第十三章 最后一個(gè)猜想

　　眾人期待的目光下。

　　和一個(gè)冷漠臉的注視下。

　　蘇誠(chéng)也沒(méi)拒絕，思忖了一下，說(shuō)到：“關(guān)于第三個(gè)關(guān)卡，我覺(jué)得倒是能采用混合關(guān)卡的形式?！?p>　　“混合關(guān)卡，怎么混合？”弗立維非常有趣。

　　“鄧布利多教授說(shuō)過(guò)，關(guān)卡不一定一個(gè)人制作，也可以多人協(xié)作。我覺(jué)得弗立維教授可以和霍琦夫人合作一下，出一個(gè)既能考驗(yàn)勇氣和智慧，又能考驗(yàn)觀(guān)察力和技巧的項(xiàng)目。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)手能力非常重要。

　　我打個(gè)比方，霍琦夫人是飛行課教授，那么可以采取勇士乘坐某種飛行工具，捕捉某樣?xùn)|西，然后拿著這個(gè)東西通關(guān)的方式……這樣可以考察一個(gè)人的多項(xiàng)特質(zhì)。”

　　蘇誠(chéng)的說(shuō)話(huà)適可而止，再說(shuō)的話(huà)，他就直接把弗立維要做什么說(shuō)出來(lái)了。

　　弗立維和霍琦夫人對(duì)視了一眼，都從對(duì)方的眼睛當(dāng)中看到了驚訝。他們昨晚交流了一半，有類(lèi)似想法，竟然被蘇誠(chéng)完善了框架。

　　“蘇誠(chéng)先生真是聰慧呢?！备チ⒕S摸著胡子，甚至滿(mǎn)意，感慨的說(shuō)了一句，他最喜歡聰明的學(xué)生了，“可以來(lái)我們拉文克勞！拉文克勞可是……”

　　“弗立維這是什么意思，想讓蘇誠(chéng)進(jìn)入你的學(xué)院么？”麥格教授聽(tīng)了后可不怎么高興，蘇誠(chéng)可是她推舉進(jìn)入霍格沃茨的，感官上來(lái)說(shuō)，麥格希望蘇誠(chéng)進(jìn)入格蘭芬多，不過(guò)她本人最注重公平，所以后來(lái)才會(huì)代理校長(zhǎng)。

　　眼前會(huì)議要變成挖角場(chǎng)了，鄧布利多是時(shí)候出來(lái)制止。

　　“好了好了，蘇誠(chéng)要進(jìn)什么學(xué)院是，分院帽說(shuō)了算，兩位教授我們回歸正題?！?p>　　不管是弗立維還是麥格，都對(duì)鄧布利多尊敬有加，齊齊回應(yīng)，“是的，校長(zhǎng)?！?p>　　“好，下面是麥格教授的關(guān)卡了。”

　　在麥格滿(mǎn)懷期待的注目下，蘇誠(chéng)給了她滿(mǎn)意的回答。

　　“麥格教授擅長(zhǎng)變形術(shù)，那自然是在變形術(shù)上下手，來(lái)倫敦后玩過(guò)的英國(guó)巫師棋非常有意思，何不把讓巫師棋變形，直接與勇士真人對(duì)戰(zhàn)。

　　棋子，考驗(yàn)智慧，也考驗(yàn)一個(gè)人的犧牲精神，這個(gè)品質(zhì)可是勇士最高貴的品質(zhì)之一?！?p>　　“完美！”麥格教授為蘇誠(chéng)鼓了鼓掌，對(duì)他微笑，這個(gè)回答，她相當(dāng)滿(mǎn)意！

　　鄧布利多看了眼斯內(nèi)普，示意繼續(xù)。

　　斯內(nèi)普低沉的聲音：“那么，接下來(lái)是我……”

　　“抱歉，斯內(nèi)普教授，一次性想太多腦子有些疼，所以我拒絕回答你的問(wèn)題?！?p>　　斯內(nèi)普：“……”

　　出乎眾人意料，這次蘇誠(chéng)竟然拒絕了。

　　斯內(nèi)普狠狠瞪了蘇誠(chéng)一眼，這家伙絕對(duì)是故意在針對(duì)自己，絕對(duì)！

　　鄧布利多出來(lái)的打圓場(chǎng)，拍拍手，“好了好了，真是一個(gè)有趣的會(huì)議啊，讓我們體會(huì)到了年輕人的活力和智慧。

　　剛剛得到靈感的伙計(jì)們，可以去我們預(yù)留的場(chǎng)地布置關(guān)卡了。

　　蘇誠(chéng)和西弗勒斯，你倆一會(huì)兒來(lái)一下辦公室。”

　　鄧布利多和眾人走后，斯內(nèi)普冷冷盯著蘇誠(chéng)。

　　“為什么不說(shuō)，你肯定知道什么?！?p>　　“魔藥學(xué)，我可不熟，昨天晚上我才剛從您這拿到筆記?！碧K誠(chéng)攤了一下手，話(huà)音一轉(zhuǎn)，“當(dāng)然，若是足夠的報(bào)酬的話(huà)，倒是可以?！?p>　　果然，他知道!斯內(nèi)普內(nèi)心確認(rèn)。

