòng)脫落掉下，形成了一個(gè)天然的小圓洞。
王明澤之前用軟紙堵了幾次，可每次里面的紙團(tuán)都不翼而飛。
小洞所在的位置，王明澤臥室門(mén)開(kāi)著的時(shí)候，剛好被擋在了臥室門(mén)的背面。
正因?yàn)槿绱耍岸蠢锏募垐F(tuán)不知道掉到什么地方的時(shí)候，王明澤堵了幾次之后，就沒(méi)有再去做這些無(wú)用功了。
因?yàn)樗诜块g里的時(shí)候，都是開(kāi)著門(mén)的，后面教室里的孩子看不到老師臥室里。
……
看到地上的這團(tuán)紙時(shí)，王明澤內(nèi)心里的疑問(wèn)似乎一下子都解開(kāi)了。
今天因?yàn)樗X(jué)時(shí)王明澤把門(mén)關(guān)了，正好那個(gè)洞里可以看到王明澤的臥室里。
“這群小兔崽子！”，王明澤心里默念道。
……
他裝作若無(wú)其事的又睡了回去。
迷迷糊糊中，木板墻后面的聲音又出現(xiàn)了。
也許是因?yàn)樾闹杏袛?shù)的緣故吧。
這次，王明澤聽(tīng)得更加真切了。
像小貓爪子撓一樣的聲音，是孩子們手撐著木板墻時(shí)不小心弄出來(lái)的聲音。
窸窸窣窣的聲音是他們?cè)谀抢镄÷暤淖h論自己的老師。
“嘿嘿……”
突然，王明澤聽(tīng)得真真切切的，那是熊小山的聲音。
“這小子！怎么那么調(diào)皮？”，王明澤心里默念著，又覺(jué)得孩子們是這樣的可愛(ài)與天真。
“熊小山”，王明澤突然大聲叫熊小山。
熊小山可能沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是在偷看老師睡覺(jué)。
“到！”，一個(gè)脆生生的小孩聲音出現(xiàn)在木板墻的后面……
……