第51章 活學(xué)活用
甚至可以講，這盆小小的漿糊，恰恰是“糊口”兩個(gè)字生動(dòng)的寫照。實(shí)際上，不寬裕的生活環(huán)境也像是漿糊，將人們緊緊粘貼在日常的作息里。
好在隨著糊紙盒的時(shí)間一長(zhǎng)，動(dòng)作也越來(lái)越熟練，到后來(lái)糊出來(lái)的紙盒不僅數(shù)量開(kāi)始大幅增加，跟著質(zhì)量也得到大大的提升。以至到現(xiàn)在每一次交貨，紙盒基本上都能過(guò)關(guān)。
看著桌面上這么多的成品和半成品，小毛想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“‘四眼’，你還記得我們上個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本里，有一篇課文，題目叫做《統(tǒng)籌方法》，是華羅庚先生寫的。你還記得嗎？”
“四眼”看著小毛，搖搖頭，只繼續(xù)吃糖。
小花安靜地看著小毛，不知他又要說(shuō)些什么。
“是一篇關(guān)于運(yùn)籌學(xué)的文章?！毙∶^續(xù)啟發(fā)，“課文中華羅庚先生舉了個(gè)泡茶的例子，形象生動(dòng)地說(shuō)明了安排工序重要性的那篇文章，曉得了伐？”
見(jiàn)“四眼”還是搖頭，小毛只好不再賣關(guān)子：“這篇文章里舉例，比方講，想泡壺茶喝，當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有；水壺、茶壺、茶杯要洗；火已生了，茶葉也有了。
哪能辦？
有幾種辦法可以選擇。辦法1：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開(kāi)的時(shí)間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開(kāi)了，泡茶喝；辦法2：先做好一些準(zhǔn)備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開(kāi)了泡茶喝；辦法3：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上，坐待水開(kāi)；水開(kāi)了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝?！?p> 這時(shí)候“四眼”彷佛想起來(lái)什么，搖頭晃腦大大咧咧地笑著說(shuō)道：“印象中好像是有這么一篇課文的?！?p> 小毛看一眼“四眼”，問(wèn)：“那你們倆說(shuō)說(shuō)，剛才我說(shuō)的那三種泡茶的方法，哪一種辦法最節(jié)省時(shí)間呢？”
“這我哪能知道？”“四眼”搶著回答。
小花歪著頭想想，試探地說(shuō)道：“我覺(jué)得第一種辦法好。后面的兩種辦法都沒(méi)有充分利用時(shí)間，“窩了工”的?！?p> “小花厲害?！毙∶c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，“這個(gè)例子讓我印象極其深刻。當(dāng)時(shí)老師告訴我們說(shuō)，運(yùn)籌學(xué)在英語(yǔ)里被稱作 Optimization，可以翻譯成“運(yùn)籌”，但直譯的話，就是‘優(yōu)化’的意思?！?p> 小花睜大眼睛看著小毛，都忘記了吃糖。
“活學(xué)活用。”小毛拍拍她的肩膀，笑了笑，說(shuō)道：“老師還告訴我們，最簡(jiǎn)單的優(yōu)化方式就是通過(guò)改變排列組合前后順序，讓同樣的資源產(chǎn)生更多有效的結(jié)果，同樣的事情有更高的效率?！?p> “延伸到生活中就是，每一件事情都是可以優(yōu)化的，可以潛移默化影響到我們的日常生活和工作。”看著小花似乎明白了什么的表情，小毛繼續(xù)給她更多些提示：“你們倆仔細(xì)一想，洗壺灌水，洗茶杯，拿茶葉的時(shí)間，等待水開(kāi)的時(shí)間，時(shí)間上是不是一樣多？”
