第十章 請(qǐng)把我遺忘

　　上午的語(yǔ)文課聽(tīng)寫生詞。

　　芋頭說(shuō)道：“大寫的貳。”

　　夏末愣了一下，馬上在大腦里回憶這個(gè)字長(zhǎng)什么樣。好像是這樣……

　　咦，這個(gè)“二”在一橫的上面還是下面？怎么記不清了……

　　旁邊的豐桓似乎也不會(huì)寫這個(gè)字。他淡定地拿出自己的錢包，從里面拿出一張面值為貳拾的人民幣，默默放到他和夏末的中間。

　　夏末瞄了一眼，確定了這個(gè)“二”在一橫的下面，便不再看那張人民幣。

　　豐桓會(huì)意，不慌不忙地拿起桌上的錢，自然而然地放回錢包。

　　這一切發(fā)生得是那么理所當(dāng)然。芋頭朝豐桓看了一眼，卻什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　夏末對(duì)豐桓有了新認(rèn)識(shí)。別看他平日里看起來(lái)沉默寡言，循規(guī)蹈矩，膽子卻不小。作弊作得如此明目張膽、清新脫俗，讓夏目大開(kāi)眼界。

　　下了課，夏末笑著跟豐桓說(shuō)：“剛才謝謝你啦！沒(méi)想到，你反應(yīng)很快嘛！”

　　豐桓不好意思地笑了一下，沒(méi)看夏末，也沒(méi)說(shuō)話。

　　那天晚上，豐桓一路追來(lái)給夏末送了瓶蜂蜜。第二天夏末心情忐忑地去上學(xué)，她不知道該怎么解釋自己沒(méi)等他就走了?？韶S桓依舊什么都沒(méi)有問(wèn)，就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　從那以后，夏末就在心里給豐桓定位為“一個(gè)不善言辭的好人”。

　　上午最后一節(jié)課是班會(huì)，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，上課前班主任將一名同學(xué)叫了出去。

　　班主任嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，手里拿著一個(gè)薄本子。

　　大家都疑惑地看著班主任。

　　“今天這節(jié)班會(huì)，我先給大家讀一篇文章，這篇文章的作者是班里的一位同學(xué)，他現(xiàn)在不在教室。這篇文章的題目是《請(qǐng)把我遺忘》?！?p>　　夏末環(huán)顧教室，果然，有個(gè)位子是空的。

　　“進(jìn)入高中，我發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。我越來(lái)越害怕老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我不是怕自己答不出來(lái)，而是怕我的普通話引得班里的同學(xué)發(fā)笑。他們的笑聲讓我緊張，緊張讓我無(wú)法說(shuō)出一個(gè)完整的句子，然后他們又會(huì)繼續(xù)笑我，如此惡性循環(huán)……”

　　“我知道他們的笑不是惡意的，我知道他們喜歡逗我玩并沒(méi)有別的意思，但是，我真的希望不再成為大家嘲笑的對(duì)象，不再成為大家惡作劇的對(duì)象。我多么希望老師以后不再點(diǎn)我回答問(wèn)題，我多么希望自己能不再引人注意，我多么希望大家能將我遺忘?！?p>　　全班陷入一片靜寂。

　　夏末知道這篇文章的作者是誰(shuí)，所有人都知道那個(gè)想被遺忘的同學(xué)是誰(shuí)，他就是成績(jī)不錯(cuò)、有點(diǎn)口音、來(lái)自縣城的老實(shí)男孩——阿成。

　　沒(méi)想到平日里大家對(duì)他做的事竟讓他這么難過(guò)，難過(guò)到他希望大家當(dāng)他不存在。

　　夏末的臉紅了。她也對(duì)阿成心懷愧疚，因?yàn)樗?jīng)也笑過(guò)阿成。雖然她沒(méi)有主動(dòng)捉弄過(guò)阿成，但她的笑終究傷害到了阿成。

　　阿成做錯(cuò)了什么？他什么都沒(méi)做錯(cuò)。他只是普通話講得不太好，大家就總是笑話他，讓他越來(lái)越不敢在大家面前開(kāi)口講話。

　　有些同學(xué)見(jiàn)他不怎么講話，就開(kāi)始逗他，逼他開(kāi)口講話，就像上次班主任問(wèn)是誰(shuí)中午開(kāi)的電視，大蝦明知道不是阿成開(kāi)的電視，卻問(wèn)阿成：是不是你開(kāi)的？他這么做只是想逗逗老實(shí)的阿成，給自己找點(diǎn)樂(lè)子。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，大家喜歡看阿成驚慌失措、語(yǔ)無(wú)倫次的樣子，卻從來(lái)沒(méi)有設(shè)身處地為阿成想過(guò)。

