沒待冉爸解釋，一個村里人附在冉爸耳朵旁說了些什么，接著冉爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，那人跑出去就吆喝了起來：“送守護(hù)人上路咯，上路咯?！?p> 那人一吼完，村里的人都開始唱起一段類似歌謠的東西來，讓冉燈尾覺得陌生。
她仔細(xì)聽歌，卻發(fā)現(xiàn)根本聽不懂。所有人表情認(rèn)真嚴(yán)肅，整齊大聲地唱著，這讓冉燈尾覺得這場面十分莊重，且無比神圣。
難道這就是沒有葬禮的原因？可是，村里其他人死了并不是這樣舉辦的。
江老師本來對冉仙真的死并無感觸，可聽到村民們那神奇的歌謠時，心底莫名地升起了一股悲涼之意，讓他也不禁有些遺憾這位令村民們所尊重的人的離去。
冉爸背著冉仙真，他妹妹的尸體，往村尾走去，那是冉仙真出身的地方。
伴著村民的歌聲，冉燈尾默默走在冉爸后面，心里疑惑不斷。
滿月高懸，烏云散盡，冷色月光散落在眾人身上。冉爸輕輕把冉仙真放在撒滿了冥幣的地上，讓她靠著大樹。
冉爸掉下一滴淚，又張口說了一句：“這些年辛苦了?！?p> 冉燈尾聽得不明所以，她知道這些人瞞著她什么事是肯定的。只是不知道為什么要瞞著她？
待冉爸退下后，十名拿著火把的村名直接向前，繞著大樹走了兩圈，接著大樹竟自燃起來，席卷了冉仙真的尸體。
大火燃得熱烈，村民們唱得悲烈！
冉燈尾看到這一切，都覺得陌生。姑就這么死了，就這么被火化了，感覺一點(diǎn)都不真實(shí)。
火光沖天，讓冉燈尾回過神來：放火燒山，牢底坐穿??！
還未等她把這種擔(dān)憂說出來，神奇的事情發(fā)生了——火自己熄滅了，姑卻不在了，而樹完好如初。
這……
活了20年，冉燈尾何曾見過這等場面，震驚得睜大了眼。
而自動跟上來一直站在遠(yuǎn)處的江老師，也仿佛身在夢中，一臉不可置信的模樣。
村民們看到這一幕，露出癡迷的模樣，隨著一人跪下大喊“神樹顯靈！”所有人如夢初醒一般，忙跟著跪了下來，大喊：“神樹顯靈！”
冉燈尾見爸媽跟村民一樣，跪在地上，激動地喊著神樹顯靈。
在所有人都低頭跪下的情況下，只有她一人站著，顯得十分突兀。
江老師都要懷疑這是什么傳教儀式了，他的學(xué)生可不能受這些亂七八糟的東西影響。
“冉燈尾同學(xué)，你過來！”江老師朝人群里喊到。
聽到有人叫她，冉燈尾轉(zhuǎn)身，看見江老師擔(dān)憂地看著她。
她下意識地走了過去，不過沒走兩步，她的面前突然出現(xiàn)了一個人。
是小男孩。她坐車時，那個一直對著她笑的奇怪的小男孩。
小男孩此時笑著望著她，他輕輕歪頭：“你去哪？”
被如此問道，冉燈尾不知如何作答。對啊，她要去哪？這里是她的家，她的爸媽在這，她生長在這，除了這，她要去哪？難道因?yàn)榘謰?，村里的人變奇怪了，就要離開嗎？
她難道不該問問原因嗎？
“我……”冉燈尾本想回答，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，讓她理智歸位，于是話鋒一轉(zhuǎn)：“你誰啊，關(guān)你什么事！”
這個小屁孩笑得神經(jīng)兮兮的，冉燈尾早就想打他了！
冉燈尾走到江老師面前，告訴他：“老師，我就不留你吃飯了，你回去好好休息吧。”
“那你呢？”
“當(dāng)然留下啦！這可是我家誒，不過這場面我也沒遇見過，怕到時候發(fā)生什么連累老師。”冉燈尾想通后，說話語氣都輕松了幾分。
江老師意味深長地看了她一眼，點(diǎn)頭：“的確，但是我也不能把你一個人留下。”