小花不住點(diǎn)頭，放下手里的糖果，睜大眼睛看著小毛繼續(xù)往下說(shuō)。
“這就是一件很神奇的事情。因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程并沒(méi)有多花費(fèi)任何額外的時(shí)間，還都是這么多的時(shí)間，一模一樣的?！毙∶α诵?，總結(jié)說(shuō)，“實(shí)際上剛才我說(shuō)的三種方法的最大區(qū)別，只不過(guò)是調(diào)整了各個(gè)順序的先后而已，但是接過(guò)卻完全又不一樣，懂了伐？”
“四眼”聽(tīng)得一臉茫然。一個(gè)人獨(dú)自想了好一會(huì)兒也沒(méi)有能徹底搞明白。
于是他有些不耐煩地催促道：“小毛你東講西講介許多，我都要昏過(guò)去了的。你哪能意思就直接講出來(lái)，告訴我們?cè)撛趺锤删秃昧?。幫幫忙，好伐?p> 小花看著他的這位“糊涂”表哥，笑了笑，繼續(xù)吃糖。
堅(jiān)持著默不作聲糊了一段時(shí)間，“四眼”和小花首先吃不住，開(kāi)始坐不牢，扭扭捏捏搖擺不定起來(lái)。
“這樣，我們先休息一會(huì)兒?！毙∶珪?huì)意，放下手里的毛筆，笑笑道，“我上去閣樓給你們拿糖吃。過(guò)年討回來(lái)的糖果，還剩下來(lái)有好多的呢?！?p> 小毛爬上閣樓，在小床的角落里掏出來(lái)用報(bào)紙包著的一大包糖果，丟下來(lái)給“四眼”。
“四眼”打開(kāi)包裝，里面花花綠綠，有好多品種的各式各樣糖果。小花大聲說(shuō)道：“我要大白兔奶糖。我要吃大白兔奶糖?！?p> 小毛下樓，把里面的所有大白兔奶糖挑選出來(lái)全部堆在小花跟前，說(shuō)道：“不要急，全都給你，好伐？這次寒假你老爸姆媽都沒(méi)有回來(lái)上海，就算是給你一些些補(bǔ)償吧。”
小花爸爸媽媽這一次都沒(méi)有回來(lái)上海過(guò)年，但是提前有新的衣服和書信寄回來(lái)，說(shuō)是今年冬天那邊事多，沒(méi)有辦法回來(lái)。另外，她父母的想法，讓小花在明年暑假，也就是她小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候去HLJ游玩一趟。
雖然爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái)陪著自己過(guò)年，但是小花有記憶以來(lái)也從來(lái)沒(méi)有去過(guò)東北，所以對(duì)小學(xué)畢業(yè)暑假的東北之行非常充滿期待。
小毛問(wèn)小花：“你真不想你爸爸媽媽？”
小花抿著嘴笑笑，說(shuō)：“哪能不想的啊。他們現(xiàn)在工作忙，沒(méi)有辦法回來(lái)，沒(méi)辦法的啊?！?p> “四眼”插話，說(shuō)：“等到你小學(xué)畢業(yè)，還有一年半時(shí)間的呢，曉得伐？”
小花的神情一下子暗淡。過(guò)好一會(huì)兒，她才囁囁嚅如說(shuō)道：“現(xiàn)在我們糊糊盒子，賺幾個(gè)零用錢，就覺(jué)得已經(jīng)很累了。我爸爸姆媽在那么遠(yuǎn)的地方，要干活賺鈔票養(yǎng)家，肯定比我們不知道要辛苦多少倍了的-----”
見(jiàn)小花這樣情緒低落，小毛知道她可能又想念起了他爸爸媽媽。想想也可以完全理解，到底小花還只是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子而已，并且還是一個(gè)女孩子。
再說(shuō)離開(kāi)父母這么遠(yuǎn)一介頭在上海，雖然說(shuō)是在外公外婆家里，但是說(shuō)到底外婆家到底是外婆家，不是自己家里。這長(zhǎng)時(shí)間在別人家里居住中間很多的事情，實(shí)際上這其間的感受，很多時(shí)候是無(wú)法言說(shuō)，也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。