三月下了一場大雪。
這場突如其來的雪,雖然沒有讓大地銀裝素裹,卻成功地讓夏末得了感冒。
她每天差不多要用掉半卷衛(wèi)生紙,有時候忘記及時補充卷紙,她就向后面的蕭然“借”。
說是借,其實根本就不用還。
讓夏末驚奇的是,蕭然的課桌似乎就是個卷紙倉庫,他那里總有用不完的卷紙。
無論何時,無論何人,只要說一聲:“蕭然,借點衛(wèi)生紙!”他立馬從課桌里拿出卷紙,遞給對方。
夏末一開始很不好意思向蕭然借這種東西,后來借得多了她也就習(xí)慣了,而且,蕭然似乎比她還習(xí)慣。
隨著天氣轉(zhuǎn)暖,夏末和感冒的抗爭終于結(jié)束了。在這個過程中,蕭然無私提供的卷紙功不可沒。
英語早自習(xí),最后十分鐘要聽寫這個單元學(xué)的單詞。
恢復(fù)健康的夏末背起單詞來也倍感輕松,臨時抱抱佛腳就足以讓她得個90分以上??尚∑寰蜎]那么幸運了,她聽寫從來沒有及格過。
沒錯,從來沒有。
因為小棋完全沒把聽寫當(dāng)回事,反正不管聽寫及不及格,英語考試的時候她都肯定是不及格。
但今天的小棋格外反常,從早自習(xí)開始,她就一直在乖乖地背單詞,沒有抄作業(yè),沒有玩游戲,也沒有趴在桌上睡覺。
夏末心想:小棋這是受到什么刺激啦?難道是她身體里熱愛學(xué)習(xí)的細胞被激活啦?
聽寫的時間到了,英語老師走進來,讓大家把相關(guān)資料收起來,然后給每人發(fā)了張作業(yè)本大小的白紙,開始聽寫單詞。
小棋早上的功夫沒有白費,前幾個單詞她都很順利地寫了出來,不似往日里百無聊賴地拿著筆,托著腮,發(fā)著呆。可沒過一會兒,小棋就皺著眉,無從下筆了。
夏末看著小棋,心里好著急。她好想幫小棋把她不會的單詞都寫上去??!難得這次她會用心背單詞,總應(yīng)該和以前有個不一樣的結(jié)果吧。
可惜事與愿違,二十個單詞,小棋最后寫出來11個。
聽寫結(jié)束,最后一排的同學(xué)開始站起來收聽寫紙。
夏末趁著英語老師看向另一側(cè)的大好時機,一把抓過小棋的聽寫紙,迅速找準位置(聽寫是有順序的),用最快的速度模仿小棋的筆跡寫下了一個單詞。
她剛寫完,收聽寫紙的同學(xué)就走到了她跟前,夏末把兩張聽寫紙一起遞了過去。
這一幕恰好被英語老師看在眼里,他立刻朝夏末走過來,接過聽寫紙,找到小棋的那一張,認真仔細地看了半天,說了句:“模仿得挺像,可以參加模仿秀了?!比缓?,他就走了。
夏末看事情已經(jīng)敗露,便趕緊跟了過去,主動向英語老師承認錯誤,態(tài)度十分誠懇:“老師,我錯了!您能饒了我這一次嗎?我以后保證不會再犯這樣的錯誤了?!?p> 夏末的英語成績很好,能排進年級前二十名,而且平時表現(xiàn)都挺好,英語老師一直挺喜歡夏末這樣的乖學(xué)生,所以,他這一次本來也沒打算為難夏末。
英語老師沒有回答夏末,而是指著聽寫紙上的pretty,問道:“你是不是寫的這個單詞???”
夏末一愣:我明明寫的是steal啊!如果我說不是,老師會不會更生氣啊?如果我說是,似乎沒什么損失,那就承認吧。
然后,她看著自己的鞋,輕輕地點了一下頭,答道:“是的。”
英語老師對這個答案似乎很滿意,說:“這次就算了,以后不能再做這種沒有意義的事情了?!闭f完,他轉(zhuǎn)身回辦公室了。
夏末懸著的心總算落了地。不過她內(nèi)心還是有點小得意。
沒想到我的模仿能力竟然如此高超,連英語老師都分辨不出真假。我和小棋的字相差的不是一點半點,而是十萬八千里。能在短短的幾秒鐘內(nèi),將另一個人的筆跡模仿得有八九分相似,我實在是太厲害啦!
她都有點佩服自己了。
小棋見夏末笑著走進了教室,知道老師沒有懲罰夏末。
小棋問夏末:“我不會的那么多,你幫我多寫一個,也改變不了什么??!”
“我沒想改變什么,我就是覺得,每一個認真努力的人都值得一個好一點兒的結(jié)果。”
夏末本就不指望自己的挺身相助,能換來小棋感謝的只言片語,她只希望小棋能早點醒悟過來,不要再繼續(xù)得過且過地混日子,浪費了大好的青春年華。
夏末打開課桌找下節(jié)課要用的資料,耳邊忽然聽到一聲:“不過,我還是要謝謝你?!?p> 夏末吃驚地看向小棋,她正微笑著看著自己,那雙美麗的大眼睛里面透出滿滿的誠意,不帶一點戲虐嘲諷之意。
夏末頓時心中一暖。
做完課間操,夏末和Lily一起并排上樓回教室,邊走邊聊著Lily最近看的電視劇。
走到拐角處時,夏末忽然感覺到一股強烈的壓迫感。這種壓迫感來自她的正前方,那是一個比她高一頭、比她胖兩圈的男生,他就像座小山一樣擋住了夏末的去路。
幸好夏末走得很慢,沒有撞上面前的這座“山”,但兩個人顯然都被這場突如其來的狹路相逢嚇到了。
一時之間,他們誰都沒有動,就像兩尊雕像一樣矗立在那里。
過了大概3秒鐘,夏末先反應(yīng)過來,繞過小山,然后看到了第二個逆人流方向前進的同學(xué)——歐陽辰。
他抱著一摞習(xí)題冊緊跟在大高個后面,感覺這個大高個就是他的開路先鋒。
夏末千算萬算也算不到,她和歐陽辰本學(xué)期的第一次見面竟然會是這樣!