　　大家哈哈大笑以后，很快就忘了這件事，但阿成卻無(wú)法忘記大家對(duì)他的嘲笑，那些笑聲像刀子一樣一次又一次插進(jìn)阿成的心。

　　坐在同一間教室，別的同學(xué)或?qū)Ｐ穆?tīng)課，或偷懶溜號(hào)，只有阿成一個(gè)人縮在角落里膽戰(zhàn)心驚，生怕老師突然點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題。

　　他就像個(gè)小丑，當(dāng)別人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他就被迫上臺(tái)逗大家開(kāi)心一笑，可是沒(méi)有一個(gè)觀眾關(guān)心臺(tái)上的小丑開(kāi)不開(kāi)心。

　　這里沒(méi)有校園暴力，沒(méi)有人打他，沒(méi)有人罵他，他身上一個(gè)傷口都沒(méi)有，可他的心卻已是千瘡百孔。

　　他在班里沒(méi)什么朋友，只有跟豐桓走得稍微近一些。豐桓曾經(jīng)跟夏末說(shuō)過(guò)，阿成是個(gè)很好的人，只是和他一樣，不善言辭。

　　班主任掃視全班：“你們?cè)趺磳?duì)阿成，你們自己很清楚！試想一下，有一天，你身邊的人也這樣對(duì)你，你是怎樣的感受？”

　　夏末很難想象自己被人嘲笑、被人捉弄的情形，她頓時(shí)覺(jué)得，阿成真的好可憐！在這個(gè)班上，他感受不到來(lái)自同學(xué)的關(guān)懷和友愛(ài)，只有來(lái)自同學(xué)的無(wú)盡嘲笑和冷漠眼神。

　　夏末反思自己，決定以后再也不笑他了。

　　就算自己以前對(duì)他的傷害是無(wú)心的，可無(wú)心傷害又何嘗不是一種傷害呢？難道一句無(wú)心就能換回傷害別人以后的心安理得嗎？難道那些傷害就能隨著這一句無(wú)心而消失不見(jiàn)嗎？當(dāng)然不能了！

　　如果不是班主任將阿成的感受讀給大家聽(tīng)，大家一定還會(huì)像以前那樣對(duì)待阿成，笑一笑，鬧一鬧，卻從不曾想過(guò)那個(gè)被笑的人的感受。

　　“我希望你們以后能轉(zhuǎn)變對(duì)阿成的態(tài)度，把他當(dāng)成自己的同學(xué)、朋友，好不好？”

　　全班同學(xué)齊聲說(shuō)道：“好！”

　　班主任很滿意這個(gè)答案，走出教室將阿成叫了進(jìn)來(lái)。

　　阿成進(jìn)來(lái)的時(shí)候緊張地低著頭，不敢看班里的任何一個(gè)人。他快速坐到自己的座位上，把自己埋在高高的書后面，躲在屬于他自己的安全角落里。

　　如果是以前，阿成這樣走進(jìn)教室，一定會(huì)引起班里一片笑聲，但是今天，從他進(jìn)門到坐在座位上，班里一片沉默，沒(méi)有一個(gè)人笑他。

　　中午吃完飯，夏末開(kāi)始準(zhǔn)備下午的廣播臺(tái)面試。

　　據(jù)說(shuō)，面試需要準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，就是一份自我介紹，至于會(huì)被問(wèn)到什么問(wèn)題，這是沒(méi)法兒準(zhǔn)備的，只能看天意了。不過(guò)夏末對(duì)自己還是很有信心的。

　　下午兩節(jié)都是物理課。

　　第二節(jié)物理課上，很多同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)。牛哄哄老師看到后，平靜自然地開(kāi)始數(shù)睡覺(jué)的人數(shù)。

　　“一、二、三、四、五。又有五個(gè)睡覺(jué)的。上課睡覺(jué)無(wú)非兩種情況，一個(gè)是實(shí)在學(xué)習(xí)得太困了，睡了一節(jié)不夠，再睡一節(jié)，這種情況，情有可原。還有一種，因?yàn)槲业穆曇舸呙?，本?lái)不困的，一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，就睡著了。這種，就麻煩了。”

