高林郁夫死了（下）
被留在教室的榊原恒一走到見(jiàn)崎鳴的桌子旁，摸了摸上面刻的
“誰(shuí)是死者？”
陷入了沉思。
放學(xué)
望月優(yōu)矢和高林郁夫在邊說(shuō)邊走的來(lái)到了鞋柜處，看到了靠在鞋柜旁的榊原恒一。
榊原恒一對(duì)著二人一笑，“一起走吧?！?p> 望月優(yōu)矢微微的轉(zhuǎn)過(guò)頭，露出了厭惡的臉色。
走在夜見(jiàn)山的一條河旁邊。
榊原恒一對(duì)著二人詢問(wèn)。
“第六節(jié)課的時(shí)候，大家去哪里了？”
“在會(huì)議室討論一些事情。”
高林郁夫這個(gè)還算不錯(cuò)的人對(duì)榊原恒一針尖一樣的目光，只能夠回答。
“一些事情是？”
榊原恒一立即接著問(wèn)。
“榊原同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這邊很多地方感到奇怪吧？”
“既然明白，那么能不能告訴我？”
現(xiàn)在的榊原恒一語(yǔ)氣有一些不好。
“抱歉，我還是不能說(shuō)。但是……我想接下來(lái)會(huì)發(fā)生令榊原同學(xué)很不愉快的事情?！?p> “那是什么意思？”
得到了一些情報(bào)，榊原恒一的語(yǔ)氣好了一點(diǎn)。
“剛才的會(huì)議上，赤澤同學(xué)提出，要在你不在的時(shí)候討論。即使你感到不愉快也要忍耐下。這是為了大家，拜托你了。”
“為了大家？這就是班級(jí)決定的規(guī)劃？”
“嗯。”
“怎么說(shuō)呢？我拜托你一件事可以嗎？”
“什么？”
“我想要一份班級(jí)名單的復(fù)印件?！?p> “沒(méi)有拿到嗎?！?p> “果然這樣太不公平了。”
高林郁夫一邊說(shuō)著，一邊走向河堤。
“我還是無(wú)法贊同赤澤同學(xué)和尤里同學(xué)的做法。單方面的要求對(duì)方遵守自己決定的東西，這不公平。”
“哎”
一旁的望月優(yōu)矢十分驚訝，他發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中的一個(gè)間諜。
“榊原同學(xué)有很多想問(wèn)的吧？”
“那當(dāng)然?！?p> “那一個(gè)個(gè)問(wèn)吧。只要我知道的都告訴你?！?p> “等等，高林同學(xué)，你是認(rèn)真的嗎？”
望月優(yōu)矢立即打斷這個(gè)會(huì)死人的對(duì)話。
榊原恒一發(fā)現(xiàn)再不問(wèn)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，立即發(fā)問(wèn)。
“那么，有沒(méi)有Misaki鳴這個(gè)人？”
“Misaki mei 是……”
高林郁夫剛想回答，但是他那個(gè)祖?zhèn)鞯南忍煨孕呐K病就開(kāi)始發(fā)作。
啊，糟糕，是心動(dòng)的感覺(jué)。
不，不是，只是心臟病。
他突然地的摔倒在地上，捂著胸口，口水順著嘴角流了下來(lái)，眼睛向上翻。
但還是死了。
第二天
榊原恒一來(lái)到教學(xué)樓，看到迎面而來(lái)的三神老師，對(duì)著她問(wèn)好，“早上好，老師來(lái)的真早呢。”
但是三神老師就像是沒(méi)有看到他一樣，徑直的走了過(guò)去。
絲毫沒(méi)有在意榊原恒一的樣子。
來(lái)到教室，榊原恒一的到來(lái)沒(méi)有引起任何人的動(dòng)作。
“那么就是這些了，還有什么問(wèn)……不，沒(méi)什么了?！?p> 男班長(zhǎng)風(fēng)見(jiàn)智彥正在開(kāi)班會(huì)，好像已經(jīng)結(jié)束了的樣子。
看到榊原恒一到來(lái)，連后續(xù)的話語(yǔ)也吞了下去。
尤里微微一笑，看來(lái)他們是知道高林郁夫的心臟病發(fā)作，死亡了的事情呢。
榊原恒一拍了拍前座的后背，詢問(wèn)“今早說(shuō)了些什么嗎？”
但是前座的人絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的樣子，這讓榊原恒一有些發(fā)愣。
接著男女班長(zhǎng)的發(fā)言結(jié)束，輪到教師給學(xué)生講話。
“雖然令人悲傷的事情接連不斷，但是希望大家不要?dú)怵H，不要放棄，一起渡過(guò)難關(guān)?！?p> “請(qǐng)大家務(wù)必遵守班級(jí)決定的規(guī)則?！?p> “三神老師的立場(chǎng)上，對(duì)此也很為難。”
“不過(guò)還是答應(yīng)會(huì)盡可能的幫助大家?！?p> “所以，大家明白需要怎么做吧？”