　　“你想要什么報(bào)酬，魔藥學(xué)中級(jí)的筆記？”

　　“怎么可能，我要價(jià)不高的?！?p>　　“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　“比如，一枚龍蛋啊，或者一只鳳凰啊……嗯若是有難度的話(huà)，來(lái)瓶福靈劑①也行。”

　　“做夢(mèng)！福靈劑我都沒(méi)有多少！熬制這東西可需要半年的時(shí)間！”

　　要價(jià)不高個(gè)屁啊！前兩個(gè)在斯內(nèi)普看來(lái)純屬扯淡，最后一個(gè)靠譜點(diǎn)的代價(jià)也太大了。

　　兩人第二次談判以失敗告終。

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　　第二次來(lái)到鄧布利多辦公室。

　　這一次，分院帽是醒著的，看著蘇誠(chéng)，人性化的表情，似乎饒有興趣。

　　斯內(nèi)普在一旁一言不發(fā)，站著，很像是一道影子。

　　鄧布利多這次沒(méi)有從閣樓上下來(lái)，直接在辦公桌前等兩人。

　　“你們來(lái)了。

　　蘇誠(chéng)，你真是一個(gè)才思敏捷的學(xué)生，方才給的發(fā)言印象深刻。我這也有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教……”

　　蘇誠(chéng)打斷了鄧布利多的話(huà)。

　　“教授，正所謂付出和回報(bào)是相等的，要不然這不符合公平的原則，我的回答若是讓你滿(mǎn)意，我提兩個(gè)小要求?！?p>　　一旁的斯內(nèi)普給蘇誠(chéng)來(lái)了一個(gè)眼神殺，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人這么對(duì)鄧布利多說(shuō)話(huà)。

　　“哦？你有什么要求?！编嚥祭嗟故遣粣溃堄信d趣的詢(xún)問(wèn)。

　　“第一個(gè)是，我想在這個(gè)假期②，留在霍格沃茨，可以給個(gè)助教之類(lèi)的職位，發(fā)薪水當(dāng)然更好?！?p>　　蘇誠(chéng)了解，到現(xiàn)在還留在霍格沃茨，完全是鄧布利多的邀請(qǐng)，和關(guān)卡設(shè)計(jì)會(huì)議的事情，不出意外，明天自己就要被“遣返”了。

　　畢竟霍格沃茨學(xué)生在暑期不能留校，作為教職工的話(huà)，那就不一樣了。

　　“第一個(gè)我可以決定，我答應(yīng)你?！?p>　　“教授，這萬(wàn)萬(wàn)不可……”

　　斯內(nèi)普的話(huà)被鄧布利多揮揮手制止了。

　　“西弗勒斯，先聽(tīng)蘇誠(chéng)說(shuō)完?！?p>　　“第二個(gè)，我想這個(gè)假期的每天，可以跟教授們請(qǐng)教問(wèn)題，教授們不能拒絕回答。”

　　斯內(nèi)普算是明白了，蘇誠(chéng)的第二點(diǎn)要求，完全是針對(duì)他！兩人八字不合，這個(gè)學(xué)校能夠拒絕回答他問(wèn)題的，也就只有他斯內(nèi)普了。

　　“哦，關(guān)于這個(gè)要求，得征求一下教授們的意見(jiàn)了，西弗勒斯，你在這，我就先問(wèn)問(wèn)你吧！”鄧布利多微笑道。

　　也不知道西弗勒斯發(fā)了一聲“哼”，還是一聲“嗯”，接著低聲說(shuō)道：“若是你的回答能讓鄧布利多教授滿(mǎn)意，那么我會(huì)……會(huì)同意。

　　前提是你的回答能讓教授滿(mǎn)意！”

　　斯內(nèi)普強(qiáng)調(diào)了兩遍。

　　“當(dāng)然。”蘇誠(chéng)點(diǎn)頭。

　　兩人都安頓后，鄧布利多扶了一下鏡框，“那么蘇誠(chéng)，我來(lái)說(shuō)一下我的問(wèn)題了……”

　　注釋?zhuān)孩俑ｌ`劑：一種最為奇特的小魔藥，是幸運(yùn)藥水，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。熬制它非常復(fù)雜，一旦弄錯(cuò)，后果不堪設(shè)想。福靈劑作為一種魔藥，能帶來(lái)的所謂“好運(yùn)”其實(shí)主要是將你各方面的能力，比如說(shuō)社交能力，魔法能力，反應(yīng)能力等等，都有一個(gè)相當(dāng)大幅度的提升，所以才會(huì)讓人感到事事順心。但是福靈劑的配制過(guò)程極其復(fù)雜，而且需要半年的時(shí)間。

　　②霍格沃茨規(guī)定，暑假期間所有學(xué)生必須離開(kāi)學(xué)校。