　　正在睡覺(jué)的同學(xué)被各自的同桌叫醒，紛紛從桌上爬起來(lái)，除了一個(gè)人。

　　牛哄哄的目光突然看向夏末這邊，嚇得夏末的小心臟一陣亂跳。

　　“那是誰(shuí)？還在睡？”牛哄哄老師指了指豐桓的后面。

　　原來(lái)老師看的是代笑天。這家伙居然還沒(méi)醒！

　　徐青趕緊推了代笑天一下。這一下把代笑天徹底嚇醒了，他猛的抬起頭，半睜著眼睛，嘴角還掛著新鮮透亮的口水。他朝講臺(tái)看去，正正好迎上了牛哄哄冰冷的目光。

　　這時(shí)，下課鈴響了，牛哄哄老師什么都沒(méi)說(shuō)，收拾好課本，走了。

　　虛驚一場(chǎng)。

　　夏末回頭跟代笑天開(kāi)玩笑，“你睡得可真夠沉的？”

　　代笑天從剛才驚魂未定的表情無(wú)縫轉(zhuǎn)換成平日里嘻嘻哈哈的模樣，“那是，口水都流了一書?！?p>　　他邊說(shuō)邊舉起物理課本給夏末看，果然和他說(shuō)的一樣，物理課本的封面上盡是他那晶瑩透亮的口水。

　　夏末無(wú)語(yǔ)了。估計(jì)班里只有代笑天會(huì)毫無(wú)羞恥心地把自己的口水拿出來(lái)展示吧。

　　下午的廣播臺(tái)面試在高二的廣播室進(jìn)行。夏末和CC都想報(bào)名散文組，到了那里她們才發(fā)現(xiàn)，報(bào)散文組的同學(xué)好多??！門口站著黑壓壓一片人，沒(méi)有五十人，也有四十人。

　　與散文組的門庭若市相比，英文組那邊就顯得十分冷清了。夏末不想和CC競(jìng)爭(zhēng)，便臨時(shí)改變決定，報(bào)英文組。

　　這樣一來(lái)，她就成了英文組面試的最后一名。

　　等了一會(huì)兒，終于輪到夏末了。面試她的是高二的妙妙姐和洋洋哥，兩個(gè)人看起來(lái)都很友善。

　　妙妙姐讓夏末做個(gè)簡(jiǎn)單的英文自我介紹，夏末臨時(shí)把自己準(zhǔn)備的中文自我介紹翻譯成了英文。

　　“My name is Xiamo， I am from class 6，grate 1.”糟糕，第一句就說(shuō)錯(cuò)了，怎么說(shuō)成六班了呢？要不要改呢？還是算了吧。

　　一個(gè)小小的停頓后，夏末接著說(shuō)：“I like movies and music. My favorite motto is from the movie Gone with Wind: Tomorrow is another day……”

　　妙妙姐又讓夏末讀了一小段英文，夏末緊張得讀錯(cuò)了兩個(gè)單詞，但總體來(lái)說(shuō)還算流暢。

　　夏末忐忑不安地等著面試官問(wèn)她問(wèn)題?？伤鹊降膮s是妙妙姐的一句：“好啦，面試結(jié)束了，你可以走了?！?p>　　什么？

　　這句話不僅讓夏末大跌眼鏡，還讓一直未開(kāi)口的洋洋哥終于說(shuō)了第一句話：“啊？這么快？”

　　不同于一般男播音的清亮嗓音，洋洋哥的聲音渾厚低沉，略帶滄桑，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服，很有……怎么說(shuō)呢？哦，男人味！

　　夏末沒(méi)想到自己的面試會(huì)在兩分鐘內(nèi)結(jié)束，這是表明她有戲呢？還是沒(méi)戲呢？

　　妙妙姐從頭到尾都是一臉微笑地看著自己，而洋洋哥的眼睛則從頭到尾都停留在他面前的那個(gè)本子上，還時(shí)不時(shí)地在上面寫些什么。

　　夏末一直看不清楚他的神情，除了最后他抬頭露出的那個(gè)詫異的表情。

　　夏末聽(tīng)話地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　她不知道自己能不能進(jìn)入廣播臺(tái)，不過(guò)，不管能不能如愿，她都很想和這兩個(gè)面試官做朋友。

　　因?yàn)檫@兩個(gè)人看起來(lái)似乎很有趣，尤其是洋洋哥。

　　夏末嚴(yán)重懷疑，剛才面試的時(shí)候，他一直在寫作業(yè)。