英語課也并沒有像江景語原先設(shè)想的那樣，會先來一段自我介紹，然后老師再介紹這門課程以及整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，老師干脆利落地切入正題。
“我們先來上第二單元，跟教學(xué)要求相符合?！崩蠋熣f著打開課文和PPT，江景語直接傻了眼，因?yàn)樗吹氖堑谝粏卧诙卧膯卧~和課文都沒看。
趕緊把課本翻到第二單元跟上節(jié)奏。
英語課也是兩節(jié)課一上，不過中間有十分鐘的課間休息。
老師...
英語課也并沒有像江景語原先設(shè)想的那樣，會先來一段自我介紹，然后老師再介紹這門課程以及整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，老師干脆利落地切入正題。
“我們先來上第二單元，跟教學(xué)要求相符合?！崩蠋熣f著打開課文和PPT，江景語直接傻了眼，因?yàn)樗吹氖堑谝粏卧诙卧膯卧~和課文都沒看。
趕緊把課本翻到第二單元跟上節(jié)奏。
英語課也是兩節(jié)課一上，不過中間有十分鐘的課間休息。
老師...