榊原恒一看著周圍的人整齊劃一的點(diǎn)頭，讓人覺(jué)得，是不是排練過(guò)。
下課后
“我說(shuō)啊……”
榊原恒一轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著旁邊的望月優(yōu)矢問(wèn)道。
但是還沒(méi)有等他把話說(shuō)完，望月優(yōu)矢就四下張望，然后離開(kāi)了座位。
“那家伙怎么回事？”
“和久井同學(xué)?！?p> 然而和久井大輔還是沒(méi)有回答他。
“怎么了？”
榊原恒一將頭轉(zhuǎn)向左邊，但是只要是會(huì)和榊原恒一視線對(duì)上的人，都不由自主的低下頭，或者轉(zhuǎn)過(guò)去。
現(xiàn)在他們也知道了，不要和榊原恒一太過(guò)靠近，只要和榊原恒一太過(guò)親密，就會(huì)死亡。
櫻木由加利是這樣，水野早苗是這樣，高林郁夫是這樣。
這三人都是和榊原恒一太過(guò)親密才死的。
當(dāng)然還有綾野彩，雖然她沒(méi)有死，但是她差一點(diǎn)就死了。
所以，除非有什么大型活動(dòng)，不得不在一起，不然，誰(shuí)都不會(huì)和榊原恒一這個(gè)人待在一起。
誰(shuí)知道下一個(gè)死的人會(huì)不會(huì)是自己？
當(dāng)然，最近的尤里這邊下課也忙起來(lái)了。
許多原來(lái)不信預(yù)言這一套的人，現(xiàn)在都圍著尤里，希望他給自己看一下，下一個(gè)死亡的人是不是自己？如果是，那么自己又是怎么死的？
這樣說(shuō)不定可以躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)禍。
誰(shuí)都有夢(mèng)想，畢竟萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
“尤里君，請(qǐng)預(yù)言一下，下一個(gè)死亡的人是誰(shuí)？”
不過(guò)在這個(gè)社會(huì)，擁有著特權(quán)就是牛批，赤澤泉美身為班長(zhǎng)，直接命令尤里預(yù)言下一個(gè)死亡的人。
這不是壓榨嗎？
“預(yù)言~啊~”
尤里說(shuō)著一詞一頓的話，開(kāi)始了預(yù)言。
其實(shí)也沒(méi)有什么奇怪的儀式，只要閉上眼，注意力集中就行。
“看到了?。?！”
突然，尤里睜開(kāi)眼睛，埋下去的頭也猛然抬起。
“怎么樣，下一個(gè)死亡的人是誰(shuí)？是怎么死的？”
赤澤泉美看到尤里睜開(kāi)眼睛，連忙靠近尤里，詢問(wèn)問(wèn)題。
“自殺?！?p> 尤里還在回憶剛剛看到的畫(huà)面，只能勉強(qiáng)回答赤澤泉美問(wèn)出的問(wèn)題。
不過(guò)這也告訴了赤澤泉美，想要通過(guò)遠(yuǎn)離死亡時(shí)的場(chǎng)景，從而躲避災(zāi)厄是不行的，因?yàn)闉?zāi)厄有可能會(huì)用其他方法讓他們死亡。
例如：失控的卡車，墜落的廣告牌，斷開(kāi)的電線，突然爆炸的煤氣罐……
在尤里回憶完剛剛的畫(huà)面后，認(rèn)真的看著赤澤泉美，在赤澤泉美被他看得都有些臉色發(fā)紅的時(shí)候，才開(kāi)口說(shuō)。
“7月15日，久保寺紹二老師在殺死了自己癱瘓?jiān)诖捕嗄甑睦夏赣H后，來(lái)到學(xué)校使用一把廚房刀插入脖子自殺，死亡?！?p> 聽(tīng)到尤里的話，圍著尤里的人頓時(shí)亂了起來(lái)。
“什么？這是真的嗎？”
“為什么？為什么久保寺紹二老師要怎么做呢？”
“難道是壓力太大了嗎？”
“怎么辦?。坑壤锞?。”
“為什么，老師明明沒(méi)有和榊原恒一相處太長(zhǎng)時(shí)間啊？”
……
“不，在昨天，我們回家的時(shí)候，久保寺老師還留下來(lái)負(fù)責(zé)通知榊原恒一?？赡苁悄莻€(gè)時(shí)候的原因吧?！?p> 赤澤泉美發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn)。
而這個(gè)時(shí)候，我們可愛(ài)的主角，正在外面的走廊處打著電話。
不過(guò)沒(méi)有人接。
“對(duì)不起，您撥打的用戶不在服務(wù)區(qū)或已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再……”
但是他想找的人卻從樓梯口一層層的走了上來(lái)。
“喲?！?p> 榊原恒一就在樓梯處堵住了敕使河原直哉。
但是敕使河原直哉看了一眼榊原恒一欲言又止的樣子，接著就轉(zhuǎn)頭離開(kāi)。
“我說(shuō)……”
“抱歉……”
榊原恒一看著他越走越遠(yuǎn)的身影，只能夠抱著雙手在一旁看著。