安可期的父母和其他人的父母一樣，會為了瑣事吵，會為了孩子吵，會為了態(tài)度吵，不那么完美的父母比比皆是。
因為世界不曾完美，所以才無比真實。
安可期有口無心的話有人在意、有人忽視、有人稱贊、有人罵街，安可期從不在意。她是開心了就和大家一起開心，不開心了就自己一個人尋開心的人。在她還不知道自己真正想要什么的時候，開心對于她來說很重要。她沒有明確的目的，也沒有拼搏的動力，她只是礙于面子，不想惹麻煩的保持著學習成績，沒有多努力，也沒有徹底放棄。
陸遇自2007年3月14日開始，對她的遷就，對她好，顯而易見，無處不在。陸遇的好是讓人戒不掉的溫柔與有趣。對于這份好，安可期同樣歸類于走狗屎運的人生，就和小學不努力就可以考第一一樣，都是命中注定逃不過的好。這份好該用何種方式回報，和她此刻不知道為什么要高考一樣，答案都是無解。
日子總是過的很快，在老師宣布了成績后，讓寫高二學年總結(jié)時，很多人才意識到，高二就這樣過去了。
這個暑假過后，就是傳說中的高三，就是每天看著倒計時牌在刷題的日子。
這個暑假尤為珍貴，是暴風雨來臨前的片刻寧靜，也是安可期見證不那么完美的父母到底有多么不完美的最好時機。
安可期并沒有和菲菲一樣忙碌于各種沖刺班和補課班，菲菲此時是羨慕安可期的，羨慕她擁有自由自在暑假，也羨慕有一個人無條件的遷就她。
這天安可期起床看見安媽媽正在氣墊床上坐著縫補褲兜，為什么是氣墊床？還不是因為天氣太熱，沒有空調(diào)，安媽媽把釣魚出去玩用的氣墊床吹氣鋪在北屋地上，這樣就可以逃避采光好的南臥日曬的煎熬。安可期觀察著，心想正好寫篇感人的作文，這樣整個假期的語文作業(yè)就搞定了。
安媽媽手里的針線并沒有飛速的穿梭在褲兜上，反而動作笨拙，眼里也沒有布滿血絲的和藹慈祥，反而一臉不耐煩的樣子。
安可期想：恐怕我得自己添油加醋了，否則如實寫，這真的一點也不感人。
安媽媽磨磨蹭蹭半天終于縫補好了安爸爸的褲兜，開心的把針扎在床上，這個動作到是一氣呵成頗為熟練，然后系扣，完成這個縫補工程的最后一項收尾工作。
是不是哪里不對？是的，那個一氣呵成的動作，不對。動作太快，安可期根本沒有機會阻攔，此時氣墊床正在漏氣。然而安媽媽還沉浸在自己補好褲兜的喜悅中，全然忘記這是張氣墊床，收拾好針線，打算準備早飯了。
安可期倚著門框生無可戀的說：“媽，你沒感覺哪里不對嗎？”
安媽媽：“我感覺你應(yīng)該精神點！大早上有氣無力的！”
安可期：“你把針扎在氣墊床上，氣墊床不會漏氣嗎？”
安媽媽恍然大悟，下一秒說的是：“你怎么不早說！竟放馬后炮！”
安可期：“我語速哪有你手速快??！賴我干嘛??！”
安媽媽最后的憤怒化為一句話：“今天不做早飯了！”
安可期一邊煮著面，一邊想我要全部如實寫進作文里！
晚上安爸爸看著養(yǎng)死帶活的氣墊床追問原因，當初買氣墊床時安媽媽主張不常用且占地方不要買，安爸爸主張釣魚時野餐睡覺都需要它必須買，最后，掙錢多的人用自己掙的錢買了這張氣墊床。氣墊床后來并沒有幾次如愿以償?shù)奶稍隰~塘邊的草坪上，多半時候，是安媽媽嫌天氣熱，拿出來放在北屋當床。
就在縫褲兜這天，氣墊床還沒來得及親近自然，就結(jié)束了它年輕的生命。它的來伴隨著爭議，它的離依舊不那么太平。得知原因的安爸爸認為這不止是一次意外，更像是一場報復，一個氣墊床引發(fā)的爭吵在安爸爸摔了一個玻璃杯后，停止了。玻璃杯算是氣墊床的陪葬吧。
安可期聽著看著，無動于衷，靜候佳音。
三小時后，安爸爸安媽媽和好了。
這只是一件事情的結(jié)束，也可能正是另一件事情的開始，生活就是一件事接著一件事，周而復始，生生不息。
安爸爸開始掃地，掃去地上的玻璃碎片，也掃去爭吵的不良情緒。一切看似和諧。只見大塊的玻璃碎片清理了，總有一些細小的殘渣，頑固的不肯被清理干凈，安爸爸看看四周，確定了安媽媽在廚房洗菜，只見他沖著那些細小的殘渣吹了一口氣，地面干凈了。
安可期看的目瞪口呆，說：“老爸，難怪你掃地如此干凈，還有這種操作？”
安爸爸低聲說：“學會了就行，別到處炫耀！”
安可期翻了個白眼，安全起見，準備回屋拿抹布重新處理。
可取抹布的功夫，只聽見安媽媽大喊：“血！”
原來，越是細小的玻璃碎片越是鋒利，安爸爸的敷衍操作導致殘留的玻璃碎片劃傷了安媽媽的腳趾，血不多，可這足以成為另一次吵架的開始，這次爭吵的主題是為何掃地可以如此敷衍。
安可期聽著看著，無動于衷，靜候佳音。
三小時后，安爸爸安媽媽和好了。
臨睡前，安可期和陸遇互相分享著生活的不完美，也期待和憧憬著生活可以變的很完美。
暑假對于某些人來說如同上學，暑假對于某些人來說太短暫，而暑假對于安可期和陸遇而言，稍微有點長，他倆希望盡快開學。
開學后，安可期的暑假作文又一次得到了梁良老師的認可，可能是內(nèi)容過于真實，朗讀后得到了大量的共鳴，比起感人、難忘、有意義，真實可能更為打動人。伴隨著贊美聲的還有批評，安可期的化學作業(yè)也極為真實，不抄、不問、還不會，最后的結(jié)局就是，基本沒有答對的題。
最后還是班主任閆暖出面調(diào)解，解決辦法就是，讓安可期把花在語文上的心思多花一點在化學上，畢竟都是高考內(nèi)容。