冉燈尾本想告訴他不必為一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生如此考慮擔(dān)心，可當(dāng)她聽到他接下來的話，感動一掃而空。
“你看他們也并無暴力傾向，想必我們是安全的。最主要的是，剛才的自然滅火現(xiàn)象我很感興趣，那棵樹我也想近距離看看?！闭f完，江老師還摸了摸下巴，眼睛發(fā)光，里面充滿了對未知的好奇。
兩人說話時，小男孩也湊了過來，看著她笑著問：“你也想知道嗎？”
“哪家的孩子，迷路到這里來了？”冉燈尾心里覺得這孩子不簡單，可她才不要表現(xiàn)出一副求解答的衰臉樣，她要讓小男孩主動告訴她。
江老師也是覺得奇怪，這孩子出現(xiàn)時機(jī)太過于巧合了。再說，一個孩子看到這樣的場景不害怕，還笑瞇瞇的問你問題，怎么看都不正常。
江老師配合道：“也許是隔壁村的，瞞著家長跑過來看熱鬧吧?！?p> 小男孩笑著不說話，就笑著看著他們倆演戲。
空氣中只留下了沉默與尷尬。
見小男孩不配（上）合（當(dāng)），冉燈尾就后退了兩步。小男孩見她如此，也向前走了兩步，和冉燈尾保持不遠(yuǎn)不近的距離。
冉燈尾轉(zhuǎn)頭對江老師說說：“老師你在這等下，我要去看看我爸媽的情況?！?p> 一行人來到這已經(jīng)有一個小時了。而那群如同入魔的村民們也喊了20來分鐘的“神樹顯靈”了。
嗓子不疼嗎？冉燈尾好奇。
從跪著的一片黑黝黝的腦袋中，冉燈尾看見了老爸那禿頂?shù)念^，旁邊也就是她的老媽。
冉燈尾走上前去，蹲下來打量他們兩下，沒發(fā)現(xiàn)什么異常，才放下心來。
“爸，媽，你們還要喊多久？”
冉爸抬起頭了，不贊同地瞄了她一眼，啞著個嗓子教訓(xùn)：“快過去，不喊就別添亂?！?p> 冉爸剛說完，冉媽就笑出聲：“尾尾，你去旁邊等著，一會兒就結(jié)束了。”
冉燈尾聽到老媽的聲音正常如初，知道她必定是只動了動嘴巴，剛才肯定在嘲笑老爸的“老實(shí)敬業(yè)”。
“那我過去了，等回家后，你們要給我好好解釋一下這都是些什么哦！”
“去吧，回家后再說。”冉媽笑著回答，說完后就裝著做出“神樹顯靈”的口型。
待冉燈尾走到江老師身邊時，小男孩已經(jīng)不見了。
“老師，那個孩子呢？”冉燈尾左右沒見小男孩身影，有些好奇，同時也有種不知名的擔(dān)心。
無論什么，人都喜歡把未知因素放在自己的眼皮底下，因?yàn)檫@樣能給人掌握了全局的錯覺。
江老師神色有些難看，搖頭說：“你一過去他就不見了?！?p> 冉燈尾繼續(xù)問：“往哪走了？”
“是消失了，并不是普通人的走，是消失。”江老師語氣沉重，第一次希望自己在做夢。如果不是他真真切切看到了小男孩的莫名消失，而是別人給他說，他絕對會認(rèn)為那人腦袋有問題?；盍诉@么多年，他都是堅(jiān)定的唯物主義者，今晚發(fā)生的怪事，讓他動搖了。
冉燈尾將信將疑地點(diǎn)了下頭：“哦。”
“你不信？”江老師也不氣她不冷不熱的態(tài)度，悠悠地問。
冉燈尾點(diǎn)頭：“我總覺得今天的樹啊，火啊，還有小男孩消失的怪事，是一場惡作劇。而且是那種懂得運(yùn)用物理化學(xué)原理的人來弄的。比如樹，也許是涂抹了什么物質(zhì)，這種物質(zhì)可以燃盡后讓火便熄滅，而且對樹毫無傷害。再說小男孩，他的消失也許是借助了光學(xué)原理，然后讓人產(chǎn)生錯覺?！?