歐陽辰看到夏末,立馬就明白剛才發(fā)生了什么。他長長地吐出一口氣,如釋重負地說道:“幸好剛才不是我走在前面?!?p> 夏末有點莫名地生氣,立馬回應(yīng):“我還不稀罕撞你呢!”
然后,她看都不看歐陽辰一眼,就和Lily一起回教室去了。
歐陽辰回頭看了眼夏末的背影,微微笑了一下,繼續(xù)向辦公室走去。
今天天氣不錯。
中午吃過午飯,夏末和CC一起去后湖散步曬太陽。
很久很久沒有來后湖,這里的梧桐樹已經(jīng)悄悄發(fā)出了嫩嫩的新芽,那一點點綠在溫暖的春風(fēng)中慢慢長大,讓人感到春的氣息,生命的力量。
不管經(jīng)歷了怎樣的寒冬,承受了怎樣的風(fēng)雪,待到春日陽光普照大地之時,曾經(jīng)蕭瑟的梧桐樹又煥發(fā)了生命的光彩,悄無聲息的完成著生命的又一次循環(huán)。
陽光灑在夏末身上,似乎直射她的心底,一掃整個冬季的陰云,讓她的心變得更加溫暖,更有活力。她就像極度渴望陽光的小草,在陽光的照射下,開心地吸取著無窮的能量。
下午第一次化學(xué)培優(yōu),夏末和卓芷宇帶著筆記本提前來到了教室。
教室里沒幾個人,而且都是陌生的面孔。她倆坐在窗邊第三排,開始聊TVB的經(jīng)典長劇《創(chuàng)世紀》。
不一會兒,其他同學(xué)陸續(xù)進入教室。茜茜看到夏末,拉著她的同班同學(xué)小喬坐到了夏末后面。
教室只剩下正中間第一排的位子。
快上課了,歐陽辰和他同學(xué)從容地踩著鈴聲走進教室。他環(huán)視全班,不情不愿地做到了正中間的第一排。
夏末看著歐陽辰皺著眉頭落了座,竟然心生歡喜!
歐陽辰天生樂天派,整天嘻嘻哈哈,很少會看到他露出這樣的表情。
坐在歐陽辰后面的男生拍著肩膀,幸災(zāi)樂禍地說道:“哥們還以為今天要和老師來個最親密接觸,沒想到還有你小子擋在前面!”
歐陽辰開玩笑道:“要不咱倆換換?讓你得償所愿?!?p> “去你的!”
講課的是摩爾老太的徒弟——小陳老師。他去年剛剛大學(xué)畢業(yè),大概一米七,中等身材,皮膚有點黑,戴著眼鏡,書生氣十足。
他面對下面來自不同班級的優(yōu)秀學(xué)生,有些緊張,但課講得還是有條不紊。
當(dāng)講到共價鍵的形成時,他打了個比喻:“這兩個孤單的電子就結(jié)合在一起,就像早戀一樣?!?p> 這個新奇的比喻引得下面的學(xué)生哄堂大笑。
夏末笑著笑著,目光不由自主地飄向歐陽辰。她看不到歐陽辰的表情,只能看到他的后腦勺。
記憶中,她好像從沒看過歐陽辰的后腦勺。
初中,她一直坐在前排,而高個子的歐陽辰一直坐在后排,要看也是歐陽辰看她的后腦勺。
夏末忽然好懷念過去,她和歐陽辰天天抬頭不見低頭見的那些日子。
這時,這個后腦勺竟然轉(zhuǎn)了過來!
夏末看到一張笑得陽光燦爛的熟悉面孔,就在兩人四目相對的一瞬間,夏末的臉一下子熱了起來,一時間心中小鹿亂撞。
她條件反射般迅速轉(zhuǎn)移視線,低頭看向筆記本,慌亂中還莫名其妙地拿起了筆。
她本來想用筆來掩飾她的尷尬,沒想到這個道具讓她更加尷尬:現(xiàn)在又不是記筆記的時候,難道要她把小陳老師剛才說的話記下來嗎?天啊!我為什么要把筆拿起來呢?還有比我更傻的人嗎?
歐陽辰為什么會突然看向這里。是看我嗎?還是要和后面的人說話呢?
她不敢抬頭看歐陽辰后面的動作,依然低著頭,在心里祈禱,希望歐陽辰?jīng)]有看到剛才她的傻樣兒。
過了好一會兒,夏末的心情才平靜下來,繼續(xù)認真聽課。
這節(jié)課很快過去了,夏末一邊偷偷留意著歐陽辰離開教室,一邊心不在焉地和茜茜聊著天。等卓芷宇整理好筆記,夏末便和她一起回十班了。
她開始期待下一次的化學(xué)培優(yōu)了。
月下e紫陌
來起點的第三十天,雖然數(shù)據(jù)慘淡,影響了我的心情,但我會不忘初心,繼續(xù)寫下去!